高校拉丁舞认知结构的调查与分析

所谓认知结构是学习者在某一特殊知识领域内的观念的内容和组织，通俗地说是学习者头脑里的知识结构。体育认知结构是人们在对体育经验进行感知和理解的基础上形成的一种心理结构也就是学习者的体育知识结构，拉丁舞认知结构也是体育认知结构的一部分，可以具体表现为学生对拉丁舞的了解程度、学习态度、学习效果的认同等方面。拉丁舞是体育舞蹈两大体系之一，它包括桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛、牛仔五个舞种。因为其涵盖了社会学、人文学、人体运动科学、心理学和美学特征，以及所包含的舞蹈艺术、形体艺术和造型艺术等，具有多元化的教育功能。许多高校开设了拉丁舞课程，但高校拉丁舞认知结构方面的研究几乎是空白，本文就此问题进行了调查与分析。     

小议形成性评价在高级英语教学中的应用

高级英语教学侧重学生语言交际能力的培养,这就要求高级英语教学评价更加全面,除英语语言本身还要增加学生语言运用能力的评价。形成性评价是以日常学习为基础,对教学全过程的一种评价,相对于传统单一的终结性评价更加适用于高级英语教学。     

奥苏贝尔的先行组织策略及其对现代教学的启示

随着教学内容向深度和难度发展,教师的授课必须导入一种对学生理解知识起有益促进作用的框架或者结构,以此把内容组合成有意义的小块,并在内容学习之前就这样做,这就是先行组织策略。而伴随着教学行为的日趋复杂化,由奥苏贝尔提出的这一策略日渐显示其在教学活动中的重要性。如此,在当代教学中,我个人认为其对教学有如下几方面的启示:(1)在教学中应侧重于导入式教学;(2)这一策略可以通过把有关方面的知识包括进来,从而为新知识提供一种脚手架,即支架式教学的运用;(3)运用这一理论,由其对学习材料的两种划分(陈述性组织者、比较性组织者),可在课堂教学中采用相关的类比、概括方法进行教学;(4)奥苏贝尔的先行组织策略还可启迪师生运用迁移方式进行教学互动,并可在教材编制中起到教材内容合理化的作用。     

影响高职教学设计因素及对策

毕业设计教学质量的现状毕业设计教学内容的安排。利用毕业实习、毕业设计环节,对学生进行工程训练的综合性不足,在内容安排上缺少技术经济分析评价部分的训练,较多地侧重于对已学知识的运用、已教方法的试用,而忽视了毕业设计教学过程中还应当有新知识、新技术、新方法的传授。     

欧洲主要国家职业教育概览及启示

职业教育是对受教育者实施的使其具备某种职业所必需的知识、技能的训练。与学历教育相比,它侧重于实践技能和实际工作能力的培养,因此职业教育也被称为实业教育。欧洲各国职业教育的结构、水平受政治状况、经     

解决问题法在机械课程中的应用

在机械类专业课教学中应用“解决问题法”，指导学生积极探索、善于发现，引导他们梳理课程结构，取得比较好的教学效果。本文通过分析阐述证明，解决问题法是一种通过学生主动地、自觉地探索知识，发现事物的起因，找出事物的联系，从中发现规律的行之有效的方法。     

浅谈绩效管理在班级管理中的应用

绩效管理是企业常用的一种改善绩效的方法.在将其应用于班级管理的过程中,依据绩效管理过程,从制定计划开始,在过程辅导中重点采用激励策略,给予学生正确的评价,并侧重于精神方面的回报.     

冷作实习老师如何适应社会

想要适应快节奏的社会,笔者认为应从以下三个方面入手. 一、教学能力 1.教学设计 (1)确定目标.目标有两个,一个是教学目标,另一个是培养目标.职业学校的培养目标,要具有综合职业能力的高素质劳动者.教学目标分为技能目标和知识目标.职业学校侧重于技能训练,即技能目标为主.     

双宾语语义与结构分析初探

双宾语句是一种特殊的句式，在历来的汉语研究中占有重要的地位。从语义与结构角度入手分析双宾语这一语法现象是较为合理的，本文先从概念角度解读双宾语语义与结构的关系，再通过探析双宾语句动词的输出性与输入性对语义与结构的影响，从而从语义与结构两个层面对双宾语句式做一定的分析。     

社区服务的性质功能和目标之我见

一、关于社区服务本质的争论社区服务的功能需联系社区服务的概念来界定,而社区服务的概念目前理论界认识是不统一的.有的侧重于实证分析,有的侧重于规范分析,侧重于实证分析的人认为,社区服务是在社区内动员社区资源为社区居民提供的福利服务和便民利民服务,它包含福利性服务和商业化服务两部分(刘伟能,1997年);侧重于规范分析的人认为,社区服务只应该是在政府支持下,通过调动社区内外的各种资源而进行的福利性服务.不包含商业化服务(关信平,1997).     

建构主义教学模式对数据库教学的解构

建构主义学习理论起源于皮亚杰的儿童认知发展理论。皮亚杰认为，儿童的认知分为“同化”和“顺应”两个过程，同化是指儿童在原有认知结构的基础上把外部环境中的有关信息吸收进来，实现信息的扩充；顺应是指儿童把自己的认知结构加以重组和改造，形成新的认知结构的过程。建构主义学习理论认为：知识的学习是学习者主动建构自身知识体系的过程，     

80后：改革开放标志性一代

代与社会结构之间存在着一种辩证的互动关系。一代人的形成，既是社会结构发生深刻变迁的一种特殊产物，同时又将对社会结构的未来变迁产生一种特殊影响。     

浅析我国高校的通识教育

通识教育（general education）也译作普通教育，是一种在大学本科教育中提供给学生一定程度的知识以培养具有综合判断能力人才的教育培养方式。其目标是培养全面发展的人，即具有远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专门人才。它包括人文科学、社会科学和自然科学，注重人文精神的熏陶，强化人文科学在高等教育中的作用。通识教育与专业教育相比它带有更多的非功利色彩、更注重人性、更注重教育宽度、更侧重于学会做人、更注重与人的全面素质的发展和思维方式的把握。     

论外语学习中的母语负迁移

“迁移”（transfer）属于心理学范畴，是指人们在一种情景中所获得的知识，可以影响到随后学习的另一种知识的现象。语言迁移理论提出于20世纪50年代，它是指在外语或第二语言学习中，学习者由于不懂或者不熟悉目的语的规则，而往往自觉或不自觉地借助于母语的句型和交际策略来处理目的语信息的现象。外语学习中的迁移有两种：正迁移和负迁移。正迁移指的是已经掌握的知识对将要学习的知识产生的积极影响，当母语的某些特征同目的语相类似或完全一致时，往往出现正迁移，正迁移有利于学习者的学习效果。负迁移指的是已经掌握的知识对将要学习的知识产生的消极影响，     

以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

本文对以就业为导向的中职计算机教学模式进行探讨。中职计算机教学作为一门综合技术学科,集全面化、系统化与信息化于一体,强调学生学习要适应市场经济的发展,侧重于师生之间的交流与沟通,教学重点在于"就业导向"知识和实践教学的结合,将学习知识的体系化和实践性等更好地凸显出来,以增强学生运用计算机专业知识的能力。     

从购吉祥号码看知名度与美誉度的统一

1993年6月,广西北海市某公司以60万元巨价购得一大哥大吉祥号码“901888”,创全国电话号码拍卖之最。新闻媒介报道后,引起了广泛的关注和评论。企业的名虽然打出去了,但并没有产生预期的形象效果。究其原因何在呢?这就不能不触及企业形象的两个基本范畴:知名度、美誉度。知名度是指一个企业被公众知晓,了解的程度,是评价企业名气大小的客观尺度,侧重于“量”的分析和评价。美誉度是指一个企业获得公众欢迎、接纳和信任的程度,是评价企业声誉好坏的社会指标,侧重于“质”的评价,即企业社会影响,社会声誉的善恶,美丑,它体现于企业运行的各个层次,各个方面。良好的企业形象是知名度和美誉度的和谐统一。首先,知名度要以一定的美誉度为基础,方能保     

“关系结构分析法”在小组工作中的运用

在社会工作的方法中，小组工作方法作为一种关系活动的方法，是通过组员与组员之间以及组员与工作员之间的关系来达成目标的。因此，在小组工作中，小组不同阶段会呈现出不同的关系结构模式。对这些关系结构模式进行分析，探讨如何在小组中形成稳定高效的关系结构，对小组工作员带领小组实现小组目标是非常重要的。     

浅析英汉语言文化差异及其翻译

把汉语译成英语或把英语译成汉语是一种语言活动,它既涉及汉英两种语言本身的知识,也涉及多方面的文化背景知识。这就需要译者对汉英两种语言的特点、差异及各方面的文化知识有较全面的了解,在充分理解的基础上才能表达完整,翻译出的作品才会忠实于原作。     

创造力测量方法评述及其对企业管理的启示

笔者在此介绍一下在组织创新研究过程中常使用到的创造力的测量方法,尤其是从能力角度评价创造力的方法. 需要注意的是,创造力是与智力相似,但是又有所区别的概念.创造力是指个体产生新的和有用的想法的能力,而传统意义上的智力一般是指推理、判断、记忆和抽象的能力.两者都侧重于测量个体的一般性能力.但是,创造力侧重于提出新颖而有用的观点的能力,强调想法的新颖和有用;而智力则更侧重于逻辑思维方面的能力.     

高职院校与校办企业产学研办学模式构建研究

高等职业院校与校办企业产学研合作教育,是一种以技能人才培养为主要目的,侧重于产学,采取工学交替方法培养人才的教育模式.它是一种以培养学生的全面技能素质、综合技能应用能力和就业竞争力为重点,利用学校和校办企业这两种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与学生从事实际技能技术生产相结合的方式,培养满足用人单位需要的应用技能型人才的教育模式.