论党校图书馆为函授教育服务的特点及其规律

党校图书馆作为党校教学和科研的物质基础,在为党校教学和科研服务的过程中发挥着十分重要的作用。党校函授教育是党校教育的重要组成部分,党校图书馆在为党校函授教育服务的过程中发挥着同样的作用,并且有着它独有的特点和规律。     

按学术发展规律引导和管理学术研究

只有按照学术发展规律从事学术管理,才能有力地促进学术的发展。否则,如果无视学术发展规律,迷信管、卡、压的一套传统的管理方法,以为管得越严、卡得越死、压得越重就越灵,其结果必将事与愿违,必然阻碍学术的发展。显然,我们这里说的学术是指人文社会科学或哲学社会科学。     

公务员培训管理的实践与发展

一、工作职责和培训概况 中共重庆市委党校、重庆行政学院学员管理二部，组建于1997年，是公务员培训管理工作的部门。其主要工作职责是：负责公务员在校培训期间的管理工作；指导学员党支部或班委会做好学员思想政治工作；进行党性和公仆意识教育；组织学员社会考察；做好学员在校期间的考核鉴定等工作。     

从管理心理学角度谈学校领导艺术

领导是学校管理的主体 ,学校的成败主要取决于领导。有一个好的领导 ,便有一个好的学校。领导管理学校 ,一方面要加强自身修养 ,特别是品格、感情、知识、能力的修养 ,形成巨大的“影响力”;另一方面又要发挥教职工的积极性 ,形成强大的凝聚力 ,并且在此基础上组建“集团式”的班子 ,实行“团队式”的集体领导。这样 ,学校就能管理得井井有条 ,立于不败之地     

按学术发展规律引导和管理学术研究

我们实施学术管理的目的是为了促进学术的发展.那么,什么样的学术管理才能有力地促进学术发展呢?我认为,只有按照学术发展规律从事学术管理,才能有力地促进学术的发展.否则,如果无视学术发展规律,迷信管、卡、压的一套传统的管理方法,以为管得越严、卡得越死、压得越重就越灵,其结果必将事与愿违,必然阻碍学术的发展.显然,我们这里说的学术是指人文社会科学或哲学社会科学.     

对大学生实行契约化管理的思考

教育和管理是思想政治教育的基本方法,教育与管理相结合更是思想政治教育的主要原则,在教育中进行管理,在管理中渗透教育,历来是思想政治教育的重要经验。为此,高校在长期的大学生教育管理实践中构建了许多成功的模式。但随着改革的深入,社会的发展进步,传统的大学生管理模式受到了冲击,大学生的管理出现了一些新情况,并由此在学校、学生、社会、学生家庭之间产生了许多不必要的矛盾冲突,影响了大学生的健康成长,也影响了学校的改革和发展。因此,重新建构与现实相适应的新的大学生管理模式就变得十分必要和紧迫。一、对大学生实行契约化管理…     

基于建构主义的薪酬管理课程思政实践探索

以学生为中心、强调学生为知识意义主动建构者的建构主义理论为薪酬管理课程思政改革提供了新的视角。建构主义教学法可以满足薪酬管理课程思政“以学生为中心”“隐性教育”的客观需求以及薪酬管理“复杂性学习”“大案例学习”的课程要求。从海南大学薪酬管理教学团队使用建构主义教学法开展的薪酬管理课程思政教学实践来看,基于建构主义的薪酬管理课程思政改革,应转变教师的角色意识,做好学生的学情分析,加快思政教材的建设工作,提高现代信息技术的融合度,并优化教学评价的方式等,从而更好地发挥建构主义教学法的课程思政作用,促进培养德才兼备、知行合一的新时代企业管理人才。     

如何让管理会计在企业发挥作用

管理会计作为会计的一个重要分支 ,在我国已有近 2 0年的历史。但从有关调查资料的结果来看 ,其在企业中的推广和应用情况却不尽人意。本文拟从探讨管理会计在企业中应用难的原因入手 ,以期找出推广管理会计的对策。一、管理会计应用难的原因1 .企业领导重视不够。由于管理会计是为企业内部管理服务的 ,不像财务会计有统一的法规要求 ,因而 ,其是否应用完全取决于管理当局的意愿。但现阶段 ,有些因素却影响着企业领导的选择 :( 1 )经济体制环境的影响。由于受计划经济体制的影响较深 ,企业尚未建立起现代企业制度和以市场为导向的决策机制 ,…     

紧密结合黄山实际增强反腐倡廉教育

建立反腐倡廉“大宣教”工作格局领导体制，是中央、国务院、中纪委根据党风廉政建设形势的发展变化，根据保持共产党员先进性教育活动的要求，在深入认识反腐倡廉教育规律的基础上作出的一项新决策。以前，党风廉政宣传教育工作尽管提出要落实“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的参与和支持”的领导体制和工作机制，但实践反映出。在不少地方、单位和部门，党风廉政宣传教育工作尚未引起党委、政府和各部门的足够重视，没有形成反腐倡廉工作合力，没有形成浓厚的工作氛围，违法违纪案件仍时有发生，一定程度上影响了干群、党群关系。     

浅谈学校管理中的德育管理

《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施,我们学校从以下几个方面入手,狠抓德育管理,取得了良好的成效。     

浅谈班级管理的实践体会

班主任工作是塑造学生灵魂的工作。班主任对创造良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。