定向耦合器测试总结报告

一、引言1.1 本报告是同学参加教研组生产劳动中对我院生产之波导元件——定向藕合器测试之结果。报告中对定向耦合器之主要参量:过渡衰减及方向性均进行了测试。并对一组耦合孔径不同的定向耦合器进行测试,得到耦合孔径与过渡衰减间之关系曲线。报告中介绍了一些对定向耦合器参量测试的方法,并利用所述方法测试了我们生产之定向耦合器31个     

单模光纤定向耦合器的理論分析(英文)

本文应用弯曲光波导耙合系统中的广义耦合模方程来分析弯曲单模弱导光纤耦合结构,导出了在模式间的耦合系数、非正交系数及耦合功率式,与经典的耦合模理论相比较,本文提出的公式显得更精确,同时与实验结果一致。     

一种新型定向耦合器的设计

利用一种简单的保角变换函数求出了带状线中的场分布,从而提出了波导一带状线-同轴线型定向耦合器的一种设计方法,导出了耦合度、方向性、理想方向性夹角等有关公式,并对理论计算结果与实际测试数据进行了对比,两者得到满意的吻合。     

新型多孔波导定向耦合器的研究

本文敘述了新型紧凑波导定向耦合器的设计原理及综合方法,并将定向耦合器样品的测量结果与有关文献的数据、样品的耦合段长度与同类产品的耦合段长度作了比较。文中敘述的压缩波导高度增强耦合的方法,对缩短定向耦合器的长度有着一定的实用价值。     

单模光纤星型熔锥耦合器的研究

利用单模光纤阵列波导耦合模理信真推导并分析了3×3、4×4星型耦合器的耦合方程。实验中采用光纤熔锥耦合技术,研制成功了性能优良的星型单模光纤耦合器,其插入损耗小于0.4dB,分光比不均匀性小于15％。     

同步分支线定向耦合器的分解设计方法

定向耦合器是四端口网络,直接设计十分困难。本文采用同步分支线定向耦合器的分解设计方法。文中首先分析了定向耦合器的传输特性,并依据奇、偶模激励原则将其分解为两个二端口网络,即两个带通滤波器。这样,同步分支线定向耦合器的设计即转化为带通滤波器的设计。     

缩短波导定向耦合器长度的一种方法

为了能夠缩短波导定向耦合器的长度,而又不降低定向耦合器的性能,本文采用了压缩矩形波导窄边的方法,以增强孔的耦合。为了能与标准波导匹配,在定向耦合器中还接入了阶梯阻抗匹配段。用传输参数和散射参数分析了这种波导定向耦合器,在各孔阵为弱耦合和阻抗匹配段为小阶梯过渡的条件下获得一阶近似的各散射参数。讨论了终端负载和波导弯头的不匹配对定向耦合器各参量的影响。最后,给出了X波段3分贝耦合度的定向耦合器的设计考虑和实验结果。     

多模渐变折射率光纤光束振荡消除器

偏心注入渐变折射率光纤的一束光一般都伴随着相对于光纤轴的振蕩,这个振蕩基本上可以被消除。本文表明了刘维定理的限制和用两耦合光纤系统去消除这个效应,求得了所需的耦合光纤段的长度。     

熔锥光纤定向耦合理论

提出了一种分析熔锥光纤定向耦合器及其衍生器件的新数理模型。通过把基模场的高斯理论发展到双包层光纤,并采用正态分布函数来描述耦合区的几何形态,较为完善清晰地反映了模场及边界的渐变特性。导出了本地标量场耦合系数的简洁解析式及其矢量修正式。具体器件的理论计算与实验相符较好。     

定向招生、定向实习、定向分配问题初探

目前,我省师范专科学校普遍实行了定向招生、定向实习、定向分配的办法。“三定”能够解决当前师专招生、实习、分配中面临的一系列问题,可以促进师专教育的发展,更好地为本地区教育事业的繁荣作出巨大的贡献。 一、关于定向招生 定向招生即把国家下达给师专的计划招生指标,根据各县区的实际需要,下达到各县区,然后按分数线,按下达招生指数录取新生。 当前为什么要实行定向招生呢?因为,按现行高考录取规定,师专属于最后一批录取新生的大专院校。又由于种种社会原因的影响,近年报考经济类中专的考生大大增加,报考师专的考生却大为减少,这样便出现了师专与中专录取分数线倒挂的现象,考     

全光纤滤波器、波分复用器

用简化模型分析了单模光纤横向耦合的波谱特性。在自行设计、筹建的研制和测试系统上研制出高性能的全光纤滤波器和波分复用器。1.3/1.55μm 波分复用器主要指标:波长隔离度分别优于20 dB 和25 dB,插损小于0.5 dB。实用化的带通滤波器工作波长为1.3μm,带宽小于80nm,插损小于1 dB。     

全光纤滤波器、波分复用器

采用熔锥工艺研制成功这两种具有波谱特性的全光纤无源器件,与分立元什和镀膜工艺制作的同类器件相比,具有插损小、与光纤系统兼容、结构紧凑、性能稳定可靠、成本低等特点。这两种器件均工作在光纤通信实用波段(0.8～1.5μm),主要用于光纤波分复用系统、相干光纤通信系统等光纤通信技术及全光通信技术中作光信息的选频和滤波元件,其推广应用前景非常广阔。     

基于商用光纤的量子密钥加密单像素成像研究

针对图像信息的远距离安全传输与重构问题,给出了一种利用实际商用光纤的量子密钥加密单像素成像实验方案,完成了目标物体32km的远距离重构。采用量子密钥分别对单像素成像的桶探测值和散斑值进行加密,结果表明：在不解密情况下,两种不同加密方式都无法重构目标物体的图像,表现出良好的加密效果;在解密情况下,两种加密方式的重构图像均随着量子密钥误码率减小,峰值信噪比增大,重构图像质量随之提高。相同误码率情况下,两种加密方式的重构图像质量基本接近,但散斑加密方式消耗大量的量子密钥,采用桶探测值加密方式更有利于实际应用。     

产权性质、定向增发与公司业绩

定向增发自推出后,取得了飞速发展,成为当前我国上市公司最主要的股权再融资方式。从不同产权性质考察上市公司进行定向增发的意愿以及定向增发对上市公司业绩的影响,在当前国企改革不断推向前进、大力发展直接融资的时代背景下具有重要的现实意义。以2011—2014年完成定向增发发行的A股上市公司为样本,实证结果发现,相比于国有上市公司,民营上市公司更有意愿进行定向增发;不管是在短期还是在长期,民营上市公司进行定向增发的业绩都比国有上市公司好。这说明民营上市公司定向增发的资本配置效率更高,更有动机通过定向增发来改善公司业绩。     

H_(01)~○—H_(10)~□高功率定向耦合器的改进设计

提出了一种从圆波导 TE_(01)模到矩形波导 TE_(10)模的定向耦合器的设计方法。利用这种方法设计的用于高功率回旋速调管的-50dB 定向耦合器表明,改变矩形波导尺寸可以提高对圆波导 TE_(11)模的抑制度,而调整最后两个耦合孔的距离则可以优化方向性。     

多模态、多媒体与和谐大学英语课堂的建构

教师从多模式话语分析的角度出发,充分了解学生的认知心理,恰当地处理好多媒体资源与多模态的输入与产出之间的关系,整合教师的言语、姿势和多媒体所呈现的多模态课堂教学环境,最终达到在大学英语课堂上教师、学生和多媒体之间的和谐.     

定向增发、股权结构与投资多元化研究

文章基于投资行为视角,以2007年定向增发公司为研究对象,对2008-2012年定向增发与非定向增发股权结构与投资多元化关系进行对比分析,研究发现,非定向增发公司股权结构与投资多元化不存在显著关系;与定向增发公司相比,定向增发两权分离度与上市公司投资多元化水平负相关;定向增发两权分离度与上市公司投资多元化呈“U”型曲线关系;定向增发机构投资者持股与投资多元化水平成正相关关系;定向增发公司股权制衡度与投资多元化水平呈负相关.这一发现,不仅有利于上市公司完善股权结构,提高公司竞争力,而且为监管部门对大股东行为加强监管提供一定的参考价值.     

多模态、多媒体环境下高校英语课堂动态平衡模式探究

本文以J？Harmer 的平衡活动教学法为基础,探讨在多模态、多媒体环境下高校英语课堂教学中,英语教师要充分利用课堂、多媒体和网络等媒介的不同功能,实现学生与教师的平衡,教师与教材的平衡,学生与教材的平衡,使三者处于一个开放的动态的平衡之中,构建新的教学模式,推动外语教学上一个新台阶,从而进一步提高大学英语课堂教学的效度,真正提高非英语专业大学生英语综合应用能力。     

光纤转角、位移传感器的理论研究

提出了“光纤桥”新概念,利用“光纤桥”构成了测量转角、位移的光纤传感器。利用准高斯光束假设,详细地分析、计算了系统参数对传感器性能的影响,理论上预见了测角精度可达1”,测角范围±6′。