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虐待儿童的暴力行为包括两类一类是直接的躯体伤害,即殴打孩子、强迫长时间劳动、不让吃饭或不让睡觉等;另一类指没有明显的躯体伤害,但通过家长的言语、行为等造成儿童心理上的伤害,笔者称之为"冷暴力".对于成长中的儿童来说,两类暴力行为造成的伤害都是不可估量的,某种程度上,后者造成的伤害更为严重.当这种伤害造成后,作为父母,只有给孩子理解和自由,给孩子鼓励,采取适合孩子的、孩子愿意接受的爱的方式,孩子才愿意回家,孩子的心灵才会健康. 相似文献
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司晶 《婚姻与家庭(性情读本)》2013,(2):55-55
<正>不知道如何做未婚妈妈我是一个即将生子的未婚妈妈,不畏惧一个人带孩子的辛苦,但对于如何照顾生活在残缺家庭里的孩子,我的确有些畏惧。因为我不打算结婚,想一辈子一个人带孩子。现在,我应该为即将出生的孩子做哪些心理准备呢?你有没有问过你自己:要孩子的真实目的是什么?是因为被伤害了,想生下孩子给伤害你的人以报复和惩罚?还是根本不想结婚,但却需要一个孩子陪伴自己?如果是前 相似文献
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胡爱农 《婚姻与家庭(性情读本)》2006,(3)
一直以来,都有人对单亲家庭出来的孩子另眼相看,把其看成“不稳定因素”。有人还认为,单亲家庭的缺憾必然使孩子性格“扭曲”,甚至会憎恶美好事物。人们把这些孩子当作“攻击者”防备,却从未想过,他们才是值得关爱的受害者。毕竟,单亲家庭不是他们的选择,而是被动地承受了本不该承受的伤害。难道,仅仅是“单亲的家庭状态”伤害了他们吗?还是某些身 相似文献
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1.好好说话,是送给孩子最好的礼物
心理学家卢森堡在《非暴力沟通》一书中写道:"也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的.但语言,确实会常常引发自己和他人的痛苦."很多时候,父母对孩子明明是出于关心,源自爱护,但说出的话却成了伤害孩子的利刃,给孩子造成难以弥补的伤害.实际上,再深的舐犊之情也需要正确表达才能被孩子所接受.而父母要做的,就是多一点理解少一点责备,多一点鼓励少一点打击,多一点宽容少一点抱怨,只有这样,孩子才能体会到家庭的幸福和温暖. 相似文献
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学校品德教育的功利化倾向,是有着其深刻根源的。有关专家对此作了分析,这种功利教育对教育的负面影响以及对孩子心理造成的伤害不可低估,甚至影响到孩子一生的人生观、价值观的形成。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
本文重点分析了儿童遭受性侵后,家庭内部哪些不正确应对方法会导致儿童心理的"二次伤害",并且针对不同的伤害来源给出不同的防御措施。文章旨在探讨儿童性侵发生后,从家庭角度出发如何更好地保护孩子,重塑心灵。 相似文献
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沈君 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2011,(9):49-50
据统计,我国每年有近5万名15岁以下的儿童死于意外伤害,而这些伤害事故的43%发生在家里。意外伤害已成为我国0~14岁儿童第一大健康"杀手",超过了因传染病、营养性疾病和孩子恶性肿瘤所造成的死亡率。身为父母,如何在急救车到来前对孩子进行正确处理,将直接决定孩子的安危。烧伤烫伤——预防感染儿童烫伤的原因多为热开水烫伤,还可能由热油、蒸汽、火焰等引起,而后者的烫伤更为严重。一旦孩子烫伤,父母应做到以下几点:1.立即用冷开水冲洗 相似文献
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孩子没有多少分辨力,你让他向东,他可能向西。大人的恨铁不成钢,有时候用力过度或者方向不对,会激起他们更多的叛逆和敌意,导致更坏的结果。我们要教育好孩子,就不要轻易去伤害他的快乐和自尊。要让孩子听我们的话,首先要做孩子的朋友而不是敌人。要让孩子接受我们的道理,首先要让孩子知道我们的爱和善意。 相似文献
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离婚对于每个家庭来说都是难言的痛,特别是对孩子的成长造成了伤害。著名演员张丰毅和吕丽萍离婚时,他们的孩子张博宇才两岁。如今,这个生活在单亲家庭的孩子已经成长为一个身心健康的男子汉了。在培养孩子的问题上,张丰毅和吕丽萍是怎么做的呢? 相似文献
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米来 《婚姻与家庭(性情读本)》2009,(1):41-43
静下心来,想想自己是怎样长大的,是怎样成熟的:幼儿时,遇到一点点小事都要跑去找爸爸妈妈;少年时,哪怕受到伤害也宁愿自己抚痛。精神的独立即意味着成长,我们做父母的,如果爱孩子,就该培养孩子精神独立,这是孩子成长过程中最好的营养品。——郝军 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
吸烟带来的伤害不只是危害吸烟者的身体这么简单,有调查显示被动吸烟——吸入吸烟者吐出的烟雾对身体的损伤更大。还有一个问题,那么,要是吸烟者肚子里有个孩子呢?吸烟的妈妈生出的孩子死亡的概率是否比不吸烟妈妈生出的孩子死亡概率大?本文对此进行了浅析。 相似文献
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慈母龙 《婚姻与家庭(性情读本)》2012,(12):60-60
<正>如果我们执意用一颗成人的心去揣测孩子的行为,结果只能是与孩子发生对抗,甚至伤害他的感情。我曾经在孙瑞雪写的《爱和自由》里,看过这样一段话:"两个孩子为争一顶新疆帽打了起来。过了一会儿,一个孩子悄悄溜到另一个孩子身后。老师看见后,心想:完了!要打起来了!但是,后面的孩子拿出帽子,给前面的孩子悄悄戴上,欣赏了一下,走了!这就是成人与孩 相似文献
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