浅析多媒体课件在课堂教学中的负面影响

多媒体课件在课堂教学中，真正做到图文并茂、情景交融，激发了学生的学习兴趣和求知欲，提高了教学效果和效率。但是多媒体课件在课堂教学当中还存在许多的问题．如果不客观地对待和妥善处理多媒体课件在教学中存在的问题，将阻碍多媒体教学的发展，并影响教学质量的提高。本文着重剖析了多媒体课件在课堂教学中的种种负面影响。     

CAI课件在农业院校免疫生物学教学中的应用

从运用多媒体课件改革课堂教学的实践出发,通过具体事例,阐明免疫生物学教学中应用多媒体课件对于优化课堂教学结构和提高教学质量的作用。     

谈多媒体课件与学习心理

多媒体课件的设计是影响教学质量和效果的关键环节,本文从心理学的角度,把多媒体课件的设计建立在学习心理规律的基础上,推动多媒体课件在课堂教学中的深入实践。     

浅析多媒体课件与课堂教学质量的关系

本文分析了影响高等学校课堂教学质量的主要因素,初步探索了多媒体课件与课堂教学质量的关系问题,在此基础上,提出了合理运用多媒体课件的几点建议。     

多媒体课件设计和使用中的人因学

分析了多媒体课件辅助课堂教学的人因学问题.为了使教师和学生、多媒体课件构成的人机系统高效、安全、健康、舒适地运行,在课件设计中,要强调以人为本,使课件适合学生的生理和心理特性需求.在课件使用中,要注意教师和课件的合理分工,充分发挥教师的主导作用,最大限度地提高课堂教学的质量.     

从认知理论看多媒体辅助外语教学课件的设计

多媒体技术在课堂教学上的应用特别是多媒体课件的广泛使用,使传统利用教材和教师单向讲解为主的外语教学课堂变得生动活泼。文章从认知理论出发,阐述其对多媒体辅助外语教学尤其对多媒体课件制作的指导作用。并从多媒体素材的选择、整合及其课件的辅助教学功能三方面进行分析研究。文章指出多媒体辅助外语教学的焦点应从学生的认知角度出发,进行多媒体与课堂教学内容、教师主导作用及学生主体地位的优化整合,以提高教与学的效率。     

现代化教学手段与“工程制图”教学

从多年多媒体课件开发应用的实践中总结多媒体课件用于课堂教学的利与弊 ,针对其不足进行分析、探索 ,提出新的改革途径 :电子讲稿及网络化辅助教学系统 ,并介绍对于新途径的实践     

多媒体辅助与课堂教学的情境创设

随着现代化教学手段的发展和普及,多媒体网络技术在课堂教学中得到了广泛的应用,极大地促进了课堂教学水平的发展,优化了教学效果。多媒体课件所呈现的教学内容形象、生动、富有感染力,运用多媒体课件图、文、声、像等丰富的媒体表现功能,能充分的激发学生的学习兴趣和求知渴望,     

数学课堂教学中多媒体教学的实践与探索

在大学数学课堂教学中运用多媒体课件是教学改革与课程建设的重要内容之一.介绍了采用数学专业排版软件LATEX编写PDF格式的电子课件,在解析几何、高等几何及微分几何等课程的课堂教学中,尝试以多媒体课件为主要教学手段的改革与实践.     

现代企业经营管理课程多媒体课件的制作及实践

现代企业经营管理是一门实践性很强、涉及范围很广的综合性学科。根据其课堂教学特点,制作现代企业经营管理多媒体课件。课件制作应符合教学规律和体现以学生为本的理念,精心组织课件内容,还要主题鲜明、论点准确,文本内容详略得当。将现代企业经营管理多媒体课件应用于课堂教学之中,可以调动学生学习的主动性和积极性,真正提高教学效果。     

高等教育如何正确运用多媒体教学

本文在长期教学实践的基础上,总结归纳了有关多媒体教学的实际运用问题,是笔者于2002年第2期发表的“多媒体教学问题探讨”一文的继续。本文阐述了多媒体教学的观念,介绍了用于多媒体教学的CAI课件和电子教案的相关概念以及基本运用规则,总结了教学手段在高等教育中所起的作用。     

儿科教学多媒体课件设计与学习心理初探

多媒体课件设计是影响课件质量和教学效果的关键环节,各专业学科有其各自的特点。本文主要从认知心理学角度,对多媒体课件的总体设计、各种媒体的设计、界面的设计等方面进行了分析,提出了一些儿科教学课件制作的有效方式。     

多媒体课件的设计及在美术教学中的运用

一个好的多媒体课件可以有声有色地辅助教师完成教学任务,获得最佳的教学效果.文章对多媒体课件的设计提出了一些建议,论及了多媒体课件在现代美术教学中的运用和重要意义.     

对数学网络多媒体教学的两点认识

网络无极限,网络教学的前景同样充满无穷魅力。开发网络多媒体教育在我国尚属起步尝试阶段,数学网络多媒体教学,在利用现代信息网络设备及计算机技术开展网络教育过程中,要注意抓好课件教学和题库建设这两个关键问题。     

中学生物多媒体教学课件质量调查报告

随着中学教学手段的不断改进，多媒体教学技术和网络技术在中学课堂教学中已得到广泛运用，尤其是注重实验教学的生物教学，使用多媒体辅助教学已经成了十分常用的教学方法．而随着多媒体辅助技术在生物教学中运用的越来越普遍，课件的质量如何，就越加明显地影响到教学的质量，因此对于课件质量的评价也就刻不容缓．本文是通过对现在中学生物多媒体辅助教学课件使用现状及课件质量的调查，并由此对课件的质量做出较为系统的综合评价，以了解中学生物教学课件的制作质量水平，为提高中学生物多媒体教学课件的制作质量提出相应的建议和意见．     

创建教学课件 提高教学效果——多媒体课件制作中应注意的问题

从自己动手制作教学多媒体课件角度 ,阐述了其制作的一般方法 ,重点介绍了构成多媒体的文字、图像、动画、声音等要素的处理技巧 ,以期达到丰富课堂教学形式和提高教学效果的目的。     

英语多媒体教学课件制作的理论基础及基本原则

本文阐述了制作大学英语多媒体教学课件的建构主义学习理论和现代教育的认知理论以及大学英语多媒体教学课件制作的基本原则。     

漫谈多媒体教学课件的设计

设计多媒体课件 ,要了解授课对象的基本情况 ,根据教学目标选定教学内容。在各学习界面的设计中 ,充分体现教学策略     

引入现代化教学手段提高材料力学教学质量

文章从“教学手段的改革是提高教学效果的重要突破口”出发 ,阐述了多媒体CAI课件在材料力学教学中的重要作用 ,介绍了自行开发的材料力学多媒体CAI课件的开发目的和功能特点 ,并对如何利用该课件提高材料力学教学质量进行了论述。     

网络多媒体教学信息平台的构建

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web（网络）技术的结合,它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。本文介绍网络多媒体教学信息平台构建的主要思想和主要技术。