邓小平社会主义新理论与中国社会主义的命运

国际共产主义运动的历程表明,社会主义的每一次飞跃,都是以马克思主义的创新为先导的,没有对马克思主义的突破和发展,就没有社会主义事业的胜利。邓小平思想的重大意义就在于在新时期的实践中发展了马克思主义,指导我国的社会主义现代化事业沿着正确的方向健康发展。科学社会主义理论发展到今天经历了三次大的飞跃,第一次飞跃是马克思和恩格斯通过对资本主义内在矛盾的分析创立了历史唯物主义和剩余价值学说,使社会主义从空想变成了科学。第二次飞跃是列宁突破了马恩设想的社会主义必然在大多数发达资本主义国家同时胜利的论断,创立了社会主义可以在一国首先胜利的理论,在世界历史上第一次使社会主义由理论变为现实,第三次飞跃就是邓小平同志创立了中国特色的社会主义理论,在社会主义建设的实践上由空想回到现实,找到了社会主义建     

邓小平理论历史地位的多视角探讨

在当前国内外形势下,如何正确认识和评价邓小平理论的历史地位是一个重大的思想理论认识问题。对此,可以从四个视角进行探讨:从世界社会主义的发展进展看,邓小平理论是社会主义第四次历史性飞跃的产物;从马克思主义中国化的发展进程看,邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果;从中国特色社会主义的发展进程看,邓小平理论是中国特色社会主义道路和理论体系的首创和奠基;从中华民族复兴的发展进程看,邓小平理论是20世纪中华民族复兴史上继三民主义、毛泽东思想之后的第三个伟大战略理论。     

中国特色社会主义新时代的基本特征

党的十九大报告指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"中国特色社会主义新时代主要有以下四个主要特征:从中华人民共和国发展史上看,社会主要矛盾发生了新变化;从中华民族发展史上看,实现了从"站起来"、"富起来"到"强起来"的历史性飞跃;从世界社会主义发展史上看,高扬起中国特色社会主义伟大赤旗;从人类社会发展史上看,为发展中国家走向现代化提供了中国智慧。把握中国特色社会主义新时代的基本特征对于深入学习与贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想有着十分重要的意义。     

认识社会主义的思维方式变革——试论邓小平同志对社会主义理论的贡献

在人类思想发展史上 ,社会主义思潮已经有了数百年的历史。空想社会主义者们为我们留下了充满人道主义美好理想的未来乌托邦 ,马克思、恩格斯实现了社会主义从空想到科学的理论转变 ,列宁创建了世界上第一个社会主义国家 ,毛泽东在中国建立了社会主义制度。他们在社会主义思想发展史上 ,都留下了不可磨灭的功绩。邓小平同志的理论贡献则突出体现在从一般的社会主义认识转向建设有中国特色的社会主义建设理论。这一历史转变的理论突破点 ,则是从实现认识社会主义的思维方式变革开始的。1 .向后看 ,还是向前看 ?认识社会主义 ,离不开马克思恩…     

战后世界社会主义运动与建设有中国特色社会主义

战后世界社会主义运动，曾经发生过两次历史性飞跃和三次危机。文章总结了社会主义运动曲折发展的经验教训，论述了建设有中国特色社会主义与世界社会主义运动巨大变化的密切关系，并根据当代世界局势的基本走向，预测了２１ 世纪世界社会主义运动可能呈现的特点和规律     

对建设有中国特色的社会主义的认识

社会主义作为一种思潮出现,已有四百年的历史.人们对社会主义的认识和实践大体经历了三次重大飞跃.第一次飞跃是社会主义由空想变为科学,是在马克思和恩格斯创立的唯物史观和剩余价值学说的基础上完成的;第二次飞跃是科学社会主义由理论变为实践,以列宁和斯大林领导的苏联十月社会主义革命成功为标志;第三次飞跃是社会主义道路由一国模式变为多国模式,是以本世纪五十年代初一些社会主义国家探索适合本国国情的社会主义建设道路为起点.“建设有中国特色的社会主义”这一科学命题,是邓小平同志在党的十二大开幕词中正式提出来的.他指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论.”1984年党的十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》进一步指出:“走自己的路,建立具有中国特色的、充满生机和活力的社会主义经济体制,促进社会生产力的发展.”那么,什么是“有中国特色的社会主义”?建设中国特色的社会主义的理论依据和指导原则是什么?弄清这些问题,对我们解放思想,防止僵化,自觉地建设社会主义有十分重大的意义.     

略论邓小平建设有中国特色社会主义理论对马克思主义的新发展新贡献

中共中央总书记江泽民在《邓小平文选》第三卷出版发行所举行的学习报告会上发表讲话指出：“改革开放十五年来，我们党在理论上取得的最大收获，就是在马克思主义基本原理与中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了建设中国特色社会主义的理论。””党的十四大报告中高度评价说：“这个理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。”””本文拟就邓小平建设有中国特色社会主义理论对马克思主义的新发展与…     

把握社会主义文化前进方向立足图书馆 为读者服务

一、图书馆是先进文化的传播者。十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想，并将其写入党章。江泽民同志指出：发展社会主义文化必须继承和发扬一切优秀文化，要坚持和巩固马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想要求统领社会主义文化建设。中国共产党从建立之初到十六大的胜利召开，从理论到实践一直是社会主义文化的引领者。新民主主义革命时期，实现了党的历史上理论创新的“第一次飞跃”，产生了毛泽东思想，并以此为指导形成了新民主主义先进文化；十一届三中全会后，以邓小平为代表的第二代中央领导集体，解放思想，实事求是，把马列主义与中国社会主义实际相结合，实现了党的历史上理论创新的第二次飞跃，创立了邓小平理论，并以此为指导形成了有中国特色的社会主义先进文化；以江泽民为核心的第三代中央领导集体，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论旗帜，与时俱进，开拓创新，提出了“三个代表”重要思想，并以此为指导进一步推动了有中国特色的社会主义先进文化的发展。     

社会主义发展的历史性飞跃

社会主义发展中的历史性飞跃,最主要的标志是科学回答时代提出的最基本的理论问题,据此,把社会主义的发展分为三次历史性飞跃,即社会主义由空想到科学的飞跃;社会主义由理论到实践的飞跃;社会主义在实践发展中的新飞跃.把握这种飞跃,对于认识邓小平理论在世界社会主义运动中的历史地位具有重要意义.     

社会主义理论发展的新阶段

邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论,是扎根当代中国的马克思主义,是社会主义理论发展的最新成果,也是社会主义理论发展的一个新阶段。建设有中国特色社会主义理论的确立,表明我们在社会主义建设上从必然王国到自由王国进程中的一次飞跃。     

马克思主义中国化时代化新飞跃的生成逻辑、主要表现及其重大意义

习近平新时代中国特色社会主义思想实现了“马克思主义中国化时代化新的飞跃”,指明了习近平新时代中国特色社会主义思想新的历史定位,从生成逻辑、主要表现、重大意义三个维度探究新飞跃,对于在新征程上贯彻党的二十大精神,进一步理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和内核有着重要意义。理论逻辑：马克思主义的理论特质为马克思主义中国化时代化新飞跃奠定了理论前提;历史逻辑：时代课题不断演变发展为马克思主义中国化时代化新飞跃创造了历史必然;现实逻辑：新时代的历史方位变化为马克思主义中国化时代化新飞跃提供了现实需要。习近平新时代中国特色社会主义思想丰富了马克思主义理论体系的三大组成部分;拓展了马克思主义中国化时代化的理论内涵;提出了一系列治国理政新理念新思想新战略。升华了马克思主义中国化时代化的宝贵经验;推动了民族复兴和世界社会主义发展的历程;提供了解决人类社会发展难题的智慧和方案。     

习近平新时代中国特色社会主义经济思想的历史语境与理论意义

在改革开放四十年之际,随着我国社会主要矛盾发生转变,中国迈入新时代,经济发展呈现出新常态和新格局。在由富变强的历史语境中,以新发展理念为核心内容的"习近平新时代中国特色社会主义经济思想"孕育而生,其不仅是马克思主义政治经济思想的重大发展,而且也是中国特色社会主义经济理论的一次重大飞跃。"习近平新时代中国特色社会主义经济思想"深刻地解答了如何在中国发展社会主义经济以及如何建设社会主义等问题,为中国特色社会主义经济建设的新征程指明了道路。     

社会主义胜利的旗帜——学习建设有中国特色的社会主义理论

十四大作为我们党、我们共和国历史上的重要里程碑,其突出的标志是:确立了邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论在全党的指导地位,明确提出了建立社会主义市场经济新体制。其影响和作用是十分重大而深远的。邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论,总结了我国社会主义胜利和挫折的历史经验,借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验,第一次比较系统地回答了象我们中国这样经济、文化比较落后的国家怎么建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题,实现了马克思主义和中国具体实际相结合的又一次理论飞跃。它的历史贡献,跟党的七大确立毛泽东思想作为全党的指导思想一样重大。     

马克思晚年的设想与邓小平建设有中国特色社会主义理论

马克思晚年关于跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的设想,突破了科学社会主义理论初定的模式,第一次深刻探索了东方落后国家如何实现社会主义的问题,是社会主义思想史上的一次新的拓展。邓小平建设有中国特色社会主义理论,则在总结国际共产主义运动和中国社会主义实践正反两方面经验教训的基础上,对社会主义运动从理论到实践进行了新的综合,第一次系统回答了落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。本文从若干角度和方面对马克思晚年的设想和邓小平建设有中国特色社会主义理论作了比较分析,揭示了邓小平站在时代高度继承、丰富和创造性地发展科学社会王义的巨大意义,论证了邓小平建设有中国特色社会主义理论是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义。     

对社会主义再认识的伟大理论成果

党的十三大政治报告,全面系统地阐发了社会主义初级阶段的理论。它标志着马克思主义与我国实践相结合的一次新的飞跃,标志着我们党对社会主义的认识达到了一个新的高度,是对社会主义再认识的伟大理论成果。 就世界社会主义思想发展史来讲。从第一位空想社会主义者莫尔1516年出版的《乌托邦》二书发表到今天,社会主义思想发展经历了多次大的飞跃。第一次大飞跃是社会主义由空想变成为科学,第二次大飞跃是从科学社会主义学说到社会主义革命和建设的实践,第三次大飞跃是从一国发展到多国的社会主义革命和建设的实践,第四次大飞跃是当代冲破僵化体制的社会主义改革的实践。从四百多年社会主义思想的发展过程,特别是近一百多年科学社会主     

习近平新时代中国特色社会主义思想的大历史逻辑

习近平新时代中国特色社会主义思想的产生,是顺应中国社会发展、世界社会主义发展、人类社会发展三大历史逻辑的结果。从中国社会发展逻辑来看,党的十八大开启了一个同改革开放前后两个阶段不同的新时代,我国发展的目标、方法和战略都需要进行深刻调整,需要新的理论指导。二是从马克思主义和社会主义运动逻辑来看,世界社会主义面临着"从低谷到复苏"的历史节点,这一思想是马克思主义和中国国情结合的又一次飞跃。三是从人类社会发展逻辑来看,这一思想是对中国发展道路成功模式的总结,对人类社会下一步发展提供了启示和贡献,也超越了西方社会科学理论。     

新时代中国特色社会主义的世界社会主义意蕴

中国特色社会主义进入新时代,在世界社会主义发展史上具有重大意义。把握新时代中国特色社会主义与世界社会主义的内在关联,揭示新时代中国特色社会主义的世界意义,具有重要的理论和实践价值。新时代中国特色社会主义在世界社会主义发展史上承担着"承上""启下"的重要使命,它引领世界社会主义运动走出低谷,完善了特色社会主义的发展道路,且在保持自身独立性的情况下实现持续、高效发展,探索出一条超越西方模式的社会主义现代化道路,展现了社会主义勃勃生机。质言之,新时代中国特色社会主义开辟了21世纪马克思主义的新境界,拓展了世界社会主义发展的新进路。     

发展太慢不是社会主义——学习邓小平的加快发展思想

在《邓小平文选》第三卷里,小平同志比较集中地论述了社会主义经济要加快发展问题。他指出:“贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义”;(《邓小平文选》第三卷第225页,以下只注页码)“坚持我们的社会主义制度,关键就是看能不能争得较快的增长速度。”(第356)在社会主义理论发展史上,从是不是社会主义,如何搞社会主义的高度来认识发展速度问题,还是第一次。深入学习、正确把握小平同志加快发展思想,对全面理解建设有中国特色的社会主义理论,     

科学社会主义主题与20世纪社会主义发展的历史进程

19世纪40年代以后,马克思、恩格斯创立了科学社会主义,"两个必然"就成为贯穿这一理论体系的主题.如何实现这一主题要求,马恩提出了两个设想一是"同时发生"理论;二是跨越"卡夫丁峡谷"的理论.二战后,世界上出现了一系列社会主义国家,都是在经济文化落后、跨越了资本主义这个"卡夫丁峡谷"基础上实现的.这就揭开了社会主义辉煌发展的历史进程.在此期间,世界社会主义运动发生了波匈事件、"文化大革命"、苏东剧变三次重大挫折;同时,世界社会主义发展进程中又发生了三次历史性飞跃社会主义由理论到制度;社会主义由一国到多国及建设有中国特色社会主义的创立.建设有中国特色社会主义在创立过程中又经受了1978年中国社会主义向何处去的考验;西方敌对势力和平演变的考验及党的十五大前夕中国举什么旗的考验,使全党同志更加坚定建设有中国特色社会主义现代化的道路,更加明确社会主义的发展方向.     

邓小平关于社会主义模式的思想

关于中国特色社会主义模式的问题，在《邓小平文选》第三卷中占有十分重要的地位。研究这一模式，对于全面研究邓小平的建设有中国特色社会主义的思想，具有十分重要的意义。一、中国特色社会主义的基本楼式社会主义模式是一个十分重要的理论和实践的问题，对此，邓小平同志给予了极大的重视。在《邓小平文选》第三卷中，直接谈及社会主义模式有多处，而阐述中国特色社会主义模式问题的文章则更多。社会主义模式的实质是回答通过什么样的道路来建设社会主义的问题。社会主义模式的基本含义，在《邓小平文选》第三卷中是指一定的社会主义道路…