基于创新人才培养的高校教学管理制度建设研究

高等学校担负着培养和造就高素质创新人才的历史使命,教学管理制度建设则是实现创新人才培养目标的重要保障。通过分析现行高校教学管理制度中存在的诸多弊端,提出教学管理制度建设新举措,构建有利于创新人才成长的教学管理制度环境,从而保证创新人才培养目标的实现。     

高校教学管理创新构思

本文就教学管理这一贯穿整个高等教育教学工作的基本工作展开讨论,系统论述了我国高校教学管理存在的主要问题,创新教学管理的必要性,以及如何进行教学管理创新的构思,意在为推动高校教学管理体制改革寻找有力的切入点。     

论高校教学管理改革与创新

随着我国高等教育的发展,树立现代教育理念,改革传统的管理模式,对高校教学管理进行改革与创新已势在必行。本文就目前高校教学管理的改革与创新的必要性进行了阐述,对存在的问题进行了分析,并提出一些创新的相应措施。     

学分制条件下学生党支部建设模式的创新

学分制教育教学管理模式的实施给高校学生教育管理工作带来了深刻的影响和冲击,传统的高校学生党支部的体制和模式难以适应教学管理模式的新变化。学分制条件下高校学生党支部工作的应对思路是:创新党支部设置模式、创新党支部队伍建设、创新党员教育培养方式、创新制度建设、创新组织生活方式。     

基于信息化的教学管理的构建和发展分析

随着信息技术的传播和发展,信息化建设越来越受到教学管理者的重视。教学管理的信息化建设可以有效地提高现代学校教学管理的效率,是实现学校现代化管理、教育创新和飞跃的关键因素,对不断深化学校教学改革具有积极的作用。本文通过对当前学校的信息化教学管理现状的分析,提出构建和发展信息化教学管理的对策和建议。     

新时期高校教学管理者素质浅论

高校教学管理者是教学管理工作的主体和执行者,是学校与教师及学生之间的纽带和桥梁,在高校教学管理工作中具有举足轻重的作用。随着新时期高校教学管理改革的不断深入,教学管理工作呈现出繁杂性、协调性、准确性、时效性、原则性以及服务对象的特殊性等特点,这就对教学管理者提出了严峻的挑战和更高的要求。要做好高校教学管理工作,必须努力提高自身的政治思想素质、职业道德素质、科研素质、业务文化素质、管理素质、身心素质及创新素质等综合素质。     

新时期高校教学管理观念、原则与方法初探

高等教育的目的,是向社会输送符合时代发展要求的高级人才。当今的时代背景是信息化与全球化,这就要求高校培养的人才必须满足信息化与全球化的需要。要实现这个目标,必须对我国现有高校教学管理模式进行改革和创新。本文提出高校教学管理改革应该从观念入手,根据教学管理的一般规律确立高校教学管理的基本原则,并指出目标管理是新时期高校教学管理方法改革的方向。     

对构建大学创新教育体系的思考

所谓大学创新教育体系，具体地说．就是通过学校管理者的创造性教学管理、教师运用富有创造性内容的教材所进行的创造性的教学而形成的旨在优化学生创造环境、开发学生创造力的教育网络体系。对一国而言，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，更是科技、教育领域所应提倡的，但从我国当前教育体制改革的情形来看，仍没把创新教育作为改革的主要目标。为此我们提出要予以大学创新教育体系的构建以足够的重视，即首先是要构建能富有创造性的教育教学管理体系；其次是要构建能适应教育要求的课程体系和教学内容；其三是要构建和培养一批富有创造性的教师和教学管理人员的队伍，从而使我们的教育改革真正地落到实处。     

试论成人教育教学管理的创新

以人为本、促进人的全面发展,是新的历史时期构建和谐社会的重要目标,也是成人教育的使命。本文在阐述成人教育作用的基础上,探析成人教育教学管理在新时期中遇到的困境,从而坚持以科学发展观为指导,促进成人教育教学管理创新。     

高校教学管理队伍专业化建设分析

高校教学管理队伍专业化建设是提高高校教学管理工作效率、提升教学质量的必由之路,推进我国高校管理队伍专业化建设必须遵循科学性、规范性、效益性等原则,从更新管理理念、创新体制机制、优化结构比例、强化培养培训等方面统筹兼顾,实现建设目标。     

教学管理应强化的三种意识

教学管理在适应时代发展的过程中,要强化三种意识:即创新意识、科研意识、形象意识。在此基础上,才能较好地完成教育教学培养创新人才及其实践能力的目标。     

关于大学生科技创新能力培养的几点思考

高校培养学生科技创新能力,应对大学生科技创新素质的特征有准确的把握,既有创新素质的大学生应具有对创新需求的敏锐预测与准确把握、善于观察。更要从创新教育思想、构建富有创新性的教育教学管理体制等几方面进行富有成效的实践努力。     

论高校教学督导的创新

随着新时期高校教育教学改革不断深入,原有的教学督导理念及工作机制等已经不能适应新时期高校教学管理的需要.对此,应通过创新教学督导理念、教学督导模式与机制以及通过教学督导工作的深化与展望,并结合高校教学管理的实际,进一步发挥教学督导机构的功能和作用.     

高校图书馆在创新人才培养中的地位和作用

图书馆在高校人才培养方面起的作用 ,日益受到重视。本文就图书馆在培养创新人才方面的地位和作用作了深入探讨。从教学管理、师资培训、创新教育、素质教育等方面 ,论证了图书馆培训人才的特殊地位     

试论新建本科院校的科学管理

本文着眼于新建本科院校的实际情况,就教学管理中的＂两个更新＂、＂三个创新＂和＂四个培育＂的原则加以论述。     

高校创新教育实践体系研究

创新教育是当前教育界关注的焦点问题之一。促进人的全面发展,建立以素质教育为核心的创新教育实践体系,需从以下方面着手:(一)建立适应创新教育发展的教学管理制度;(二)实现三个转变,推进教学方法的改革;(三)注重学生创新能力的培养。     

经管类应用型本科人才实践创新能力的培养

经管类应用型本科人才实践创新能力的培养需采取系统化的策略,包括：改革人才培养方案、创新课程教学内容、推进教学方法改革、打造实践创新平台、培育实践创新文化、建立有效激励机制、严格教学管理以及建设具有实践创新能力的师资队伍等。     

教学管理模式改革与创新型人才培养

传统的教学管理模式以管理者为主导,重视教学常规管理,忽视学生个性培养,从而影响学生创新能力的培养。改革教学管理模式要以创新教育为出发点,更新教育理念,改变旧有的的教学质量评价体系,强调理论与实践相结合,建立和完善多样化人才培养机制,让学生有更多的学习自主权,切实把提高学生的创新能力放在学校教育教学工作的中心位置。     

大学生就业指导课教学管理模式的创新——基于“职场秀”节目的视角

“职场秀”节目视角下大学生就业指导课教学管理模式创新是就业形势和就业指导课程现状的需要,也是理论研究的要求.以“职场秀”节目为蓝本,在课程论、特性—因素匹配理论、舒伯的生涯发展理论、建构主义理论、体验教学理论和行动导向理论的基础上,深入研究有利于构建大学生就业指导课新型教学管理模式的因素,切实提高就业指导课的实效性.     

成人教育文科应用型人才培养模式创新研究

成人教育文科应用型人才培养模式创新研究突破文科人才传统培养模式,加强文科应用性课程设计,采用"一体化"教学方式,搭建网络教学平台,实现资源共享模式,改革考核评价形式和内容,实现分类综合性评价,创新教学管理模式,从重理论转向突出实践、强化技能,全面提高文科学生实用技能素质。