在专业实习中培养学生撰写论文的能力

素质教育的核心就是注重学生能力的培养。我系的专业实习是把生产实习和毕业实习合二为一，实习时间集中为9-12周。如何保证实习效果得到不断提高，是教师应该思考的问题。两个多月的实习，学生吃住在工地，对实际工程可以深入了解。本文通过本人近几年来带专业实习时，如何注重对学生撰写论文能力的培养方面，来谈论一下教育的方法和体会。应该说，步入现代信息社会，这一培养过程将使其终身受益。是一个重要的实践性教学环节。     

新形势下地方高校专业实习管理模式初探

专业实习是本科教育阶段重要的教学环节，对学生的实践能力和创新精神的培养具有不可替代的作用。随着人才培养模式的转变，专业实习的形式、目的发生某些变化，这些变化必然要求专业实习的管理方式作相应的调整。因此，创新专业实习管理模式，是新的人才培养模式下提高实习质量、进行实习教学改革的需要。文章讨论了人才培养模式改革对专业实习的影响，探讨了新形势下专业实习的管理问题。     

树立教学意识 加强教育教学实践

高师数学教育专业的目标就是培养合格的中学数学教师。这就要求必须改革传统的教育实习，让学生早期接触教育教学实践， 并联系中学的数学教育教学， 系统连贯地对学生进行教师技能的训练和培养，使学生在走出校门前就具备初步的教学能力     

教育实习与体育教育人才的培养

文章对我国高师体育教育专业学生教育实习的现状进行分析研究，提出了通过完善教育实习机制、调整课时计划、合理安排教学内容与形式以及加强学生社会实践和教师队伍建设等措施，建立多层次、多方位的教学实践体系，促进体育教育人才的培养。     

高师教育实习应有所改革

教育实习,是高等师范学校的一门重要的专业实践课。它对培养学生专业思想和提高学生教学能力和班主任工作能力,是任何课程都代替不了的,具有它独特的效用。但目前高师的教育实习,存在一定问题,应有所改革。 一 时间短,次数少,是当前高师教育实习存在较为突出的问题。这种情况,对培养学生热爱党的教育事业,从事教师工作,对训练学生的实际教学能力和学会做班主任工作受到了限     

改革毕业实习方式的探讨

毕业实习是学生在校学习过程中的一个重要环节，也是社会实践的重要组成部分。它的教学目的在于通过毕业实习，使学生了解社会、接触社会、接触实际，获得生产知识、操作技能，将专业理论知识与生产实际紧密结合，融会贯通在学校里所学的专业知识，培养学生分析、解决实际问题的能力中，为后续的毕业设计及踏入工作岗位打下一个坚实的基础。一、改革毕业实习方式的重要性与必要性一个完整的专业学习过程是不可能仅在教室里，在教师的指导下完成的。就我校热能工程专业而言，毕业实习与教学（金工）实习、认识实习三类实习方式构成了学生本科…     

民族高校语文教育专业学生在中学实习的课堂语言技巧

民族高校语文教育专业学生在中学实习时,初为人师,第一次上讲台,一定要讲究课堂语言技巧,克服紧张心理,表现出语文教育专业的实习教师的特长。实习教师语言的技巧就是教师根据教学的实际情况不断调整自己语言运用的能力。在实习中,实习教师应该针对知识传授、学生管理、思想沟通中存在的问题,培养和提高自己的语言运用能力。掌握恰当的语言技巧。是实习成功的关键所在。     

试谈高等师范学前教育专业教育实习的改革──二十一世纪幼儿教育发展对高师学前专业的挑战

试谈高等师范学前教育专业教育实习的改革──二十一世纪幼儿教育发展对高师学前专业的挑战杨晓萍教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是体现师范教育特色，培养合格师资队伍的最基本、最重要的实践性教学环节，是对学生在校期间知识和能力全面检查的一个重要...     

机械设计制造及自动化专业生产实习改革与实践

生产实习是机械类专业教学过程中一个重要环节。随着人才培养模式逐渐多样化,办学重点向特色化方向发展,传统的生产实习方式不再适应教学需要。长江大学机械设计制造及其自动化专业对实习基地建设、实习内容、实习管理和考评的改革,既适应了培养高素质应用型人才的需要,也兼顾了学生就业。     

模拟教学实习的理论与实践研究

高师的教学实习,是教育实习的一个主要组成部分,教育、教学理论与教育、教学实践相结合的综合性课程.它的主要任务,是训练和培养学生的教育、教学能力,为使学生综合运用所学知识逐步向教师职业岗位过渡.为了保证学生在教学实习过程中,较好地训练和培养自己的教学能力,顺利地完成教学实习任务,1987年初,我校在中文、化学两个专业进行了“模拟教学实习”的试点工作.在此基础上,1987年下半年,我们又组织全校85级(三年     

营销专业教学实践中学生自主性培养的两种方式

文章基于指导营销专业教学实习的实践,对本专业教学实习中学生自主性培养的两种方式,即“学生小组联络企业竞赛”和”学生小组自主创业竞赛”相关方面的设计进行阐述,以给类似的研究提供借鉴。     

刍议高师教育实习的改革

教育实习是高师院校教育教学工作中的重要环节。通过教育实习，一方面可以让学生综合运用所学知识进行教育教学的初步训练，从中了解中学实际，充实教育理论，掌握教育规律，培养为师意识和教育教学能力；另一方面，教育实习也是检验高师院校办学思想、教育措施和人才质量的重要尺度．教育实习可以反映高师院校专业设置、课程结构和思想品德教育方面的成绩与不足，为高师院校教育与教学改革提供依据．另外，教育实习也为高师院校深入了解中学实际、研究中学教育教学提供极好机会。所以，高师院校都十分重视教育实习工作，把教育实习作为高师…     

教育实习是师范教育体系的支柱

国家教委制定的高等师范院校的教育计划共有四部分内容,即专业基础知识课、专业教育理论课、公共必修课、教育实习课组成。而教育实习在各科知识学习和各种能力的培养中起着纽带作用,是整个师范教育体系的支柱。把教育实习作为重要的教学环节之一这是对师范院校独具特的专业要求。因此,高等师范院校师生要特别重视研究如何办教育、如何进行教学改革,如何搞教育实习的问题。否则,八十年代的学生和教材,用     

教育实习的组织与开展

教育实习是高等师范院校教学计划三大课程(即政治理论课,专业课,教育实习课)的重要组成部分之一,是对毕业生四年中所学专业知识的运用、基本技能的训练、专业思想的树立、思想作风等的总检查,是培养训练学生中学语文教学能力和班级工作能力不可缺少的关键步骤。重视教育实习工作,对学生从难从严要求,进行全面考核,这是我们教育实习的指导思想。我们对教育实习每一个环节都没有掉以轻心,实习前充分准备,实习中认真严肃的进行指导,实习末认真总结。一项特别重要的工作是:要搞好教育实     

高校酒店管理专业本科生培养模式探讨

当前,社会发展和人才需求的不断变化,给高校酒店管理专业本科生的培养提出了更高的要求。构建新形势下适合高校酒店管理专业本科生教学、管理、人才培养、就业等环节的一体化教育教学体制和培养模式不妨为一种探讨。该模式以塑造和提升学生的职业素养为使命,不断加强教育教学改革,创新实习实践环节,增大校企合作力度,深化中外合作办学水平;同时还要求拓宽就业渠道,引导毕业生顺利、健康、充分就业。     

英语教育实习及指导教师的作用

教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教育环节,是教学计划中的重要组成部分,是教育和教学专业训练的综合实践.通过教育实习,可以使学生把知识综合运用于实践,以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力,并以此巩固学生的专业思想.     

提高工科非测绘专业测量学教学实习效果的探讨

测量学是高校工科非测绘专业的一门理论性和实践性都很强的公共基础课，学生除了掌握基本理论、基本知识以外，更重要的是掌握基本应用技能，锻炼实践动手能力，通过教学实习培养学生的组织能力、团结合作能力和竞争合作意识。为了提高工科非测绘专业测量学教学实习效果，探讨并提出了一些工科非测绘专业共性的问题和有效措施。优化教学资源配置，搞好教学实习的组织，合理安排实习内容，优化实习方案是提高教学实习效果的有效途径。     

学生在社会顶岗实习中问题与对策探究——以高职会计专业为例

顶岗实习是高职院校会计专业学生从理论学习走向实践学习的过程，是培养学生实践能力，巩固学生专业技能的一种有效手段。由于会计专业是一个强调实际经验和专业技巧的职业，要得到好的发展，就必须注意工作中经验的积累，不断提高专业素质和技巧，开拓自己的知识面。所以顶岗实习对于会计专业的学生来说尤为重要。所以，有必要对高职院校会计专业学生在顶岗实习中存在的问题与对策进行探究。     

生活化视野中的高师地理实践活动探微

作为地理专业的学生，所要接受的教学实践至少有两类，一类是中小学教学实习，另一类是社会实践，包括野外地理实习、参观、访问，甚至日常的观察活动。两种活动的有机结合，是造就合格地理教学人才的最佳途径。但是，有组织的教育实习和野外考察，由于时间的限制，作用是有限的，而教育教学的目的是形成学生的关心习惯，让地理实践活动进入学生日常生活，使“教育回归生活”，让学生体会到“教育即生活，社会即学校”。     

教育实习指导策略

教育实习是师范学生向教师过渡的一个重要的实践性环节。学生在多大程度上能将在校学到的专业知识与教学理论，转化为实际运用和操作的能力，对学生来然是一次具体的考核；而对培养他们的教学法指导教师飞说，则是教学成果方面一次具体的验证。教育实习虽为学生的知识问能力的转换提供了中介条件，但要有效地实现该阶段学生向教师过渡这一特殊功能，实习指导教师（包括实习学校的指导教师），对实习生的科学指导必不可少。如何对教育实习进行科学指导，本文将从实习生心理特征入手，简论其策略。一、学生在教育实习中的心理特征笔者执教英语…