钳工实习教学方法浅谈

技校实习课培养的是动手能力,其重要性不言而喻。但却有很多现实因素不容乐观,如学生素质整体下降、学习基础差等。要想把实习课上好,应该注意以下几个方面。一、培养学生的学习兴趣与自信心是学好钳工技能的重要保证技校生处在十六七岁的年龄,对一切新鲜事物都充满了好奇,可这种新鲜感的持续时间是非常有限的,而钳工是机械工种中唯一以手工操作为主的工种,速度慢,消耗体力大,长时间下来学生就会感觉枯燥乏味,学生经常总是刚走入实习教室就迫不及待地要去动手尝试,但半个学期过后已经是避之唯恐不及了。     

浅谈如何创造性开展技工学校钳工实习教学工作

钳工作为基础性制造技术,在制造业中发挥着重要的作用.在技工学校钳工实习的教学过程中,提高实习教学的效果和充分培养发挥学生的主观能动性是教学的任务和目的.本文通过钳工实习教学研究和钳工人才培养的诸多问题进行分析探讨,更好地为制造业的发展提供钳工技术人才.     

钳工实习教学探讨

一直以来,钳工相对其他工种来讲是比较辛苦的工种,由于是手工操作,体力消耗大,而且操作单调,所以学生觉得枯燥无味。本文对如何提高学生的操作能力进行了探索,以使实习教学效果得到提升。     

技工学校钳工教学改革初探

<钳工工艺学>是机械专业的一门重要专业技能课.钳工实习训练是培养学生实践和操作能力的重要工种之一,它的基本内容包括了平面划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削及复合作业,还包括常用设备的维护和保养等.但是,长期以来,钳工的传统教学模式总让学生感觉到枯燥乏味.机械单调的训练,缺乏新意的课题,难免存在一些教学弊端,总让学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性.再加上钳工是以手工操作为主的工种,所以学生在实习中对钳工往往是望而却步.     

技工学校钳工教学改革之我见

如何深化钳工教学改革是摆在技工学校面前的一个很重要的课题.本文从多方调动学生的学习积极性、尝试一体化教学、加强基本操作技能训练、重视学生自学能力的培养等四个方面,探讨了钳工教学改革的途径.     

技工学校实习工厂管理模式探讨

技工学校实习工厂除了具有一般企业应具备的职能外,它还应当具备自己特有的功能：安排、组织、指导学生的生产实习;“以厂养校”,为学校的发展、教学设备的完善提供资金,改善教职工的福利……市场经济的发展,必然导致实习工厂管理模式的多样性。１事业型管理模式。...     

技工学校电拖实习教学探讨

技工学校<电力拖动控制线路与技能训练>是一门集专业理论与技能训练于一体的重要课程,应用性和实践性均很强.学校的维修电工、电工电子、电气自动控制与运行、机电一体化等专业都开设这门课,实习采用课题化教学.几年来笔者一直担负着电拖实习教学任务,在教学中紧密结合实际,以增强学生的感性认识,增强学习的直观性和兴趣.     

加强技工学校校外实习的探讨

生产实习课是技工学校的一门主课,重视生产实习课教学是技工学校区别于其他普通学校教育的一个显著特征,作为技工教育,应该尽可能地将生产实习教学与生产实际相结合,使学生加深对理论知识的理解,增强对本专业工种所必须具备的操作技能、技巧的掌握,并达到一定熟练程度。与生产企业联合开展生产实习,是目前技工学校常用的     

技工学校生产实习教学形式探讨

技工教育的目标是培养高素质的技能人才,技工教育的特点是以生产实习为主,为培养出具有适应新形势要求、具有现代化高素质的产业技术人才,科学地、灵活地运用生产实习教学形式显得尤为重要.而在多年的实践中,广大职教工作者探索总结出多种生产实习教学方法,本文就生产实习教学形式进行深入探讨研究.     

钳工实习教学指导方法探讨

实习教学指导是教学计划的具体实施,是完成教育、教学的基本手段.通过对学生的讲授、演示、指导、考核、总结等形式,可以使学生在实习中获得实际操作技能、技巧和提高思想政治素质.     

浅谈钳工生产实习中不同阶段的教学方法

根据技能技巧的形成过程和生产实习教学内容,钳工生产实习教学可归纳分为三个阶段,即：基础训练阶段、综合作业训练阶段和独立操作阶段。第一阶段基础训练阶段,又称为基本功训练。在这一阶段中,生产实习指导老师通过专门选择教学训练作业,把完整的操作分解成许多单一...     

钳工实习教学

钳工操作技能的形成,从掌握局部动作到协调、熟练的程度,需要反复练习,需要教师不断地进行指导。下面笔者谈一谈在钳工实习教学中的几点体会。一、入门指导动作应规范化教师的入门指导动作要规范,因为这是基本操作练习的入门演示。基本操作练习是根据生产实习课的教学要求,对操作基本功的练习;是把完整连续的操作过程分解为多个单一的、最简单的操作,进行反复多次地练习。     

技工学校生产实习教学环节的探讨

生产实习教学是技工学校整个教学工作的中心环节,是理论与实际相结合的桥梁和纽带。当前,在技工学校实习教学中还存在着一些不足,一是理论教学与实习教     

浅谈技工学校钳工技能考核改革

目前,钳工技能操作考核和技能比赛一直以锉配工件作为主要内容,这与实习教学内容以及生产实际有所脱节,为了培养学生具有更好的动手能力和适应能力,钳工技能考核改革势在必行.     

技工学校生产实习教学环节的探讨

生产实习教学是技工学校整个教学工作的中心环节,是理论与实际相结合的桥梁和纽带.当前,在技工学校实习教学中还存在着一些不足,一是理论教学与实习教学脱节,二是教师未能根据不同实习教学内容的实际情况,灵活运用生产实习教学环节,导致教学的盲目性.因此,在技工学校教学活动中,必须把握好生产实习教学的各个环节,笔者经过多年的教学实践与探索逐步形成了"课前准备,入门指导,巡回指导,结束指导"四步教学法,取得了较好的教学效果.……     

探讨钳工实习教学质量的提升方略

随着机械加工技术的不断发展,传统的基础工种被忽视.钳工是机械专业的基础课程,是机械专业学生需要掌握的基本技能.目前我国钳工教学质量差,教师综合素质低,钳工教学改革迫在眉睫.本文提出,钳工教学工作者应不断改革教学方法,提高教学质量,促进钳工专业学生的发展.     

技工学校生产实习教学形式的探讨

随着社会主义市场经济的建立和不断完善,培养高素质的技工人才,是摆在技工教育工作者面前的一项长期的艰巨的任务。要培养出能掌握现代生产技能的中级技术工人,就必须在技工教学中体现以生产实习教学为主的特点。因此,如何科学地运用各种生产实习教学形式,切实搞好生...     

钳工教学方法初探

钳工技能是机电专业学生必备的专业技能.但要学好、掌握这项技能并不是件容易的事,因为钳工这个工种是既要技术,又要体力的.如何教好这门专业技能课,应该怎样组织教学?通过教学实践和不断的思考,笔者认为,要做好这项工作,应抓住以下六个方面.     

“四舍五入”钳工实习教学方法的实践与探索

在煤矿技校设置的专业中,绝大多数专业都需开设钳工实习课。提高钳工实习教学质量,对于全面提高教学质量具有十分重要的意义。笔者针对本课程的特点,尝试了以"四舍五入"为主要内容的教学方法,取得了较好的效果。