惠民模式下的竞技体育研究

本文通过对竞技体育进行重新认识，竞技体育并非大众传统意识中的奥林匹克或大型赛事，并非只是精英运动。竞技体育也不是一种政治工具，在如今社会转型、经济转轨的特殊时期要求我们必须从强国体育模式转到惠民体育模式，构成竞技体育搭台公众唱戏的模式，以竞技体育促进公众参加体育的兴趣通过竞技体育培养孩子拼搏进取的精神。     

对学校体育竞技运动体育手段的再认识

日前国内外对竞技运动以及竞技运动与体育关系的研究越来越多,可谓众说纷纭。那么,到底什么是竞技运动？什么是体育？二者之间怎样进行有机结合？以及在学校体育中,怎样实现竞技运动体育手段化呢？本文想就此问题谈点个人的观点,仅供参考。     

职业学院校运会的改革与探讨

近年来职业学院的校运会逐渐暴露 出与教育体制改革不相符的一些问题, 运动会的观念陈旧,缺乏硬支持,体育教 师不敢大胆出新,学生参与的积极性差． 研究针对上述问题剖析了改革在职业学 院运动会中的作用,确立了健康运动会 的理念,明确校运会在学校活动中的重 要作用,培养教师和学生正确的体育观 念。     

浅析体育与学校教育的关系

学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育及劳动技术的关系,一直是人们所关注的问题。从目前我国学校体育的发展现状来看,当前迫切需要从时代的高度对     

竞技武术发展模式的改革与创新研究

在体育文化全球化趋势发展越来越快的条件下，竞技武术发展模式的改革与创新也得到了更多的关注，竞技武术发展逐步向经济性、观赏性及可操作性的方向发展。基于此，本研究主要分析了竞技武术发展模式改革创新原则及策略。     

浅谈我国高校竞技体育管理体制的现状及发展对策

高校竞技体育是我国竞技体育体系的重要组成部分,也是我国未来竞技体育发展的趋势。对高校竞技体育管理的研究现状有一个清醒的认识,有助于促进高校竞技体育方面的后续研究,为我国高校竞技体育相关方面的科学研究提供有力的理论基础。     

浅谈体育学校英语教学

运用文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对竞技体育学校的英语教学进行深入研究，并提出教练和英语教师要积极协作帮助学生培养学习英语的意识的观点，同时，针对提出应探索一些结合体育学校的具体实践进行教学的方式与方法。     

竞技体育后备人才培养的问题及策略

<正>在竞技体育事业发展的过程中,仅仅投入资金支持、提供训练场地是不够的,竞技体育的主体是竞技体育人才,人才是支撑我国竞技体育事业发展的根本动力。在新时代背景下,中国特色社会主义经济不断发展,我国竞技体育事业的发展受制于各方投资单位以及国际竞技体育赛事制度的各项制约,竞技体育后备人才的培养受到了一定程度的阻碍。要想在新时代条件下进一步发展我国竞技体育事业,增强体育水平,保证我国体育大国的地位,就必须加强竞技体育后备人才的培养水准,完善培养机制。     

我国竞技体育人才培养的若干思考

竞技体育水平是衡量一个国家体育运动发展水平的重要内容，拥有雄厚的人才储备是保持竞技体育长盛不衰的关键所在。通过对中国与美国、德国和澳大利亚三个体育强国竞技体育人才培养情况的深入研究，进一步提出我国竞技体育人才培养发展战略措施，以期促进我国竞技体育又好又快发展。     

浅谈我国大众体育的发展方向

近几十年来,奥林匹克运动蓬勃发展,在促进竞技运动水平提高的同时,也促进了大众体育的发展。大众体育与竞技体育原本是统一的,是相互促进,共同发展的,随着人们健康意识的提高,"奥林匹克"不再是竞技运动的代名词,竞技运动将会随着大众体育的兴起而逐渐降温。国际奥委会1985年成立"大众体育委员会",并从1986年开始举行二年一届的世界群众体育大会。奥林匹克运动与大众体育将会逐渐趋于均衡发展,以奥运会为代表的高水平竞技运动会进一步与大众体育相结合,促进大众体育的发展。     

学校体育与社区体育资源共享模式的构建与发展

运用文献综述法对构建学校体育与社区体育资源共享模式的重要意义进行阐述,对该模式的构建途径进行探讨,并对相关的发展对策进行研究,其目的在于为实现学校体育与社区体育的融合发展,促进学校体育社会化发展目标的实现,提供必要的借鉴与参考。     

对我国休闲体育研究的几点思考

本文通过查阅文献资料，对我国学者在休闲体育领域的文章进行了整理归纳和详细分析，并对以后的研究提出了7点思考：目前我国休闲体育尚处于初始阶段，尚未形成较为系统的理论体系；休闲体育与体育休闲；休闲体育与社会体育、学校体育和竞技体育的关系；重视跨学科研究，使休闲体育研究有所突破；社会分层—休闲体育研究的新视角；休闲体育—多元化公共服务体系研究的新视点；他山之石—重视国外休闲体育研究，结合国情本土化。     

转型背景下吉林省高校体育专业排球教学的改革与创新

排球运动在吉林省群众体育中普及的较早，但是在学校体育和竞技体育的领域中的发展却由于诸多原因而相对迟缓。吉林省开设体育专业的高校不仅承担着排球教学的任务，还肩负着培养排球后备力量振兴吉林排球的重任。在高校向应用技术型转型发展的背景下对吉林省高校体育专业排球教学的改革和创新进行研究具有一定的理论和现实意义。     

福州市小学体育地方及校本教材开发研究

本文是根据《福州市教育科学研究“十二五”规划（2011-2015年）》的指导思想和主要目标,在实施学校体育整体改革、推行新的体育与健康课程标准的基础上所进行的切合我市学校实际课题研究。通过实践研究构建学校体育教学特色,探索开发与利用资源为学校教育服务及与学科资源整合的模式和方法,推动我市小学体育教学工作的全面开展。     

从人类学的视角来看竞技运动的商业化

人类学是认识人类文化现象的一门重要学科,将其研究方法应用于竞技运动的领域,则可以得到全新的视角。竞技运动商业化是人类体育文化中尤为重要的一种现象,竞技运动的商业化是不可避免的历史趋势,因而研究其存在的问题以及商业化的利弊,则成为人类体育文化中一个经久不衰的课题。     

走“体教结合”之路再绽体校繁荣之花--浅谈体校发展困境及对策分析

通过体育运动学校（竞技体校）目前发展现状及生存困境研究，分析指出其在今后发展中要与教育全面结合的必要性和可行性，大胆创新“体教结合”发展之路，使体校发展在“体育强国”建设中继续不可替代的发挥重要作用。     

我国休闲体育发展的现状与趋势

一、休闲体育的功用1、娱乐与享受余暇时,人们可以根据实际情况,自由选择自己喜欢的体育项目,自由、轻松地从事体育活动,从而忘却学习、工作、生活中的一切烦恼、痛苦,在精神上获得一种解放感、自由感和快乐感,又由于体育休闲活动没有竞技体育那样激烈对抗,在体力和精神上不负担任何     

大众体育与竞技体育运动损伤的成因及对策

体育锻炼可以增强体魄也可以增强人们的自信心，人们要想拥有健康的生活就必须勤加锻炼，但在锻炼过程中难免会发生一些意外。在大众体育与竞技体育中运动损伤的发生是不可避免的，这不仅会影响锻炼的效果与初衷，还会给受伤者与其他在场锻炼的人留下心理恐惧，从而挫伤广大群众与运动员的参加体育锻炼的积极性。有的时候，严重的运动损伤还会威胁学生的生命安全。在各种大众体育与竞技体育中，运动损伤的发生有着一定的规律性，大多属于急性损伤，而慢性损伤的发生效率较小。本文就大众体育与竞技体育运动损伤的成因与对策加以分析研究。     

中小学生健康问题实录

1992年第四届全国大学生运动会开幕式上,鲜花队3名刚入校的新生晕倒了。 1993年第五届全国中学生运动会乒乓球赛开幕式上,护旗队2名学生晕倒了。 在体育盛会上出现这种现象同那热烈的场面是多么的不协调啊。人们不禁要问:孩子们的身体到底怎么了? 神圣“殿堂”的呻吟 教育部门流行这样一句格言:“学生智育不合格是次品,德育不合格是危险品,身体不合格是废品”。然而俯视今日校园,一些学校体育课仅仅是贴在墙上,说在嘴上,成了“聋子的耳朵——搭配”。无形中体育在无数青少年心目中失掉了魅力,失掉了价值。更奇怪的是,少年老成的现象竟被当今大人们誉为一种     

老外在天津——“洋眼看天津”摄影比赛作品选

瑞金国际学校每年都要组织运动会，邀请家长参观自己的孩子参加运动会的场景。来自加拿大的学校老师陈研拿起相机拍下了外国小朋友在运动场上争先恐后的场景。