基于“双闭环控制”的《列车运行自动控制系统》课程教学探讨

教育教学质量的产生很大程度上依赖高效的教学过程。规范和控制教学过程是提高教育教学质量的最佳选择,本文借鉴经典的自动控制理论——“双闭环控制”原理,将其应用《列车运行自动控制系统》课程教学过程中,用于提高教育教学质量,实现教学目标。     

浅议高职体育教学中体育委员的作用

体育是高等人才综合素质教育培养当中不可缺少的一部分，在高职体育教学中，由于学生的个性张扬，要充分提高体育课的教学质量，光靠教师的主导是远远不够的。充分认知体育委员在教学过程中的作用，对发挥学生的主体性，提高课堂教学的教学效果是有着积极意义的。     

如何提高数学课堂的教学效果

课堂教学是整个教学过程中的中心环节,是教学质量的生命线,是传授知识于学生的必备手段,是教师教学活动的集中点。那么,如何提高课堂的教学效果是一个长期研究的对象,在此,针对以往做法谈谈我的看法:     

如何将情感教育渗透到语文教学之中

提高语文课堂教学质量的因素很多,而情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力.教师的教学情感是形成生动、和谐、协调的教学氛围的重要方剂.因为教师在授课过程中以自己丰富的情感创设一种愉悦的教学情境,诱发学生的学习兴趣,激发思考能力,以自己或教材中的情理、情趣、情态作诱发物激起学生的情思.发挥好语文教学的情感效应,不仅对激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量会产生积极的影响.     

试论大学足球教学的技巧

足球是一项备受广大大学生群体喜爱的体育运动,也是大学校园内一项主要的课余活动,随着我国大学体育越来越受到国家的重视,并提出了终身体育与阳光体育的发展目标,同时,大学足球的教学质量将直接影响到我国足球水平的提高,想要提高足球的教学质量,足球教学的技巧与方法是十分重要的。本文作者阐述了足球教学的技巧在大学体育教学中的重要意义,进一步探讨大学足球教学中的技巧。     

高校教学管理工作偶发事件应急处理机制探析——以广州商学院为例

教学工作是学校的中心工作,教学常规管理是学校的基础工程,是保障学校稳定、健康、可持续发展的基本前提,是提高学校教学质量的根本保证.因此,建立科学、完善的教学管理机制,是教学工作规范化、制度化、有序化的关键.笔者以广州商学院为例针对教学过程中的偶发事件建立应急处理机制和处理办法,维护学校正常教学秩序.     

浅谈教学督导在英语教学中的实践

随着我国全面建设小康社会序幕的拉开,我国高等教育面临大好的发展机遇,如何保证和提高教学质量是事关高等院校生存发展的重大课题.而英语教学是高等教育中的一个重要环节,是满足不同类型的人才对英语不同需求的关键.加强英语教学督导工作,已成为高校实行科学管理和加强质量管理的共同趋势.教学督导使英语教学过程的各个环节更加科学化、规范化、系统化、制度化,是提高教学质量的前提和保证.     

如何通过体育教学来培养学生的健康心理

体育教学不是单纯的传授技术、掌握运动能力,而是在他们固有的身心基础上形成运动技能、智力和品德的过程。分析了解学生在体育教学中的心理变化,有助于培养学生全面健康的心理,也有助于教学质量的提高。     

如何优化教学设计提高教学质量

化学课堂教学教学设计是化学教学工作中最基本环节。提高教学质量关键是课堂教学,课堂教学效果取决于教学设计的优劣。该文通过优化教师的教学,教学过程中教学目标多元化,教学过程的科学化,教学方法的多样化等手段,在教与学的双边活动的构思和安排下,以进一步提高教学效果。     

谈中学体育课堂教学中提问的基本原则

课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是体育顺利开展教学的重要保证,体育课堂中的提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。提问的方式和方法多种多样,提问的方式应在师生平等的对话的过程中进行。如何科学和运用对于提高教学质量十分重要。文章结合自己的体育教学实践经谈几点在体育教学中应当遵循的原则。     

普通高中通用技术课程实施中的问题和解决方式探究

随着新课改在不断实施，高中课程教育体系中，要求教学过程中要注重对学生必修课程的教学质量，而且要不断提高选修课程的学习效果，本文针对通用技术在具体教学过程中的实施情况进行了具体探究，根据在教学中遇到的问题做了详细分析，并找出解决问题的办法，促使学生在高中学习过程中综合素质得到全面提高。     

高校教学质量督导监控模式探析

高等学校的核心是教学质量,教学质量是立校之本.高校教学质量中监控系统是教学监督组成部分,其作用和地位在高校教学工作中不可小觑.笔者主要对教学质量监控过程中如何正确运用教学督导进行了探究.     

公安院校课堂教学质量评估过程中客观化问题的探讨

进行课堂教学质量评估，可对教师教学工作的积极性进行充分调动，一方面可使学校师资队伍在整体层面上得到优化，另一方面促进学校完成教学改革工作。加强教学质量监控，激励教师教学积极性，提高教学质量。对于公安院校课堂教学质量评估而言，客观化问题是最关键的部分。笔者从实际情况出发，对广东警官学院课堂教学质量评估工作的相关内容进行了深入分析，并进一步对评估过程中的客观化问题进行了探究。     

浅谈多媒体辅助教学手段的合理使用

多媒体辅助教学手段有着传统教学无法比拟的优势,但在使用过程中也存在着许多问题。本文探讨了多媒体教学过程中应注意的几个问题,以提高教学效率和教学质量。     

信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究

在信息化社会中,信息技术与学科整合对于提高教学质量具有很大的促进作用。在具体学科的应用中,信息技术对教学的促进作用也很明显。在小学数学教学过程中,利用信息技术,可以大大改变传统数学教学模式的弊端,增加小学数学的学习兴趣,提高其教学效率。因此,我们要在今后的小学数学教学中,努力应用信息技术,提高小学数学的教学质量。     

如何建立高校教师教学绩效评价体系

教师教学绩效评价工作的根本目的：一是鼓励先进，褒奖优秀教学人才，提高教师对教学工作的光荣感与使命感，提升广大教师对教学质量的责任感；二是使教师认识到自己工作中的不足，找出差距，在提高自身素质的同时改进教学方法，以达到提高自身教学质量的目的。然而，当前对教师教学绩效评价多为以应付教师评审职称为目的，对教育本身的改善起不了多少作用。     

试论微信公众平台在口腔医学教学中的应用

微信公众平台由于具备资料信息发送和在线讨论功能,在很多学科的教学过程中都能够发挥积极作用。基于对口腔医学教学形式的分析,本文指出了微信公众平台与口腔医学教学的适配性,并在此基础上提出微信公众平台在口腔医学教学中的具体应用方式,通过对该平台的应用提高口腔医学的教学质量。     

紧贴短训教育改进教学思路的探讨

在参与短训班教学过程中,发现一些教学相长的问题,以提高教学质量为出发点,注意总结一些快速教学的方法与思路。     

浅谈英语教学中的互动模式

正现代教学理论认为,教学过程应是学员主动学习的过程,它不仅应是一个知识传授过程,而且也应该是一个教学互动、交流与合作的过程。交互式课堂教学是建立在课堂互动基础上的教学模式,它通过教员、学员、课堂、环境等因素的充分调动,来促使教学质量的提高。     

高等代数教学法的研究

高等代数是高等学校数学系一门重要的专业基础课程。高等代数课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着举足轻重的作用。作者根据自己的教学经验和深刻的体会,对高等代数教学质量的提高和教学方法的改进进行了深刻的探讨,提出了教学过程中应该注意的四点：重视概念教学、重视培养学生问题意识、重视培养学生探究能力和重视学生思维能力的培养。