榆林学院学生体质健康分析研究

论文通过文献资料、问卷调查、数据分析等方法,对榆林学院2008-2011年的在校大学生体质测试结果进行研究分析,了解榆林学院大学生身高、体重、肺活量、立定跳远、台阶测试等指标,分析其影响因素,找出榆林学院大学生体质健康存在的问题,并对榆林学院大学生体质健康提出相应的建议。     

谈体育锻炼对大学生心理健康的影响

不同程度的心理障碍和心理疾病会严重影响大学生健康发展。解决这一问题已迫在眉睫。本文通过对河套大学09级学生心理卫生状况和学校体育教育的调查分析,认为高校体育教育和锻炼可促进大学生的心理健康,进而提出如何通过体育锻炼对大学生实施心理健康教育,使其成为真正的德智体全面发展的人才。     

对当代大学生心理素质状况的研究与思考

对当代大学生心理素质状况的研究与思考宁俊桂据国家教委１９８９年对全国１２．６万名大学生的调查，其心理疾病患病率达２０．２３％。北京理工大学对１９９２年入校新生进行心理测试，结果发现有３４．３％的学生患有程度不同的心理疾病。而另一项心理调查显示，近４０...     

高校学生社团发展与管理对策

以高校学生社团在推动校园文化建设,提高大学生综合素质等方面的重要作用为出发点,指出学生社团的发展程度高低标志着高校校园文化建设的水平和所达到的高度。并以某校的社团组织为研究对象,对某高校社团目前存在的状况加以分析,为今后加强和改进学生社团工作提供几点可行性建议。     

大学生手机使用现状调查及依赖症原因浅析

基于榆林学院学生手机使用及手机依赖情况的问卷调查,描述当前大学生手机依赖状况并浅析了产生依赖症的原因。调查显示,大部分大学生存在或多或少的手机依赖的情况。     

体育休闲与体育旅游风险管理研究

体育休闲与体育旅游已成为现代生活的新时尚,但在开展过程中有许多不可预测的风险而属高危险性体育项目。文章以体育休闲和体育旅游中具有高危险性的登山户外运动为主要研究对象,运用数理统计、理论演绎等方法对2001-2010年发生的山难事故进行分析,旨在探寻中国登山户外运动中风险管理和安全保障的方法与途径,使中国的登山户外运动更加科学、安全、健康、有序。     

心理疾病污名对大学生心理援助的影响

心理疾病污名是由与心理疾病有关的刻板印象引发的社会地位丧失和歧视,它影响了大学生的心理求助行为、高校对心理危机大学生的筛查、早期干预及心理援助效果。高校心理援助机构可通过教育改变师生对心理疾病的刻板印象,创造更多机会让存在心理困扰的大学生与大众接触,帮助蒙受心理疾病污名的大学生摆脱自我污名,并不断提高心理援助人员的职业操守和专业能力来应对大学生心理疾病污名。     

大学生心理疾病的分析及其解决对策

大学阶段是人生发展的黄金时期,在这个特定的年龄段和特殊的环境里,大学生会遇到来自学习、生活、情感等方面的问题,容易引发心理疾病。开展大学生心理疾病的分析研究,探讨疏导和解决的方法是一项具有重要现实意义的工作。     

投稿须知

(榆林学院学报》系陕西省教育厅主管、榆林学院主办、国内外公开发行的综合性学术双月刊。主要设有文学·语言学研究、政治·经济学研究、法学研究、高等教育教学研究、陕北文化研究、自然科学专题研究、现代教育技术研究、生命科学研究与技术推广、生态示范区建设、能源重化工     

论高校体育与心理健康的关系

据有关调查，发现有２０％左右的大学生患有不同程度的心理障碍和心理疾病，已影响大学生健康成才。解决这一问题已迫在眉睫。本文提出通过高校体育教育和锻炼可促进大学生的心理健康，使其成为真正的德智体全面发展的人才。     

理工类大学物理实验教学研究

理工类大学物理实验教学改革是加强学生素质教育、培养创新能力的必然要求。从专业设置、学生人数、师资力量、教学方法、教学内容、考评方式等方面对当前榆林学院理工类大学物理实验教学现状及普遍存在的问题进行了论述,针对其问题试行了改革,得出新的实验教学方案。实践证明,这种教学方案有利于激发学生的学习兴趣,提高大学生的创新意识,培养了学生的动手能力和创新能力。     

新时代大学生心理健康教育微课程建设路径研究

我国处于社会发展转型阶段,人们的生活、工作及学习压力不断加大,出现心理疾病的几率也逐渐加大。因此在高校教育中,应对大学生加强心理健康教育,帮助大学生建立健康的心理环境。但在实际教育过程中,高校心理健康教育课程仍采用传统的课堂教育模式,使学生对心理健康教育失去兴趣,不利于学生未来发展。针对此种教育现状,高校应顺应时代的发展,构建大学生心理健康教育微课程,激发学生参与兴趣,提升大学生心理健康水平。     

关于大学生心理危机干预的几点思考

构建高校大学生心理健康保障网络,目的是针对不同的大学生群落,提高其心理健康水平。高校大学生因心理问题而导致的自杀、杀人事件,破坏性大,其负面影响尤为引人注目。因此,高校大学生心理疾病预防和心理危机干预网的建立和运作,对于高校大学生心理健康教育系统的完善具有十分重要的意义。     

突发公共卫生事件情况下大学生心理健康状况的变化及应对策略

突发公共卫生事件改变了大学生的学习生活环境,导致大学生容易产生学习焦虑、考研压力、就业压力,甚至使一些隐性心理疾病外显化风险增加,人际冲突情况增加。应对突发公共卫生事件,高校应设计替代性学习方案,帮助学生合理安排考研规划,适当调整就业路径,提升大学生对心理疾病的认知,注重师生、生生之间的有效沟通,加强并改进高校心理健康服务工作。     

高校学生心理健康教育现状分析及对策研究

通过对高校学生心理健康教育现状及对策进行深入分析与研究,认为要加强大学生心理健康教育,高校可采用学生心理健康教育“3＋X”模式。此外,大学生心理健康教育要坚持预防为主的原则,社会要多方辅助,学校要特别加强家庭经济困难学生教育及就业指导教育等工作,减少学生心理疾病病源。     

学校媒体与学生受众错位对策研究——以榆林学院为例

现代媒体的快速发展带来学校媒体行为的勃兴渐长和日益丰富。学校媒体生态也在媒体融合的大背景下发生着改变。当下榆林学院各类基于网络的新媒体不断涌现,使传播的维度、广度和深度在不同程度上都有扩展;但媒体的层出不群,并没有有效提高学生受众的满意度,学校媒体和学生受众貌合神离的局面依然存在。因此,如何有效运用学校媒体为学生受众服务,就成了我们当前应该深入思考的问题。拓展信息,深度报道、优化报道、特色报道及其建立校院媒体与学生受众互动平台等等,不失为解决错位良策。     

思想政治工作与心理咨询的有机结合

目前高校大学生的心理健康状况不容乐观。 天津市统计了5万名大学生,16％以上的学生存在不同程度的心理障碍。1989年国家教委对全国12.6万名大学生进行抽样调查结果表明:存在心理疾病的达20.23％,约2.5万人。数目可以说是惊人的。同时,心理疾病也已经成为目前在校大学生休学、退学、自杀、死亡的主要原因。北京16所高校调查结果表明,因心理疾病休学、退学的学生人数分别占总的因病休学,退学人数的37.9％和64.4％,四川省统计了39所高校近年间因病休学、退学、死亡的学生有1425人,相当于减少了一所具有大专规模的院校人数。吉林大学1980年至现在因精神分裂症而休学、退学的学生占总的休学、退学学生人数的5.29％,因神经衰弱而休学、退学的占14．41％。各高校因心理障碍而服毒、自缢、跳搂；割腕者也 大有入在。很多高校的大学生在就学期间，精神萎糜、倦怠无力，神不守舍，查其体征，验其生化指标均无器质性病理损伤。造成这些学生注意力不集中、记忆力下降，食少纳差的主要原因、纯系心理障碍困扰．引起功能上的变化所致．如：手淫、早恋、失恋、单相思．由于对医学知识的贫乏．久而久之便发生了恐惧、抑郁，造成心理负荷加重，致使心理——生理失衡．众多数据表明，大学生心理健康状况已经到了不     

当代大学生心理问题及相关因素探讨

当代大学生面对社会主义市场经济的建立和各种竞争日趋激烈的现代社会 ,必须具有良好的心理素质与其相适应。而当今的大学生 ,其心理素质尚不能适应现代社会的需要 ,于是产生了种种心理问题乃至心理疾病。本文从此着手分析了大学生心理问题产生的原因 ,并有针对性地提出了解决方法和途径     

韩晓琴教授

韩晓琴,女,1970年生,陕西绥德人。1993年毕业于延安大学,获得学士学位。2004年毕业于陕西师范大学,获得硕士学位。现为榆林学院教科部教授。主要从事《教育学》、《家庭教育学》、《大学生心理健康教育》等课程的教学工作。曾获榆林学院"三育人"先进个人称号、榆林学院优秀教育实习工作者称号、榆林学院优秀心理咨询教师称号、榆林学院科研工作先进个人称号、陕西省高等学校人文社会科学研究成果二等奖、陕西省教科研先进个人称号、榆林学院优秀教学质量二等奖等荣誉。先后在《教育理论与实践》、《青海社会科学》、《中国职业技术教育》、《理论导刊》、《教学与管理》等刊物上发表论文20多篇。参编著作《中小学教师职业技能》一部,出版专著《阅读大学》一部,主持省级课题3项。     

高强度间歇训练对大学生体质健康影响研究

在现代科技快速发展的背景下,人们的生活方式发生了深刻的变化,导致大学生体质健康水平呈逐年下降的趋势。加之大学生课业任务繁重,户外运动时间减少,缺乏必要和足够的锻炼时间,使其体质健康状况难以得到有效改善。高强度间歇训练已经被实验证实,能够提升大学生整体的体质健康水平。结合高强度间歇训练的概念和机制,探究其对大学生身体形态、身体机能、身体素质所带来的影响,提出针对普通学生、肥胖学生、运动员学生的训练建议。