民办高校学生会存在的问题及对策探析——以宿迁学院学生会为例

民办高校学生会在校园文化建设、学生管理等方面发挥着极其重要的作用。根据对宿迁学院学生会的情况分析,得出学生会干部的思想认识、行为能力以及组织制度等方面存在着不足,并针对问题进行了对策分析。     

学生会主席角色分析

学生会是高校学生自治组织,是联系学院和全体同学的桥梁和纽带,学生会主席作为学生会的最高领导者,其作用举足轻重。作为学生会主席,应该要扮演好多重角色,包括学生会组织的设计者、学院对外的形象代表、同学的榜样、老师的得力助手、同学和老师沟通的代表、学生会组织的核心、下一届学生会主席的培养者等。     

试论使命与学生会管理关系

使命是学生会管理中的重要研究领域。使命是学生会的存在宣言,它阐明了学生会存在的理由和根据,同时揭示学生会存在的目的、走向何方以及生存的意义等根本性问题。所以,有人认为使命是学生会管理的第一步,它为所有学生会活动指明了方向,对一个学生组织活动的制定、实施与评价至关重要,也有人认为使命不是学生会管理的第一步。本人认为这两种理论都有一定的道理,对此,本文首先分析了学生会使命的重要意义,然后分析了制定学生会使命时应注意的因素,最后分别对这两种理论进行了研究,并分析了使命在这两种理论中所体现的角色。     

插嘴也是一种思维灵动

在我们的课堂中,经常有这样的情况:当老师正颇有兴致地讲解、引导时,有学生突然冒出一句意想不到的话;当同学正在提出或解决一个问题时,有的学生会旁若无人地将自己的想法说出来……这就是我们常在课堂中遇到的学生"插嘴"现象,由于     

加强高校学生会管理的建设性思考

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标,随着构建和谐校园建设的进一步要求,高校作为教育人、培养人的重要阵地在社会各领域中扮演着重要的角色,特别是高校各级学生会组织在提高学生综合素质、发挥学生才干等方面发挥着重要作用。本文通过分析目前高校学生会组织的工作能力和发挥的作用,提出了促进学生会组织全面发展、健康发展、科学发展的建议,使其真正成为学生自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织,为学生的成长成才服务。     

高校学生会办公室人员素质要求与提升

高校学生会办公室人员的基本素质要求既是学生干部自身成长和发展的需要,也是提高学生会管理水平和服务学生的需要。学生会办公室人员既要有良好的思想素质,又要有较强的业务能力。为此,调动个体与环境互动的积极性,发挥内外诸因素综合影响的作用,坚持"四性",树立终生学习的理念,加强工作指导,开展针对性的培训是提升学生会办公室人员素质的重要途径。     

高校院级学生会存在的问题及对策探讨

高校院级学生会是校级学生会的基层组织,它的性质和特点决定了它在高校学生工作中具有基础性和根本性的特点。探讨当前高校院级学生会存在的问题,并提出相关的解决对策,对于充分发挥学生会的桥梁纽带作用,促进院级学生会的科学发展具有极其重要的意义。     

高校院系学生会组建方法新探

高校学生会是学生中表现积极且愿意为同学们服务的精英群体,是开展各项有利于学生发展的活动的骨干力量。指导组建一支素质高、效率快、结构合理的学生会具有重要意义。文章认为,可以运用选举制和首长负责制的思想指导院系学生会的组建,必将取得良好的效果。     

高校学生会组织发展现状及问题分析——基于系统管理理论的视角

从系统管理理论的视角来看,高校学生会作为一个典型的协作系统,在内部管理模式、结构设置以及同学生、学校和社会的关系方面有着突出特点,同时也存在着思想观念和制度建设方面的问题。通过探讨我国高校学生会组织在内外因素作用下的发展情况和存在问题,有助于加深对学生会组织的了解,改善我国高校学生自主管理模式。     

内涵建设:高校学生会建设发展的突破点

高校学生会作为在高校党委宏观领导、共青团组织直接指导下的学生自治组织,是高校党、团组织联系广大青年学生的重要纽带.内涵建设作为高校学生会组织顺应时代发展必然要求,是高校学生会创新发展的突破点,加强高校学生会内涵建设,应以明确定位,注重学生会的内涵重塑;完善管理,更新高校学生会管理理念;以人为本,加强干部队伍的管理与培养等方面加以着眼     

学生会干部队伍建设研究

学生会是服务学生的核心团体。因此,学生会干部队伍的建设就显得尤为重要。     

学生组织企业化管理的研究——企业管理方式在学生组织中的应用

现今管理学所涉及的研究和实践范围绝大部分定位于企业和机关组织,涉及学生组织管理的研究和实践却少之又少。部分学生组织虽然自设调研实践部门,但其研究仍然只限于在组织的原有粗线条大框架管理模式下的发展或灵活运用,而没有提出能促使学生会组织真正走向工作高效率、成员高积极性和组织文化优秀的可持续发展之路。本文希望能够将企业管理中的优秀方法引入学生组织,以我系学生会为例,研究和总结出一套能够促进学生组织长远健康发展的方案。一、学生会组织的来源学生会组织原称学生自治会,形成于一九一九年五四运动时期,是当时以左右校政、领导学生积极参加反帝爱国运动为宗旨的学生爱国自治组织。中华人民共和国建立后,改名为学生会,成     

插嘴也是一种思维灵动

在我们的课堂中,经常有这样的情况:当老师正颇有兴致地讲解、引导时,有学生突然冒出一句意想不到的话;当同学正在提出或解决一个问题时,有的学生会旁若无人地将自己的想法说出来……这就是我们常在课堂中遇到的学生"插嘴"现象,由于学生的不经意的插嘴,往往会搞乱教师心中预设的教学程序,于是课堂上我们便常听到老师这样说:"有问题请举手!""你的想法很好,但请等会再说好吗?"     

插嘴也是一种思维灵动

在我们的课堂中，经常有这样的情况：当老师正颇有兴致地讲解、引导时，有学生突然冒出一句意想不到的话；当同学正在提出或解决一个问题时，有的学生会旁若无人地将自己的想法说出来……这就是我们常在课堂中遇到的学生“插嘴”现象，由于学生的不经意的插嘴，往往会搞乱教师心中预设的教学程序，于是课堂上我们便常听到老师这样说：“有问题请举手!“你的想法很好，但请等会再说好吗？”     

高校学生事务管理下的学生组织管理

在新形势下,作为高校共青团组织"一体两翼"工作格局的重要组成部分的两翼即学生会、学生社团,对于加强学生思想政治工作和构建和谐校园有着举足轻重的作用;同时,作为学校细胞的班集体,是大学生自我学习、自我完善、自我提升、自主管理的成长平台。但是高校学生的这三大组织管理中存在的不足和问题也是显而易见的。要更好的发挥学生组织的积极作用,就必须提出学生会、社团、班级组织管理的有效途径。     

聪明的班主任会倾听

我是一名中学班主任,由于工作的繁杂,往往会有意无意地拒绝倾听学生的倾诉。久而久之,学生会认为保持沉默是最好的方法。长此以往,不利于班主任工作的正常开展。所以,我认为,     

高职院校院系学生会管理和职能问题的思考

高校的院系两级学生会在管理的过程中,应分工清晰,职责明确,予以相互配合,协调发展,然而在各个高校两级学生会管理的实际工作过程中,往往会出现脱节和不协调的情况,出现职能重复或者工作盲区,甚至出现利益、工作上的冲突等不协调的问题。本文从笔者学生会管理的实际出发,结合工作中的感想,对学生会的管理及职能问题提出自己的看法。     

挖掘文本内涵 培养质疑能力──浅谈低年级导疑方法

古人云:"学起于思,思源于疑。学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"疑,能激发学生的求知欲。疑,能促进学生积极动脑思索、探求。素质教育仅仅让学生会解决问题是远远不够的,更要注重培养学生发现问题、提出问题的能力,而质疑习惯应从低年级着手培养。要让低年级学生学会质疑问难,主要因素在于老师的引导。该文以文本为依托,充分挖掘文本内涵,引导学生质疑问难,提升学生的质疑能力。     

新时代 新管理 新突破——论“三新”体系学生会

学生会是大学校园文化建设和传承的重要组成部分,是我国当前各高校丰富校园文化活动的重要载体,也是学生常规事物管理的主要组织力量。教育学家叶圣陶曾说过"教育的目的是为了达到不教育。不教育不是放弃教育,而是确立以学生为主题的自我教育形式,让学生在自我意识下自觉地、主动地进行自我能力的认识,自我管理和教育,并不断的完善自我的过程。"     

浅谈部分高等院校学生会脱离学生群众的原因和解决的建议

高校学生会的负面评价越来越多，焦点集中在学生会脱离了服务学生的宗旨，本文以此为线索，从法律法规，高校，学生会三个层面剖析现象成因，提出学生会的变态发展根源在于学生会的自主管理权和组织独立性的缺失，并在最后提出了几点改善的建议。