高职院校的校企合作机制探讨

校企合作一直以来为各中高职院校所追捧,4,也可以为企业提供一种培养人才捷径,然而,多数情况下的校企合作仅仅停留在表面,这其中既有制度保障的原因也有企业和院校的问题。文章按照提出问题——分析问题——解决问题的思路展开讨论。     

黑龙江省高职院校“校企合作”的优化对策探析

校企合作教育是当今国内外高等职业院校的主要教育模式,这种模式已成为当今科技创新与经济发展的热点。就高等职业院校自身发展而言,如何建立“校企合作”稳定的伙伴关系,推动高职教育的更好发展,已成为一个急迫的研究课题。本文通过探索黑龙江省高职院校的自身教育发展,积极评价校企合作过程中的优化对策,为黑龙江省高职院校“校企合作”提供一定的发展思路。     

校企深度合作应用型高职物流人才培养模式探讨

随着经济全球化、城市化发展进程的不断加快,社会对职业人才的需求量也越来越大。新时期的高等教育应该结合目前的社会发展趋势培养专业人才,高等教育应该坚持科学发展观,坚持教育创新,为社会、国家培养创新型人才。到目前为止,社会需要的并不仅是高学历人才,社会企业更需要高素质的应用型的专业人才,构建校企深度合作应用型人才刻不容缓。     

高职院校企合作订单式培养工作探讨

校企合作办学是职业教育改革的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。本文主要着眼如何将校企合作订单培养工作深入进行,推动职业教育教学改革深入发展。     

金融类高职院校校企合作模式的选择

校企合作是以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。建立校企间良好有效的合作机制,是职教发展的必然趋势,是高技能人才培养的必由之路。金融高职办学欲凸显特色,更好地服务地方经济,必须选择适合自己的校企合作模式。     

高职院校校企合作课程开发问题研究

我国的高等院校职业教育体系系统中,高职院校需要不断的突破传统学科中课程的固有模式对教学的束缚,提高培养学生的职业技能的能力,就必须从课程开发设计的角度入手,采用校企联合开发课程的模式实现创新发展。本文就此问题深入探讨分析了校企合作课程开发机制的相关问题。     

高职院校促进校企合作的体制机制研究

高职院校的校企合作关系到我国职业教育发展,是职业教育改革和发展的必由之路。本文从我国职业教育校企合作体制机制的实际出发,分析校企合作中存在的问题,从政府、高职院校、企业、行业几个方面出发,提出构建校企合作体制机制,从而有效地解决其在合作中出现的问题,以促进高职院校、企业的可持续发展。     

高职院校校企合作中工业文化对接研究

高职院校校企合作中的工业文化对接对于高职人才培养模式具有重要意义。为此本文从校企合作存在的问题及原因出发,系统分析了以加强工业文化对接为途径,破解校企合作难题的各项策略。     

浅谈校企合作模式下的高职学生管理工作

随着"校企合作"办学的深入,高职院校纷纷建立了以就业为导向的"校企合作"人才培养模式,这给高职院校学生管理工作带来了诸多挑战。该文从学生角色难以转化、育人环境由学校变成了企业两方面对"校企合作"模式下学生管理工作的新特点进行分析,提出加强思想引导、构建基于"校企合作"模式的学生管理工作体系、建立全员育人体系、借鉴企业文化和企业管理内容,推动学生更新观念等应对措施,对高职学生顶岗实习管理进行探索和实践。     

校企合作模式下的高职院校师资队伍建设——以环保类专业师资建设为例

专业教师参与校企合作的能力、质量、程度,决定了校企合作中的人才培养效果、社会服务效果,甚至影响到合作能否持续和良性发展。然而高职院校专业教师实践能力现状不容乐观,参与校企合作面临着诸多困境。本文明确专业教师参与校企合作的前提条件,重视其主体地位,正确面对校企合作存在的困境并找到解决的途径,提高专业教师实践能力。     

高职市场营销专业校企合作实训探析

“三合一实训”的探索和实践,为营销专业校企合作实训提供了新的经验,为了增强对学生实践技能的培养,还需要开拓更多样化的方式,具体有设立企业定制班、建立校内实训超市等。     

高职院校校、政、企互动合作创新模式的探析

高职院校在校企合作中存在诸多问题.创建校、政、企互动合作创新模式,形成真正的良性互动关系,是实现高职院校校企合作办学模式有效推进的重要举措.     

高等职业教育中校企合作模式的策略探讨

高等职业教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用型专门人才为目标的。学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的工作能力。本文着重指出应当依托与教学专业相关联的企业重点培养学生的实际操作能力，这也是高职学生区别于本科教育的根本。本文从学生顶岗实习所产生的问题分析，提出了两点建议。     

浅谈校企合作在高职院校中的发展

高等职业教育的培养目标是复合型的高级技能性人才,校企合作作为一种实践教育模式,在实践教学中占有非常重要的地位,有助于提高学生的专业素质及实践能力的培养。文中介绍高等职业院校校企合作的发展方向。     

校企合作背景下高职院校思想政治教育现状与对策——以Y职业学院酒店管理专业为例

学生思想政治教育在高职院校的发展过程中具有举足轻重的地位。高职院校校企合作使学生思想政治教育受到了严重的冲击,有必要在如此严峻的条件下重新认识学生思想政治教育的开展。     

校企合作共同构建高技能人才培养新平台

本文基于近年来我国高职教育发展的现实,从探索适合学院发展的校企合作办学的模式,互利多赢,在结合点上寻求校企合作新突破；完善配套措施,努力抓好落实3个层面讨论高职教育中校企合作的思路,提出校企业合作共同构建高技能人才培养新平台.     

浅析校企合作

本文讲出技师院校开展校企合作的状态、问题,针对小企业做的问题深入开展相对的对策：政府制定系列政策和制度,为校企合作指明方向;技校主动,改革人才培养方式,为校企合作创造条件;校企联动,构建合作保障机制,为校企合作铺路架桥。     

校企合作提升学生职业能力的探讨

校企合作是指学校与企业共同合作,培养具有优秀职业能力与全面职业素质人才的培养模式。校企合作教学模式对高职院校酒店管理专业培养学生形成酒店岗位职业能力与职业意识具有现实意义。高职院校通过与酒店多种形式的协作,达到提升高职学生职业能力,提高就业质量、为酒店行业提供高素质服务管理应用型人才的目标。本文通过对校企合作的现状及问题的分析,提出加强高职酒店管理专业校企合作,提升学生职业能力的建议。     

校企合作下高职会计专业协同育人研究

校企合作是现阶段职业教育教学的重要方式,而由此延伸出的协同育人使职业教育教学质量得到进一步提升,真正实现了将社会经济发展与人才培养进行有效对接。文章以高职会计专业教学为研究主体,首先分析校企合作下高职会计专业协同育人的培养目标,其次阐述高职会计专业协同育人现状,最后有针对性地提出高职会计专业协同育人的策略,旨在进一步促进高职院校优化会计专业协同育人效果,为社会培养更多优秀的会计人才。     

高等职业院校校企合作问题与对策研究——晋城职业技术学院与外资企业合作的调查

校企合作教育是高等职业院校人才培养的基本途径。只有通过校企合作，才能为其发展赢得广阔的市场空间。本文分析晋城职业技术学院与本市外资企业校企合作进程遇到的问题，为校企合作的有效开展提出建议和意见。