翻译硕士职业能力培养的对策研究

我国翻译硕士专业学位研究生自2007年开始设置以来取得了较快的发展,目前翻译硕士专业学位研究生培养的主要问题之一,是如何把理论学习与职业资格认证的衔接,高效提升翻译硕士研究生的职业能力。本文从更新课程设置、优化校内外师资队伍结构,以及加强实习实践基地建设三个方面提出对策研究。     

浅析行业特色MTI教育的困境与对策——以民航类院校为例

翻译硕士(MTI)教育作为培养高质量翻译人才的主渠道,目前面临多重困境,发展行业特色MTI教育势在必行。以民航院校翻译硕士为例,分析特色MTI教育的发展现状、可行性和必要性,并提出办学对策;在发展特色MTI院校时,要找准办学定位,开设行业特色课程,配齐必要的师资队伍,严把生源质量;学校还要积极开展校企合作办学,发挥民航类专业特色,培养应用型、专业性的翻译人才。     

关于MTI术语翻译标准的讨论

在信息化浪潮下,为适应我国对应用型高层次人才的需求,MTI(Master of Translation and Interpreting)翻译专业硕士应运而生。不同于以往的学术型硕士,专业硕士的培养更符合各个职业的需求,满足市场多元化的需要。而培养翻译专业人才时,专业术语的翻译是检验翻译从业人员专业性的试金石。本文从忠实性、可读性、统一性三个方面对MTI术语的翻译标准进行讨论,以期对术语翻译有一定的指导和借鉴意义。     

翻译能力实证研究——以中南大学翻译硕士为例

翻译硕士学位教育近来在翻译界引起了重大关注。本文根据国外PACTE研究小组所提出的翻译能力模型,借鉴其实验设计,以中南大学2010级全日制翻译硕士为研究对象,通过有声思维实验探讨翻译初学者决策过程,从而了解其翻译能力情况。     

关于社会工作硕士专业学位教育研究的文献综述

为了提高社会服务水平,加速和谐社会建设,教育部从2009年开始设置社会工作硕士专业学位教育,旨在培养社会工作高级专业人才。我国社会工作硕士专业学位教育处于探索阶段。本文对以往学者的研究进行系统的梳理,为其他学者研究社会工作专业学位教育提供参考。     

教育硕士专业学位研究生案例教学研究

本文主要是从教育硕士教学案例库建设、教育硕士案例教学的实施和保障三个方面进行了探讨,探求如何在高校开展富有成效的教育硕士案例教学工作。     

河南省MTI教育发展现状及对策研究

为应对市场需求,国务院学位办于2007年设立翻译硕士专业学位(MTI)。经过十多年的发展,MTI教育取得了丰硕成果,可MTI教育仍在课程设置、人才培养模式等方面存在不足。河南是"中部崛起"战略的重要一环,对翻译人才需求持续升温,探讨完善MTI教育发展相关问题显得尤为迫切。了解河南MTI教育现状,结合国内外先进理念和教学实践,找出问题症结,对于培养创新型、复合型、高层次翻译人才有积极意义。     

独立学院学生翻译硕士报考因素分析及对策

随着改革开放的不断深入,中国与世界的交往日渐频繁,高质量的翻译人才的需求量不断攀升.从2007年开始,全国陆续有206所高校获得翻译硕士的培养资格.面对这样一个不到十年的新生专业,包括众多独立学院在内的本科毕业生选择就读翻译硕士专业深造,但是由于各方面的原因,考生对报考、备考等一系列问题并未形成清晰的认知,本文拟从翻译硕士沿革、报考因素分析、备考对策等几个方面回答上述问题.     

临床医学硕士专业学位研究生培养工作浅谈

设置临床医学硕士专业学位是我国医学学位制度改革的重大举措,改变了多年来医学研究生教育单一的"科研型"培养模式。从我国医学教育近30年的发展状况来看,培养体系已经基本建立,但其核心建设内容——创新能力的培养方式仍在不断地探索之中。鉴于临床医学专业学位研究的职业性本质,以及其与临床的紧密结合和高度的可应用性,使得研究生创新能力的培养更具有实际的意义,如何培养临床科研意识、创新思维和实践能力成为临床医学硕士专业学位研究生教育的重要课题。     

口译技能训练——听力与表达

目前许多高等院校都开始培养翻译专业硕士.翻译专业硕士又分为口译和笔译两个方向.口译和笔译做为翻译的两个类别,既是相互联系的又是相互区别的.在训练的过程中,口译与笔译不同,在听力和表达方面需要着重训练.本文作者从口译训练的实践出发,提出口译技能训练应遵循的原则并具体探讨了口译听说技能的训练方法.     

招聘启事

<正>为进一步加强学科和师资队伍建设,提高学校和学院的整体实力和科研水平,重庆大学建筑城规学院现向国内外公开招聘中高端人才。一、学院概况重庆大学建筑城规学院创建于20世纪30年代,是我国创办最早并具影响力的学科群体之一。学院有建筑学、城乡规划学、风景园林学三个国家一级学科,具有完整的本科、硕士、博士点和博士后流动站,其中城乡规划学为国家一级重点学科。经过60年的发展与建设,特别是近年来的"985"工程和"211"工程项目的建设,学院已经发展成为建筑学、城乡规划学、风景园林学和建筑技术科学"四位一体"的人居环境学科平台,成为国内外有影响力的教学研究型学院,形成了从本科生教育到硕士、博士研究生教育等多     

体育硕士专业学位教育实践中的问题与思考

体育硕士专业学位教育是我国现有的16个专业学位之一,自2005年起非全日制体育硕士专业招生至今不过五年的时间,作为一个新兴的教育学位,其在教育培养的各环节均以突出实践性和实用性为特点,取得了令人瞩目的成绩,同时也凸显了许多应及时解决的问题.本文对体育硕士专业学位教育出现的问题进行梳理,旨在为优化体育专业学位教育提供参考.     

黄一菲：跨领域能力铺就顺畅职业路

黄一菲，悉尼大学媒体实践硕士、悉尼大学翻译硕士，曾就职于中新社网络部。2006年从中央戏剧学院本科毕业后，只身远赴澳大利亚，先后攻读了悉尼大学的媒体实践硕士专业和西悉尼大学翻译硕士专业；毕业后在当地一家广告公司工作，一年后归国进入中新社网络部工作……黄一菲的履历初看之下似乎并不惊心动魄，但在全球经济危机和海归就业难的大背景下，她的就业之路可谓水到渠成。她是如何做到的？在对黄一菲职业经历的采访中，记者发现了其中的三大亮点和精华，那就是规划清晰、由专而博与善用资源。     

地方农业院校农业推广硕士培养模式改革的思考

农业推广硕士研究生教育的规模小、质量低,与社会需求的日益增长存在着巨大矛盾,地方农业院校应用型农业推广硕士人才培养模式中,教学方法与内容、教师的实践能力、教学与论文指导体系的改革,对培养新农村建设所需的人才有着重要的现实意义。     

河南省硕士研究生教育现状和发展问题初探

硕士研究生教育是河南省研究生教育的重要组成部分,是实现"科教兴豫"发展战略的重要推动力量。硕士研究生教育作为高等教育的最高层次,承担着为国家提供创新科技人才的重要责任,硕士研究生教育的质量问题直接影响到国家的科技发展和自主创新能力。本文立足于河南省硕士研究生教育的现状,分别从规模、质量、结构问题方面探究河南省硕士研究生教育存在的问题,如规模小,质量不高,课程结构单一等。在此基础上,提出了使河南省硕士研究生教育健康发展的主要对策:一是扩大河南省硕士研究生教育的发展规模;二是扩大规模的同时要注重质量问题的提高;三是结合河南省地方行业的现状,调整河南省硕士研究生教育的学科结构;四是深入贯彻落实"双导师制"的推进。     

探讨大学外语翻译策略在外语教学中的应用

随着全球经济一体化进程的深入,国际经贸的交往越来越频繁,翻译市场对专业人才的需求也越来越大.但是,目前我国外语教育在翻译方面还存在诸多的问题,笔者以教育教学实况为基础,对大学翻译教育教学所出现的部分问题做了分析,探讨了大学外语翻译策略在翻译教学过程中的应用.     

我国内地第一个国际化、高层次社会工作人才基地在复旦大学成立

国务院学位委员会最近正式同意复旦大学社会学系和香港大学社会工作与社会行政学系联合培养社会工作硕士 (ＭＳＷ)和社会行政管理硕士 (ＭＳＳＭ)两个项目。这标志着我国内地第一个国际化、专业化、高层次的社会工作人才基地在复旦大学成立。社会工作在国际上是一项极其高尚的助人职业 ,社会工作者是类似于律师、会计师的专业人才 ,社会工作硕士和社会行政管理硕士正是社会工作实务的运作者。复旦大学社会学系基于学校的整体优势 ,与拥有 5 0年社会工作训练经验的香港大学联合举办得到国际资格认证的硕士训练课程 ,此举有利于复旦建设与国际…     

高校小学教育专业型硕士人才培养模式

硕士阶段小学教育专业的人才培养是一个重要而复杂的问题,从普通高校小学教育专业型硕士人才培养模式的现状,即在人才培养过程中存在的课程模式结构的构建性不足和人才培养模式的针对性不强这两个主要问题进行了研究。从课程模式结构的构建和人才培养模式两个视角,着重分析了普通高校小学教育专业型硕士人才培养模式中存在的问题,同时针对小学教育专业型硕士人才培养模式现状问题进行策略分析,以期推动高等学校硕士阶段小学教育专业人才培养模式不断完善。     

探讨硕士研究生法律信仰的培育

法律必须被信仰,否则将形同虚设。依法治国,建设社会主义法治国家是我国的发展目标。法律信仰是依法治国进程中的内在驱动,而硕士研究生法律信仰的培育可以在全民培育法律信仰过程中起模范作用,对实现依法治国有重要影响。本文通过明确硕士研究生法律信仰培育的现实意义,并通过分析硕士研究生群体的特殊性来揭示其法律信仰培育的可行性,从而确定培育硕士研究生法律信仰的途径。     

硕士研究生英语混合式教学可行性研究

《教育信息化十年发展规划(2010年—2020年)》指出,教育理念创新、信息化教学平台和优质学习资源是实现教育信息化的前提。通过分析硕士研究生英语教学中存在的问题,探究混合式教学应用于硕士研究生英语教学的可行性,可了解教育信息化在硕士研究生英语教学中的壁垒与突破点,为英语教师提供可参考的课堂教学方式。