论领导在于创新

知识经济时代领导者的活动是一种创新活动。领导在于创新是由时代的特征和领导的本质、领导者的地位和作用所决定的。要通过树立创新意识,培养创新思维,实现创新机制,营造良好的社会环境来实现领导创新。     

学校管理中的领导方式探微

随着教育改革的深入发展,素质教育、创新教育给学校教育注入了新的生机和活力。如何为素质教育、创新教育创造良好的内部管理机制,调动全体教职工的积极性、能动性,成为人们关注的新视点。实践证明,在各种影响教职工积极性的因素中,领导方式是一个关键性因素。领导方式通常是指领导者在管理过程中采取的方法和形式。从管理心理学角度,也可以理解为领导者影响     

不断改进和创新领导方式和方法--学习江泽民关于创新领导方式和方法的论述

改进和创新领导方式和方法是新世纪加强党的建设的新课题。当前,改进和创新领导方式和方法,坚持"三个代表"重要思想是根本;坚持"总揽全局、协调各方"的领导格局是核心;加强党对经济工作的领导,推进决策的民主化、科学化是重点;坚持依法治国、依法行政是关键。     

知识经济时代领导艺术提升途径

随着信息化和全球化的到来,人类步入了崭新的知识经济时代.在知识经济时代,创新是推动经济发展的原动力.领导艺术作为领导科学的外延和补充,在整合资源和实现有效管理方面起到举足轻重的作用.因此,领导者必须善于运用领导艺术,不断提升自身素质,充分发挥领导科学创造性的优势,实现知识经济时代的有效管理.     

论中国传统文化角度下的文化领导力提升

文化领导力,是领导者的一种组织领导艺术能力,是建立在领导者对组织运行和管理的规律深刻把握之上。在当前固有领导模式瓶颈的约束下,出现了因领导问题而引发的种种不良后果。因此,如何进一步提升领导者的能力,打破已有的领导僵局,实现领导方式的创新,是摆在当前领导者面前的问题。本文将从中国传统文化的角度,结合传统文化优秀的领导艺术,来注入新鲜的元素,达到领导能力的提升。     

领导环境的价值与作用探析

在领导活动中,领导环境具有重要价值和作用。领导环境不仅是领导者和追随者开展健康、有序的领导活动的必要条件,而且是领导者制定合理、有效决策的科学依据,也是领导主体进行变革创新的客观基础。良好的领导环境是优秀领导素质形成的关键因素,也是构建合理领导体制的前提条件。因此,领导主体必须准确把握领导环境对领导活动产生的积极或消极的作用,以便能够主动适应环境,有效利用环境,积极改善环境,使环境为整个领导活动服务,最终达到领导目标实现的最优化。     

科学发展观的政治价值和领导价值

科学发展观的提出,为构建社会主义和谐社会提供了重要的世界观和方法论指导,特别是其所蕴含的深刻的政治价值和领导价值对发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明有着重要的现实意义:科学发展观的人本主义要求实现人的政治平等;科学发展观的全面、协调发展要求为实现政治稳定提供了观念支持;科学发展观的政治要求需要领导者树立新的政绩观;科学发展观要通过提高领导者的执政能力加以落实;落实科学发展观需要领导方式创新和体制创新。     

领导行为是领导职务“人格化”和人格“职务化”的统一

领导行为的属性及其价值评价,是社会主义市场经济体制运行中的一个极端重要的问题.研究这一问题,需要从领导行为与领导职务相适应的角度,确定领导行为的属性是领导职务的"人格化"与领导者人格"职务化"相结合的产物,而不是领导者的主观随意;坚持领导行为的这一属性,对于克服领导者的行政"不作为"与"不当作为",实现"执政兴国"的战略任务,具有十分重要的意义.     

领导学研究发展新动向：诚信领导理论

诚信领导理论是领导学研究的新理论。组织当中的诚信领导模式,主要是领导者将组织情景和积极心理状态相结合,从而对组织形成影响和作用。诚信领导者一般具有诚实正直、创新能力、积极心理、自我意识、自我拓展等特点,诚信领导者的模式结构,主要由四维框架建构：无偏见的加工、诚信行为、自我意识以及诚信关系引导。研究诚信领导行为的测量方式,应更多发现关系诚信认可的关键要素,并且调整对诚信领导者测量方式指标方法。     

论领导方式和领导方法创新的主要内容

与时俱进,实现领导方式和领导方法的创新,是实现新时期奋斗目标的客观要求,是加强党的建设的重要内容。党中央第二代和第三代领导集体为此做出了重要贡献,从多个方面进行了创新,从主要内容的角度来讲突出表现为三个层次的创新:三个代表理论是在指导思想层次上的创新,领导就是服务是在目的层次上的创新,提高执政水平和执政能力是在本质层次上的创新。     

领导方式与抑制性进言的关系:以改善绩效为目标的情境

抑制性进言是下级向上级提出的不同意见,影响进言意愿的前因变量很多.基于领导理论,通过实证方法考察了三种领导方式对抑制性进言意愿的影响效应.首先发现抑制性进言意愿确实对企业绩效有正向影响,更多反面或修正意见可提高前期决策的科学性.还发现交易型和变革型领导方式均有利于鼓励下属提出抑制性进言,且前者的鼓励作用更大;而倡导威权领导的家长式领导方式则不利于员工提出抑制性进言.结论说明,抑制性进言的缺失将产生虚假繁荣,最终企业绩效的下降将波及个人利益.因此,理性的领导者应放弃"注重形式、表面和谐"的领导逻辑,转而构建"以管理制度为主,以人际关系为辅"的领导模式.理性下属也应在形式尊重的前提下,持续性地提出进言,最终绩效改善的铁证将正反馈式地促进交易型或变革型领导方式的塑造.     

浅析领导者的用人艺术

"治国之道,惟在用人,"选才用人是领导者的基本职能之一.领导者能否做到知人善任是其工作成败和事业兴衰的关键.本文主要从领导用人艺术的重要性及其前提条件方面展开讨论,论述了领导者用人艺术的主要内容.     

全球经济新常态下的领导与批判性思维

全球经济竞争的格局已经形成新常态,批判性思维愈显重要。批判性思维能力是所有有效领导者的一项基本素质。全球化要求领导者具备一种全球头脑或全球思维,这意味着领导者能容纳对立观点、视角、价值和事实证据的张力与多义性,然后协调这些分歧以获得更大的领导效能。但是,无论是现有的领导者还是潜在的新一代领导者,在批判性思维方面的素养并不充分,亟待在领导发展和领导教育中采用多种方法予以加强。     

管理学视角下《三略》领导道术研究

《三略》是古代管理奇书,富含人才管理与领导道术智慧。以文献梳理的方式,采用对比研究的方法,从中可挖掘出用于现代组织管理的领导之道、领导之能、领导之术。其中,为领导者之道在于收拢人心、赏禄有功、通志于众、礼贤下士;为领导者之能在于要求领导者有德、有虑、有勇、有威,能够不断提升十二种能力,尽力避犯八种错误,正己恕人,仁、义、道、德、礼一体为用;为领导者之术包括以恩泽服人,因其努力而树人,因不同人才之所好而激励人,区分功过而管人,赋能授权而造就人,等等。将这些领导之道、领导之能与领导之术应用于现代组织管理,可以帮助领导者们更好地用其人才而成其事业。     

谈领导艺术与企业凝聚力

现代企业领导者的领导艺术关乎企业在日益竞争激烈的市场经济中的生存和发展;领导艺术包括科学的决策力、源源不断的创新力、知人善用的能力、朴实的亲和力和坚强的教力,它与企业的凝聚力息息相关,作为企业的领导者要在科学决策、工作协调、搞好团结、执行政策、改革创新等方面都需要有出色的能力和综合性、系统性的领导素质.领导艺术能力不仅关系到企业凝聚力、向心力的提升和企业整体工作积极性、主动性的调动,也影响着一个企业整体战斗力的发挥.因此,笔者认为,成功的领导者应提高自身的领导艺术,使之能在企业凝聚力上发挥作用.     

基于以人为本企业文化的领导特征研究

领导者与企业文化是相互影响的,一个企业的文化既是企业许多代领导者持续倡导和传播的结果,同时企业文化也会深深影响有效领导者的行为和方式。以人为本的企业文化下领导特征将发生以下转变:领导地位的转变、领导角色的转变和对领导者能力要求的转变。     

柔性化领导趋势分析

随着社会的进步,传统的依靠强权迫使被领导者服从领导者意志的、集权专制的领导方式已经不再适应人类发展和社会进步的需要,所以,在平等、理解、尊重的基础上,通过沟通、协调、激励等方法,依靠领导者的非权力影响力使被领导者从内心服从和认同的柔性化领导方式已经成为必然的选择。     

基于以人为本企业文化的领导特征研究

领导者与企业文化是相互影响的，一个企业的文化既是企业许多代领导者持续倡导和传播的结果，同时企业文化也会深深影响有效领导者的行为和方式。以人为本的企业文化下领导特征将发生以下转变：领导地位的转变、领导角色的转变和对领导者能力要求的转变。     

论学校领导者与组织凝聚力的关系

领导者是一个组织中的核心人物,是实现领导过程的个人或集体.领导者的工作就在于引导组织中的全体人员有效地领会组织目标,使全体人员充满信心,保证更有效地、更协调地实现组织目标.     

领导智能解析

领导智能是领导者在领导活动中体现其智慧发展程度的头脑活动能力,是领导者以思维能力为核心的各种智慧能力的总和。领导智能是领导者在领导岗位上履行其领导职责的重要保证。领导智能包含度势智能、决策智能、指挥智能、协调智能、用人智能、学习智能等六个构成基本要素,在总体上呈现以学习智能为核心的闭环结构。积极投身社会实践,坚持调查研究,汲取群众智慧,边行动边思考,不断反思总结,是领导者提高和发展领导智能的基本途径。