英美文学教学和人文素质培养

本文从人文角度审思了目前我国的英美文学教学,指出了我国英美文学课程在教学方式和教学内容等方面存在的误区并提出了相应的对策。对英美文学教学的人文审思要求我们发挥文学的寓教于乐作用,使学生在学习文学中,获取审美享受和人生感悟,提高中西文化修养和跨文化交际能力,增强人文素质。     

英美文学教学的回归

近年来，英美文学在本科英语专业教学中的地位目益衰落。英美文学课并不是要讲授文学史或文学批评理论知识，也不是对于作品生僻字词或疑难句的解答。英美文学课必须尊重其内容的层次性和其内部的文学本质，使英美文学课堂生动有趣，发挥英美文学拓展视野、培养思维能力、陶冶情操、塑造人格的作用。     

试析如何提高英美文学课教学质量

英美文学课是高校英语专业本科学生的一门重要课程。然而,不少学生忽略了英美文学课的重要性,未能正确认识学好这门课程的目的,加之传统教学模式的少许弊端,文学课的教学效果不是非常理想。本文结合笔者的教学体会,试从三个方面来阐述,即重视英美文学课的学习、明确英美文学课的教学目的和改变传统的英美文学教学模式及其内容,旨在提高英美文学课的教学质量。     

多媒体网络下的英美文学教学与跨文化交际能力培养

英美文学中蕴含着丰富的文化知识,而英美文学课程是面向英语专业学生开设的一门专业知识课程,合理地开发、使用多媒体和网络教学资源,把纸质教材选用与网络资源开发利用相结合,课堂教学与课外学习相结合,在多媒体教学中突出英美文学课程的特征,在文学作品鉴赏中注意中西文化的对比,就会更好地增加学生的英美文学和西方文化知识,提高他们的文化意识和跨文化交际的能力。     

论英美文学教学与学生人文素质的培养

教育是科学技术发展和人才培养的基础.推进自然科学和人文科学相结合,培养学生的人文素养,提高学生的综合素质是当今教育发展的主流.英美文学课程是高校英语语言文学专业的核心课程,是培养学生人文素质的有效平台.英美文学教学可以培养学生良好心理素质和健全人格,可以提升学生的跨文化交际意识和文学鉴赏能力,可以全面提高学生的语言修养和文学素质,使之成为有人文精神和创新能力的新一代复合型人才.     

独立学院英美文学教学现状分析

英美文学是我国高等院校英语专业教学中一门重要的专业必修课程,不仅能促进学生语言基本功和人文素质的提高,还能增强学生对西方文学及文化的了解。本课题组通过调查问卷的方法,对独立学院英美文学教学现状进行了问卷调查,分析了我国独立学院在英美文学课程设置、课程学习动机、课程学习策略、课程学习内容以及在课程评估和效果方面存在的问题,探讨了本研究结果对建立适合于独立学院英美文学教学模式的指导意义。     

英美原版电影与网络环境下英美文学教学

网络为丰富的文学电影资源的普及提供了保障。利用英美原版电影开展英美文学课辅助教学,其作用主要表现在英美原版电影对英美文学教学的导入作用、强化作用和巩固作用三个方面。     

桂林电子科技大学非英语专业英美文学教育的调查与研究

据问卷调查,桂林电子科技大学非英语专业学生开设英美文学公选课的决策是正确的,收到了一定的成效,但部分学生缺乏学习的兴趣;建立以讲授法为基本形式,多媒体、电教片和讨论法为辅助形式的教学方法体系,有利于提高英美文学公选课的教学效果;文学社团活动是英美文学教育的第二课堂,是对英美文学教学的有益补充;英美文学课是提高民族整体素质的人文工程中的重要一环,因此,笔者建议:理工科院校开设的公选课英美文学可改为必修课。     

英美文学与华文文学的多元文化语境对比研究

英美文学与华文文学的比较研究离不开多元文化语境和跨文化交际的研究。文化与文学翻译不仅受制于源语文化语境与原作者文化背景,而且也受到目的语文化语境和译者文化意识的制约。因此译者主体性体现在选取合理的翻译策略来协调两种不同民族的文化,从而实现世界文化互动与交流。     

非英语专业学生的英美文学修养改善方案

针对众多非英语专业学生在参与英语教学中,对英美文学认识和学习有关方面进行探讨分析,当前英美文学教学需要解决的问题依然存在。非英语专业学生的英美文学修养改善需要从转变非英语专业学生的思维认知和教师的教学目的,对非英语专业学生学习英美文学进行有效的引导,开设中外文学选修课和适当提供丰富的文学素材,有效利用网络资源和多媒体素材等方面来切入,教师要有效地引导来不断提高学生的英美文学修养。     

英美文学教育目标刍议

伴随着教育体制的改革,英美文学教学也出现相应改变,逐渐以实现相应的教育目标为教学重点。在实现英美文学教育目标的过程中,不仅要分析英美文学教育目标的具体内容,还要对实现教育目标的具体途径以及评价体系等进行相应的总结分析,提高学生对英美文学的认识。     

网络环境下大学英语与英美文学有效融合分析

大学英语与英美文学的结合不仅能够促进学生中西方文化修养的提升,同时也能提升学生的语言鉴赏能力,有利于教学目标的实现。但现在的大学英语教学中普遍不重视英美文学的教学,很多教师不明确英美文学教学的重要性,从而忽视英美文学的课程教学。在网络信息时代,英文教学和英美文学相结合的教学可以更好地提升学生的英语能力和英语文化修养。     

探索英美文学教学摆脱尴尬困境之路

英美文学教学面临着日益严重的尴尬与危机已是不可回避的事实,本文分析了其原因,并根据英美文学教学的目标内涵,结合笔者平时的教学思路,提出了摆脱英美文学教学困境的几点探索建议。     

英美文学多媒体教学研究的建构主义视角

英美文学课是高等院校英语专业的主干课程之一,其设置主要是丰富学生的文学知识,提高学生的文学欣赏水平和文化素养。然而,英美文学课的现状令人堪忧,传统模式的英美文学教学面临许多难题。但是,把建构主义理论作为指导,将网络多媒体和文学课紧密结合起来,充分利用网络资源,不仅能较好地弥补传统教学模式中的不足,而且能帮助教师实现课程的教学目的和提高教学质量,使学生受益良多。     

课程理念的反思与英美文学教学改革

本文针对英美文学教学的现状,反思了现代课程理念,追溯了后现代主义形成的背景,探讨了后现代课程观对英美文学教学改革的指导性意义,提出了改革英美文学教学的理念和思路:转变人才培养理念、对话、关联性、多元性。     

后现代语境下英美文学教学中的伦理诉求

后现代语境下的英美文学课教学正面临着严峻的挑战。后现代语境下的英美文学教学何去何从？文学批评界的“伦理转向”对于英美文学教学来说，不失为一颗救赎之星，它不仅有助于英美文学教学摆脱后现代的困境，而且以伦理教育观贯穿于整个教学中更能体现出教书育人的要求。本文在探讨伦理诉求对当前英美文学教学影响的基础上，就如何从伦理维度实施教学提出了具体的方法和策略。     

试论文体学在英美文学教学中的应用

文体学是一门运用现代语言学理论描述、分析语言变体 (variety)和语言风格 (style)的学科 ,它可用来研究英美文学作品的风格 ,因而有助于英美文学教学。本文概述文体学的基本学理及其与文学研究和教学的关系 ,阐明如何将文体分析的方法有效地运用到英美文学教学之中     

新世纪以来英美文学教学研究回顾与展望

在经济全球化浪潮的冲击下,由于实用主义和重商主义等因素,国内高校的英美文学教学面临来自学科内外的困境。新世纪以来,不少学者和英语教师针对英美文学教学现状进行了相关研究,试图找到解决这些困境的思路和方法。本文对新世纪15年来国内英美文学教学研究状况进行简要回顾,并展望了高校英美文学教学的前景。     

当前“英美文学”教学的突出问题及其改革途径

在英语专业的课程体系中,英美文学课程对学生智力开发、智慧启迪、创新能力以及人文素质培养等方面都有着重要作用。但随着市场经济的冲击以及英语的功利化趋势日益突出,英美文学课程处境维艰,教学现状堪忧。分析当前英美文学教学的突出问题,探讨其改革途径,以期对英美文学教学提出建议,从而取得更好的教学效果。     

谈影视对英美文学教学的辅助作用

影视和文学属于两种不同的艺术表现形式,既有相似性也有相异性,许多影视片是根据英美文学名篇改编而成的,在英美文学教学中辅助影视教学可加深学生对文学作品的理解,提高学生文学鉴赏能力。影视教学可以改变传统的英美文学教学模式,它能有效地激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变成主动学习,提高学生自主学习能力和对文学美的追求和探索...