对行为引导型教学法的新认识

一、行为引导型教学的引入背景与定义 行为引导型教学是20世纪90年代德国职教界根据新时期行业和企业对技术应用型人才提出的新要求所进行的综合性教学改革.它强调以职业行为为基础,以能力培养为主线,对专业按学习领域来实施教学.教学过程中注重学生学习能力的培养和学习主动性的发挥,主张以突出实践性为特征的整体性学习代替传统的学科学习.     

开展“7S”活动,培养学生的职业能力

实训教学是技工院校教学过程的重要组成部分,直接关系到学生就业后的职业能力。＂7S＂活动是一种规范行为、提升职业能力的活动,源自于企业的有效管理制度,即在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行管理的制度。将现代企业＂7S＂管理模式引进校园,引入实训室,让学生在学校里就开始训练培养职业能力,必将会使学生缩短与企业的距离,使学生更快地适应企业岗位的需求。为此,笔者所在学校着力推行＂7S＂管理。     

浅议行政决策中的价值

人类所有的行为都与价值的实现有关，价值问题是人类活动的基本内容。在现代行政决策行为中，剖析其所内在价值意涵即是对行政决策行为的合理性的思考，它对于如何提高行政决策能力、保证行政决策水平、实现行政管理目标具有十分重要的意义。     

管理会计实际应用中的问题及对策

管理会计是以企业的现在与未来整体的资金运动为主体,以提高企业的经济效益为最终目的,为企业的内部管理者及时提供科学合理的经营管理决策,并为实现决策目标进行有目的的经济管理活动。当前,由于我国企业受经营规模、资本以及技术等方面的影响,管理会计在企业中的应用存在较多问题,本文主要分析存在的问题,并提出几点改进对策,以期能促进企业的完善及发展。     

高职院校校园信息化环境下教学资源库的建设与应用

本文分析了高职院校教学资源库建设的现状和应用情况,对建设过程、建设模式和应用存在的问题进行了分析,并且提出了完善教学资源库建设与应用的措施.     

深化教学改革 加强实践教学——数据库原理及应用教学改革探讨

数据库作为信息处理最先进的技术和最有效的工具，从一般的大型软件发展成为现代计算环境的核心技术。它以其强大的数据和信息处理功能成为管理信息系统、管理工程、办公自动化系统、决策支持系统、计算机及其他应用等专业的一门必修计算机语言课，在诸多领域得到了广泛的应用，是计算机信息系统与应用系统的核心技术及重要基础。高等院校作为培养数据库应用人才的主要基地，发挥着不可替代的核心作用。然而在传统的课程教学过程中只注重强调数据库理论知识的完备性，缺乏学习的应用性与针对性，理论性强，概念抽象，理论和实际教学存在着不同程度的脱节，不能很好地满足企业对人才的需求。分析该课程目前教学过程中存在的主要问题，探究教学模式改革方案，对于学生进一步学习和掌握相关专业知识，特别在毕业后的工作中更好地开发和应用有关软件将起到很重要作用。     

高职实践教学基地建设探索

高职教育最显著的特征是学生实践能力的培养。高职院校实践教学基地的作用主要是为学生、教师、企业员工、社会人员提供实训和培训，建设遵循职业性、开放性、技术性、服务性、创新性原则，提高学生实践能力，为企业、社会提供职业技能培训。在实践教学基地建设中，融教育、职业、企业、训练等要素为一体，加大投资力度建设的同时，设备配置布局需合理，与生产、实践过程相一致，要满足当前以及未来学生发展需求，并密切校企合作关系，加强实践教学基地建设管理。     

构建高校ERP 教学体系若干问题的思考

一、构建高校ERP教学体系的必要性 企业资源计划ERP（Enterprise Resources Planning）是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP系统集信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。     

高职院校物流管理专业实践教学探讨

通过分析目前实践教学的现状及存在的问题,提出了物流管理专业应以企业人才需求为导向,以提高学生职业素质和能力为核心,不断研究实践教学规律,构建实践课程体系和进行实践教学环节的改革,探索出一条既适合现代物流业发展特点,又满足物流企业实际人才需求的发展思路。     

数据挖掘在企业信息化中的应用

数据挖掘是一种新兴的信息处理技术,它通过对企业中的商业数据进行分析处理,可以发现蕴藏在数据中的商业知识,挖掘数据的内在联系、规则和模式,辅助企业进行商业决策。数据挖掘已广泛应用于电信、金融、零售与批发、制造、保险、公共设施、政府、教育、运输等各企事业单位。数据挖掘一方面将数据转化为信息和知识,在此基础上做出正确的决策;另一方面提供一种机制,将知识融入到运营系统中,进行正确的运作。数据挖掘所能解决的典型商业问题包插数据库营销、客户群体划分、背景分析、交叉销售等市场分析行为,以及客户流失性分析、客户信用记分、欺诈发现等客户分析行为。     

国家级特色专业实践教学团队的建设

本文对吉林工商学院食品科学与工程国家级特色专业实践教学团队的建设进行了系统的研究,分析了实践教学团队建设的意义、团队建设采取的措施、团队建设的效果与问题。通过对实践教学团队的建设,进一步提高了国家级特色专业的教学质量。     

技工院校市场营销专业实践教学研究

在以信息技术为支撑的新业态背景下，市场营销专业学生除了要掌握专业知识外，还应具备实践和应用能力。本文通过对广西南宁、柳州、梧州等地7所开设市场营销专业的技工院校开展问卷调查和走访相关企业，从实践教学角度，针对目前技工院校市场营销专业实践教学手段单一、平台建设滞后、教师实践教学能力不强、部分课程内容陈旧和校企融合度不高等问题进行研究分析并提出建议。     

实践教学法在高校人力资源管理课程中的应用

目前各高校越来越重视实践教学,重视提高学生的实践能力。人力资源管理课程开展实践教学是我国教育改革与发展、提升学生实践能力与就业能力、改善教学效果与提升教师实践技能以及学科建设的必然要求。实践教学中,要综合应用案例分析、情景模拟、模拟实验、社会调查、社会实践等教学方法。     

基于模块化的单片机项目开发系统在中职学生行动能力培养中的应用--以简易计算器系统项目教学法为例

随着互联网和智能制造等技术的兴起，企业对单片机相关产品的应用型人才的需求逐年扩大。单片机课程的学习和推广越来越受到职业教育部门和全社会的关注。但目前基于模块化的单片机项目开发系统在中职学生行动能力培养中的应用并不理想，迫切需要与之配套的改革措施。为了解决单片机教学与企业对于技能人才的行动能力要求之间的矛盾，本文以开发简易计算器项目为例，从项目教学法流程包含的信息资讯、计划、决策、实施、检查和评价阶段几个方面对学生进行全面的行动能力培养，使之成为符合企业需求的复合型高技能人才。     

基本企业周期游戏模块在现代企业管理教学中 的探索与实践

本文对基本企业周期游戏模块的由来和特点进行了分析,并结合其在现代企业管理课堂教学中应用的实践和探索,阐述基本企业周期游戏模块在现代企业管理教学中的作用和效果.     

对高校教学管理者素质建设问题的分析

教学管理者作为教学管理工作的主体和执行者,在高校教学管理工作中具有举足轻重的地位和作用。本文通过对教学管理者的地位、作用及工作特点的分析,提出了在当前高校稳步推进素质教育的时期,高校教学管理者应注重自身能力的培养,应具备组织管理能力、文字表达能力、现代化设备使用能力、快速应变能力、开拓创新能力、坚持原则能力等。全面提升思想政治素质和管理业务素质,适应社会发展对高等教育管理者的要求。     

基于职业素养提升的《项目管理》教学改革与思考

从教学内容、教学方法、实践教学环节、考核方式四个方面对《项目管理》课程教学进行改革与实践。通过教学改革使学生在思考和实践中掌握项目管理的知识和技能,培养大学生自主学习的能力和分析解决实际问题的能力,提升大学生的职业素养,为学生的职业生涯发展提供有力保证。     

刍议小学数学生活化教学的探索

生活化教学的理念是指在教学过程中,将教学内容与生活问题相结合,通过生活化的问题进行教学引导,完成教学目标。新课标指出,数学学科教学要以数学知识为基础,结合生活问题,引导学生观察生活、体验生活,培养学生解决实际问题的能力。随着多元化的教学理念和教学模式应用到小学数学教学实践中,人们对新型的教学模式进行了深入的探索,教育理念和教学模式也呈现出多样化的特征。在数学教学中,我们要认识到教学方法和教学模式与生活现象的多方面的关系。现代数学教育理念是立足于学科教学的基本内容,紧紧围绕学科教学的总体目标,探索多样化的教学策略。小学数学科教学的关键性目标在于培养学生的数学学科思维以及观察生活、解决数学问题的能力。     

浅谈中职学校教学资源库建设与应用

本文结合中职教学资源多样性、指导实践性、专业性、开放先进性等特点,分析当前中职教学资源库建设与应用存在的现状及问题,对教学资源库系统进行研究和设计,最后形成专业齐全、统一的职教资源共享大网络。     

浅谈市场营销教学与案例教学法

市场营销是一门应用性极强的学科,案例教学是以培养学生独立思维能力、分析问题能力、解决问题能力为目的教学方法。本文结合教学实践,通过分析案例教学及其意义,探讨案例教学在市场营销课中的应用。