地方高师院校非师范专业人才培养:困境与举措

地方高师院校从开办以来,其目的就是要培养各种类型的教师人才,为我国的教育行业提供更多的师资储备。但由于传统师范类院校的影响,使得地方高师院校在培养非师范专业人才方面遇到了阻碍。     

基于能力本位的应用型本科公共英语模块化教学改革与探索

应用型本科院校的人才培养应突出应用型、技术型、创新型与复合型。公共英语是应用型本科院校的公共课。从专业人才与岗位需求能力出发,探索了公共英语课程的模块化教学是如何服务于专业人才培养与服务区域经济与地方建设。     

义乌市金融保险人才培养的建议

地方院校金融保险专业是为地方经济建设培养创新型金融保险人才的重要阵地。通过分析义乌金融业发展概况及义乌金融业发展对人才需求的特点,提出了义乌工商职业技术学院金融保险专业人才的培养建议。     

高职学院摄影专业人才培养策略浅谈

随着前信息化技术的不断发展,摄影行业也随之受到人们的重视,摄影专业人才培养重要性凸显。首先分析高职院校摄影专业人才培养存在的问题,然后说明高职院校摄影专业人才培养目标、人才培养思路,提出高职院校摄影专业人才培养策略。通过对高职院校摄影专业人才的未来发展进行研究,以期为高职学院摄影专业人才培养教学提供借鉴。     

小学语文教育专业人才培养方案的构建与实施

我进入新世纪以来,师范教育形势发生了深刻变化,高专师范《专业人才培养方案》的创新构建和优化实施手段和方法成为师范院校和基础教育学校普遍关注的问题。本文作者试图通过南昌师范高等专科学校《语文教育专业人才培养方案》设计思路和实施过程的分析,揭示小学教师培养的规律,为进一步深入研究和探索提供一个有启示性的案例。     

前地方高校艺术专业人才培养的弊端和改革探索

本文以广西工学院艺术设计专业人才培养模式中存在的主要问题为出发点,就艺术设计教育中人才培养目标的定位、人才培养方案的制定、教学模式的创新和实践教学的改革等方面的问题进行研究,探讨新时期地方工科院校艺术设计类人才的培养模式及其构建。     

基于校企命运共同体的高职院校商务英语专业人才培养模式改革研究

人才培养模式是专业建设的关键环节。当前我国高职院校商务英语专业在发展过程中存在专业特色不鲜明、课程体系设置不合理等问题。本文基于校企命运共同体来探究创新高职院校商务英语专业人才培养的途径,以期为国内同类高职院校商务英语专业人才培养模式的改革提供借鉴。     

产教融合的高职艺术设计人才培养路径研究

以艺术设计专业为支撑的文化创意产业蓬勃发展,吸引大量的高职毕业生入行,但大专生进企,需要企业耗费大量时间去培养、引导,给企业造成困境。以高职艺术设计专业人才培养模式为主要研究对象,从人才培养、课程建设、企业项目实操、学生教师介入企业、地方项目等多个角度,结合案例探讨高职院校艺术设计专业"引企入校"人才培养教学的可行性路径,为高职院校提供一定借鉴,使其更好地服务于地方文化创意经济产业建设。     

高师院校应注重学生职业能力的培养

高师院校的师范性受到弱化，学生职业能力的培养被忽视，师范毕业生教学基本功水平不高，就业竞争力差，学生的学业与职业连接不甚顺畅的现象已成为不可回避的现实问题，应从坚持师范性、完善培养体系、建立保障体系三个方面注重学生职业能力的培养。     

高职院校“分类培养”教学改革探析

高等职业院校是培养职业人才的场所,为了因材施教,促进学生成为专业人才,高等职业院校面临着教学改革的任务。文章主要介绍了高等职业院校实施分类培养的教学改革策略。     

经济统计专业人才培养方案之探讨

在广泛调研的基础上，提出了现在很多院校经济类统计专业人才培养存在的问题，并给出了经济类统计专业人才培养模式的新思路。     

高职院校酒店管理专业人才培养模式创新

我国酒店业的快速发展,为高职院校的酒店管理专业教育提供了良好的发展空间,而如何培养符合现代酒店业需求的管理人才,也日益成为高职院校面临的紧迫问题。本文在对酒店管理专业人才特征进行简单分析的基础上,指出目前我国高职院校人才培养模式中存在的问题,进而对高职院校酒店管理专业人才培养模式进行探讨和研究。     

地方院校学前教育师资培训问题透视

普及学前教育需要一支高素质的学前教育师资队伍作为支撑。目前我国地方院校学前教育师资培训中存在着学前专业专任教师匮乏、学前专业学生培养目标设置不切实际、学前专业课程设置不合理等问题。高校应提高学前教育专业高校教师质量,加强学前教育课程建设,培养社会所需的学前教育专业人才。     

虚拟设计与制造在机械专业实验教学改革中的应用

根据地方院校机械专业人才的培养方向,在机械专业实验教学中采用虚拟设计和制造技术,既可以节省设备经费,又可提高学生的创新意识,将会有力地推动实验教学内容与实验教学方法的深刻变革,为机械类专业的实验改革探索一条值得借鉴的途径。     

浅谈高职文秘专业现代学徒制培养模式改革——以广西幼专为例

"学徒制"模式是最早起源于德国的一种企业人才开发机制,后来在世界范围内受到重视。而今,现代学徒制人才培养模式改革也将成为我国深化职业教育改革的新方向。以广西幼儿师范高等专科学校为例,通过介绍高职文秘专业人才培养的现状,分析高职文秘专业人才培养的困境,探究高职文秘专业推行现代学徒制人才培养模式改革的路径。     

高职院校汽车维修专业双语教学研究

近年来,我国大力推行教学改革,注重专业人才的培养。在高职院校汽车维修教学过程中,大力推行双语教学,既是当前时代发展的需要,也是培养高技能人才的要求。加强高职院校双语教学,可以使高职院校培养的专业技能人才与国际接轨,使汽修人员在以后的工作过程中能够与国际进行交流,从而实现专业水平的更快发展。本文对高职院校汽车维修专业双语教学进行了初步探讨,希望促进新时代汽修专业人才的不断发展。     

技工院校药物制剂专业人才培养方案制定的探索与实践

本文结合技工院校的办学标准和特色,以五年制药物制剂专业（高级工班）为例,阐述了如何通过确定药物制剂专业人才培养方案的制定流程及药物制剂专业人才培养的目标定位,建立了符合培养目标的知识体系和体现技工教育特色的课程体系,满足培养高素质药物制剂专业人才的需要。     

地方本科院校人才培养模式研究——以机械类专业为例

分析了地方本科院校机械类专业人才的培养目标，并对以人为本、具有工程特色的人才培养方案进行了具体分析。     

高职化工类专业技术技能型人才培养方案的构建

结合陕西国防工业职业技术学院化工类专业人才培养方案的构建,对高职院校化工类专业人才培养方案构建的指导思想、制定原则、基本框架、课程体系开发、教学模式流程、人才培养质量评价体系等内容进行了具体阐述。     

将中华优秀传统文化融入新疆高职数字展示技术专业人才培养方案的路径研究

加强中华优秀传统文化教育是高职院校实现人才培养目标的重要途径,有利于解决新疆高职数字展示技术专业人才培养存在的困境。基于此,本文以中华优秀传统文化在新疆高职院校的教育应用作为研究对象,分析高职院校传统文化教育面临的困境,分别从课程教学内容安排、灵活教学方法与多媒体视频教学法等方面详细阐述将传统文化融入新疆高职数字展示技术专业人才培养方案的策略。