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通过分析高职院校会计电算化专业实践教学存在的问题、校内实践的现状,围绕高职会计电算化专业人才培养目标构建了会计电算化专业校外实践教学体系,让教学从校内走向校外,并对校外实践教学目标、管理制度、教学内容、考核评价方法进行了探讨。 相似文献
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按照我国高职教育的培养目标和任务,会计电算化课程必须以就业为导向,以培养学生的会计电算化岗位技能为核心,改革课程设计理念与思路,整体规划课程内容,改变教学模式和考核评价方法,科学构建会计电算化课程体系。只有这样,才能培养出社会经济发展所需要的技能型、实用型、创新型的会计电算化专业人才。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7)
随着经济的发展,会计电算化随之而产生并不断地发展,改变了传统手工做账的方式,为会计工作提供了很大的帮助。同时,会计电算化的普及对传统的会计理论和实务也提出了新的问题和要求,对以会计为基础的审计产生重大影响,因此,为更好地适应会计电算化条件下对审计的需求,我们需要根据这些影响研究相应的对策,从而来完善会计电算化条件下的审计,使审计工作更加完善。 相似文献
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随着信息化的不断发展,会计电算化在企业中运用的普及度越来越高,会计软件更新速度也越来越快,当前社会急需综合素质较高的电算化人才,为了满足社会需求,对落后的中职学校会计电算化教学模式进行改革成为当务之急。本文从教学实践出发,指出现阶段中职会计电算化教学存在的问题,并提出了改革措施及建议。 相似文献
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本文就会计电算化下会计数据资料的管理问题提出一点浅见.
一、会计电算化下会计数据资料管理的重要性
会计数据资料记载了企业经济活动的全过程,经过会计过程的处理、加工,归集成为会计信息,为企业的管理层对企业的生产经营决策提供了依据.因此,准确、完整、及时的会计数据资料是企业在生产经营中必不可缺的.对会计电算化系统进行管理,其核心就是要对会计电算化的数据资料进行管理. 相似文献
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在中职技校财会专业教学中,让学生掌握会计信息化的最直接途径就是开设财务软件实训课程。我校在财会专业课程设置上基本遵循"先理论后实务"的原则,将会计电算化或财务软件实训课程放在第三、四学期进行讲授,前两个学期重在会计理论知识的学习。但从已毕业学生的信息反馈来看,走上工作岗位后,大部分学生对财务软件的应用还是相当不熟悉,面对用人单位要使用财务软件做账显得有些束手无策。 相似文献
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刘庆丰 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
新时期下,随着计算机在会计领域的普及和应用,会计电算化的工作越来越现代化,给企业带来了巨大的利益,但会计电算化内部控制还存在着许多问题.文中就着眼于会计电算化档案的内部控制问题,介绍了电算化会计档案管理的新特点, 深入分析会计电算化档案管理存在的问题及成因,探讨会计电子档案的保管措施. 相似文献
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从会计电算化人才的社会需求和现状分析入手,从课程设置的目的及课程结构、实践教学形式、教学手段及设备方面分析了高职会计教学存在的问题和会计电算化专业的目标定位,就师资队伍建设、课程设置、实训方法和方式、考试制度以及教学与职业资格认证的结合等方面,提出了教学改革的具体措施和思路。 相似文献
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张常坤 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
会计电算化是利用计算机代替人工记帐、算帐、结帐,传递输出、储存会计信息的过程.文中提出了会计电算化改变了企业财务管理的状况,分析了会计电算化条件下企业财务管理存在的问题,并对企业在电算化条件下,加强企业财务管理对策进行研究和论述. 相似文献
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浅谈会计电算化在企业信息管理中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
我国目前许多大型企业基本上实现了管理系统信息化,而中小企业也有部分实现管理系统信息化,经济效益明显提高。会计电算化改变了会计数据处理方式和财务处理方式及内部控制制度,注重会计信息分析。所以应该强化会计电算化,增强会计信息的安全性和档案管理工作,使会计电算化向更深层次发展。如何将会计电算化融入现今的企业信息管理系统之中,是现代化管理和会计自身改革与发展的需要,是现代科技发展的必然。一、会计电算化与企业信息管理的关系会计工作是经济管理的重要组成部分。一个企业的会计信息约占企业全部信息的70%,会计电算化系统在企业信息管理系统中占有十分重要的位置。如果把管理信息系统比作大脑,那么会计电算化系统就好比神经中枢系统,控制着整个系统的运行,会计电算化是整个企业信息化的重 相似文献
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胡晓龙 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
随着电子信息技术的飞速发展,会计电算化在各个行业中的应用越来越广泛。会计电算化以存储量大、快速高效、资源共享、实时反馈等现代会计处理技术,大大的提高了会计信息的处理效率和利用价值。会计电算化的实施对会计实务产生了重大影响。 相似文献
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会计电算化是将计算机运用到会计实务领域而产生的一门新兴边缘学科.从1956年美国通用电气公司运用计算机进行固定资产和工资核算开始,会计电算化在世界范围得到了飞速发展与广泛运用.我国从1979年开始进行会计电算化试点运用,20世纪80年代初正式提出"会计电算化"这一具有强烈中国特色的专业名词.并提出了我国会计电算化发展的阶段及具体目标:到2010年80%以上基层单位要实现会计电算化,使我国会计领域发生质的飞跃,传统的手工会计逐步用会计电算化代替.特别是随着互联 相似文献
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为适应市场经济的发展需要,了解未来社会对计算机应用专业人才的需求,当前有必要对中职计算机应用专业的在校生、毕业生及用人单位开展关于计算机应用专业人才培养模式的调研。本文对计算机应用人才需求、人才培养模式、课程体系设置等方面进行深入的调查和分析,为学校计算机应用专业的发展提出可行性建议。 相似文献
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高职会计电算化课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
会计电算化是指编制会计软件,并利用会计软件指挥计算机替代人工进行记帐、算帐、报帐、以及对会计信息进行分析和利用的工作过程。过去高职会计电算化课程教学有三种倾向,一是模仿本科教学,教授大量的会计软件编程知识,致使学生学习了会计电算化课程却不会使用会 相似文献
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随着信息化的发展,一些高校也逐渐重视了会计电算化的教育,将会计理论与现代信息技术相结合,使学生具备利用电子信息技术处理大量的会计信息。满足社会对会计人才的需要,然而,在会计电算化教育中仍然存在着很多的问题,本文讲述了会计电算化实验教育中的不足以及解决策略。 相似文献
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经过近20年的实践、探索,我国会计电算化事业取得了很大的发展。随着IT技术的发展,电子商务、网上结算和网络化财务管理的出现,会计信息日益复杂化、多元化,会计信息化的基础工作是会计电算化因此,普及会计电算化知识,做好会计电算化培训工作至关重要。 相似文献