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学生教育管理工作是高职院校培养优秀人才的重要基础,而班级是学生教育管理工作的重要平台,在当前社会发展的新形势下,如何构建高职院校有效的班级管理模式,是高职教育管理工作者必须思考的问题。本文在分析当前高职院校班级管理的现状和学生自身特点的基础上,提出了高职院校体验式班级管理模式的创新思想及管理对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(19)
高职院校的班级工作是高职教育的基层工作,也是构成高职院校教育的基础。班主任、辅导员在班级管理中起着组织引导作用,如何运用得当的方法,对高职院校班级管理尤其重要。本文通过班级管理实践总结出一些建议。 相似文献
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构建以人为本的高职院校学生管理模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从以人为本的思想出发,在分析高职院校学生管理工作的现有问题和全面理解人本管理主要内容的基础上,笔者提出了在高职院校学生管理工作中推进人本管理的构想和实施途径,以使高职院校班级管理工作能沿着正确的方向发展,为高职院校学生管理工作的进一步发展创造良好的内部环境。 相似文献
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由于受到高考失败阴影的影响,多数高职学生存在消极情绪。部分学生学习懒散、自律性差,给班主任工作带来了难度。很多班主任抱怨高职班级管理难度大,本文结合自身多年的工作经验,对如何管理好高等职业院校班级进行了探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(19)
本文这个研究主要是针对现在高职院校对于教育学生没有原则、教学的时效性不突出而进行的。大部分在高职任教的教师都比较坚持传统的教学观念,没有进行对教学知识的深入研究,并不想知道学生真正需要的是什么。让高职院校的教育工作更有时效性、班级学生更积极地参与到班级活动中,是高职院校教育过程中主要要解决的问题。本文主要从高职院校现在的课程教育原则和班级活动设计特点出发,对高职院校学生教育的原则和班级活动设计进行了思考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
高职班主任在高职院校教育管理中起着不可替代的作用。承担着专业教育、班级日常管理、学生思想政治教育、学生职业发展规划等工作。本文从高职学生的思想素质现状、学生特点、培养目标等入手,探讨做好高职院校班主任管理工作策略。 相似文献
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高职院校中,班级学生的日常管理和成绩管理是班主任工作的重要环节。运用Excel函数功能,对班级学生成绩进行快速有效的统计计算、分析与查询,对提高班主任工作的质量与效率,具有一定的实用性。 相似文献
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文章分析新时期高职院校班级管理中存在问题,并认真剖析成因,以新教育理念的核心观点出发,多层面有针对性提出改进班级管理的对策。旨在提高班级管理的水平和质量,促进班级良性发展;同时促进学生在综合素养和专业技能方面的提升,帮助学生形成良好的道德观念和价值倾向,为社会主义现代化建设培养德才兼备的优质人才。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
高职班主任班级管理是一门艺术,它需要管理着全面分析和调动各种管理手段实现自己的目的。为此本文对高职班主任管理艺术中的三个主要方面做了深入的分析,首先,综合分析了班级管理的定位,其次,归纳和总结了班主任班级管理的基础,最后,阐述了高职班主任班级管理的基本保证。 相似文献
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高职院校班级管理者的效能感影响着管理者对管理行为的选择,影响着管理者的情绪状态,影响对管理行为结果的归因,从而影响管理的绩效。 相似文献
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高职院校中的班主任是班级管理的核心,是把班级管理好,充分调动学生学习积极性、主动性,把学生培养成德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才的关键。面对高职新生这样一个特殊的群体,笔者结合自己多年从事班主任工作的实践,认为加强对高职新生的自信教育是高职新生班主任工作的重要使命,这既是时代发展的需要,也是高职新生自身特点不断发生变化的需要。 相似文献
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高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质。文章探讨了在新形势下辅导员如何进一步做好班级管理工作,不断创新班级管理模式。 相似文献
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高职院校中的班主任是班级管理的核心,是把班级管理好,充分调动学生学习积极性、主动性,把学生培养成德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才的关键。面对高职新生这样一个特殊的群体,笔者结合自己多年从事班主任工作的实践,认为加强对高职新生的自信教育是高职新生班主任工作的重要使命,这既是时代发展的需要,也是高职新生自身特点不断发生变化的需要。 相似文献
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在高职院校班级管理过程中,常有中途更疾辅导员的情况。本文结合笔者在高职学院2009年中途接收08级电子高级商务01班的实际工作经验,谈谈新的辅导员应该着重抓好哪些工作。 相似文献
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新时代背景下,加强和改进学生思想道德建设是实现“立德树人”这一根本任务的重要环节,也是各级各类学校教育工作的核心任务。文章从“大思政“的角度出发,分析高职院校班级建设中思政教育班级的重要性,探索当前高职院校班级建设的存在问题,并有针对性提出改进班级建设的具体路径,帮助学生形成社会主义核心价值观,为社会主义现代化建设培养德才兼备的优质人才。 相似文献