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我国高技能人才短缺问题日益突出。与中、低级技能人才相比,高技能人才具有不同的成长规律、内涵结构。长期以来,将高技能人才培养的重任压在职前阶段的高职院校一方,而忽视了职后阶段企业对人才再教育与培训的重要性,教育体系和劳动体系也存在分离现象。为改变上述现状,必须从高技能人才的成长规律出发,重新修订高技能人才培养的模式,清晰界定高技能人才不同培养主体的职责分工,重构高技能人才培养的一体化管理框架。 相似文献
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高等职业教育的主要任务是培养高技能人才。笔者以界定高技能人才的内涵特征为出发点,结合高技能人才的培养现状,分析高职高技能人才培养模式的概念及内涵要素,研究探讨高职高技能人才培养模式的构建要点。 相似文献
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本文针对湖南汽车产业人才匮乏的现状,以培养服务汽车产业集群的高端技能型人才为目标,对汽车高技能人才培养的研究与实践进行了探索,以全新的理念、全新的视角,研究并实际构建了汽车高技能人才的培养基地、教师队伍、教育教学模式和培养机制,形成一个富有创新型、适合国情、可持续发展的汽车高技能人才培养体系。 相似文献
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高技能人才是重要的国家战略资源,培养高技能人才是职业教育的使命,是中职学校在新时期职业教育发展过程中的重要工作。本文以黔江区民族职教中心为例,探讨高技能人才培训基地在培养旅游服务与管理专业高技能人才,促进武陵山地区社会经济发展、巩固脱贫成果、推动乡村振兴方面所起的作用,以期打造武陵山地区高技能人才培养基地,为民族地区、老少边穷地区的人才培养与社会发展提供样板,为同类型地区的中职学校的专业建设和人才培养提供借鉴。 相似文献
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本文论述了高技能人才培训基地如何做好高技能人才培养工作,满足我国对高技能人才的需求,以促进社会经济和谐发展,发挥高技能人才基地的重要作用。 相似文献
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当前,我国作为制造业大国的地位和当前一线劳动者素质偏低以及技能人才,特别是高技能人才匮乏的矛盾日益突出,已成为制约我国制造业升级的突出问题.企业作为高技能人才培养的最终受益者,必须重视高技能人才培养工作,增强培养高技能人才的责任感和使命感. 相似文献
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中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》中明确指出,高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。为了加快高技能人才的培养,各培训机构都要把实训基地建设好。中职实训基地建设是否科学合理、符合实际,对高技能人才培养至关重要。本文从以下三个方面谈谈实训基地建设中应注意的几个问题。 相似文献
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高级技工院校主要以培养高级高技能人才为目标,在高技能人才培养中发挥着重要作用.那么,高级技工院校如何实施高技能人才培养呢? 相似文献
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中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》中明确指出,高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分.为了加快高技能人才的培养,各培训机构都要把实训基地建设好.中职实训基地建设是否科学合理、符合实际,对高技能人才培养至关重要.本文从以下三个方面谈谈实训基地建设中应注意的几个问题.…… 相似文献
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通过进一步开展校企合作,探索高技能人才培养的新模式。本文从高技能型人才是企业和学校共同发展的需要出发,对校企合作人才培养长效机制等方面进行了思考,提出了深化教育改革,探讨在高技能人才培养方面要解决好的几个问题。 相似文献
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目前,全球制造业巨头纷纷来中国办厂,中国成为世界机械制造中心,高技能人才更加"抢手".因此,加快培养高技能人才是当前高等职业教育面临的紧迫任务.加快高技能人才培养,需要解决以下几个方面的问题. 相似文献
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一、技能人才现状
1.高技能人才培养现状
近年来,随着经济建设向科技进步和提高劳动者素质轨道转移,高技能人才对加快产业化升级、提高企业自主创新能力的作用越来越凸显.为加快高技能人才队伍建设,把高技能人才培养纳入人才队伍建设的总体规划,全国各地纷纷把高技能人才队伍建设提高到战略地位,成为人才强市战略的重要内容,并把技工院校确立为技能人才培养的主体. 相似文献
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在高技能人才培养工作不断推进的过程中,国家确立了以企业为主体,以院校为基础的基本方针,同时强调校企合作是高技能人才培养的有效途径和方向。高技能人才是能够熟 相似文献
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高技能人才已经成为推动经济发展和实现创新驱动的重要力量。作为高技能人才培养的摇篮,技工院校虽然一直开展校企合作、产教融合,但是对于企业来说,高技能人才的缺口依然很大。本文从三个维度分析了目前校企共育高技能人才存在的问题,同时以海宁技师学院为例,提出了坚持立德树人、坚持专业设置契合产业发展、坚持工学一体化教学改革三大对策,以期提升高技能人才的培养质量。 相似文献
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浅谈改进高职计算机教学的思路与方法 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育是为我国培养高技能人才的主力军。高技能人才是指那些具有较强实践操作能力的人员,所以高技能人才的培养不同于其他类型的人才培养。要培养出高技能,就要在培养过程中突出其实用性、创造性的培养,尤其注重培养其具体的操作水平,在操作过程中体现创造精神。 相似文献