强化学生技能培养 实现与就业岗位“零距离”

目前职业学校学生的知识结构、素质结构、能力结构还不能完全满足企业对毕业生的要求,尤其是技能水平还不能完全实现与就业岗位“零距离”对接。研究和解决这一难题成为深化教学改革的一项重要工作。     

高职电子商务专业人才培养模式探讨

本文就高职电子商务人才培养模式问题对高职电子商务专业现状进行分析,并提出了几点建设性的意见,从电子商务专业人才社会需求的角度,对高职电子商务人才培养模式创新进行探讨.     

新疆 泽普打造“零距离”服务模式

我们能把上亿元资金投在泽普县,看准的就是这里的投资环境。泽普县佰佳肉业有限责任公司董事长张琪对在泽普县投资深有感触。据了解,该企业落户半年多来,各种手续都是政府有关部门主动上门帮助企业办理的。近年来,泽普县提出经济发展到哪里、政府就服务到哪里的政府服务理念,做出只要企业来投资,一切手续政府来办的承诺,倾力打造零距离经济发展服务品牌,致     

如何实现会计学生的零距离上岗

随着社会的发展,企业对会计人才的需求也相对加大,需要的是专业型、能力强、职业道德良好的会计人才。但中等职业学校会计毕业生却很少能够找到与之专业相适合的岗位。原因是学生所学知识不能满足企业所需,这值得老师思考,如何培养学生过硬的专业基础,使他们成功上岗就是本文所要探讨的内容。     

电子商务专业创业课程考核模式研究

本文通过对电子商务创业课程的教学评价体系、评价方法、评价指标的探讨,为电子商务专业创业课程的开设提供可行的方案,让学生在网店经营中实现电子商务专业知识和技能的培养,并且与就业实现直接对接。     

农村职校电子商务专业校企协同育人模式研究

互联网+就是互联网+各个传统行业.互联网+时代的到来,改变了农村经济发展模式,给农村经济的发展提供了绝好的机会和平台,同样,也给电子商务的发展提供了更加广阔的舞台,加快了农村电商发展的步伐.随着农村电商的蓬勃发展,社会对农村电商人才的需求急剧增加.很多农村职校也开设了电子商务专业.农村职校电商人才的培养就已到日程上来,本文就农村职校电子商务专业校企协同育人模式进行了探讨.     

让营销教学与学生生活“零距离”接触

市场营销是一门实践性、应用性很强的学科,传统教学过多地强调学科的知识体系而忽略了学生的真实体验,新课程注重将市场营销课程与学生的生活实际紧密结合,要求教师构建开放式的营销课堂,将教学内容与学生身边的营销知识、学生的身心特点及认知水平结合起来。     

“市场营销”专业学生培养之我见

一、市场营销的概念和专业课程设置市场营销就是企业在以顾客为中心的思想指导下,进行的有关产品调查、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。开设市场营销专业,培养目标是使学生成为一名合格以致优秀的营销员。     

产学研结合,提高电子商务专业学生就业力

<正>20世纪末,随着信息技术的迅猛发展,人类社会进入知识经济时代。电子商务作为这一时期的新生事物传播到了社会经济的每一个角落,电子商务专业人才似乎将成为这一时期的"宠儿"。     

零距离接触悉尼歌剧院

悉尼之旅的第一站是参观悉尼歌剧院。之前曾见过这幢经典建筑的资料照片,如今与它零距离接触,还真被这幢造型奇特、气势不凡的建筑所震撼。     

电子商务专业“岗课赛证”综合育人研究

本文通过阐述技能型社会和“岗课赛证”综合育人的提出背景、基本内涵,分析技能型社会和“岗课赛证”综合育人的关系,并以电子商务专业为例,提出基于技能型社会建设的“岗课赛证”综合育人策略。     

基于电子商务市场谈中职电子商务教学

我国电子商务市场正处于快速发育阶段,电子商务的市场交易规模、电子商务的就业岗位、电子商务的商家和消费者、国民经济对电子商务创造效益的导向与预期都在增长,而且,前瞻电子商务的市场发展空间依旧发展活力无限。电子商务的市场讯号导向中职学校电子商务教学如何培养专业型人才的讯号,本文即结合市场需求分析中职学校电子商务教学所存在的问题并提出对策。     

“视频聊天活动室”让亲情零距离

1月11日下午,随着QQ视频的接通,四川成都市郫县西大街社区空巢老人赖长寿夫妇和远在非洲莱索托王国中国大使馆的儿子赖波“见面”了。     

关于技师学院国际贸易专业培养跨境电子商务人才的研究

本文叙述了跨境电子商务发展趋势和发展潜力,分析了跨境电子商务人才培养的紧迫性.同时对跨境电子商务专业人才所需的职业技能进行了分解和细化,通过对培养跨境电子商务人才的SWOT分析,最后提出了培养跨境电子商务国际贸易专业复合型人才,需要技师学院国际贸易专业在课程体系、教学方式、教学考核和师资力量等方面进行改革的观点.     

浅析高职电子商务专业校企合作人才培养模式

电子信息技术日渐发展为电子商务提供了技术支持,这就使得社会对于电子商务专业人才综合需求越来越高,作为电子商务专业性人才培养的重要渠道,高职院校需要构建校企合作人才培养工作模式,提升学生综合素质,为学生全面发展提供保障。本文对高职院校电子商务专业人才培养工作存在的问题作了分析,提出了高职电子商务专业校企合作人才培养对策,为构建优质电子商务专业校企合作人才培养模式打下良好的基础。     

基于特殊教育学生培养的电子商务教学探索

电子商务课程在职业教育领域已经普及。如何在特殊教育职业学院中根据残疾学生的特点搞好电子商务的课程教学是值得思考的问题。本文针对残疾学生,分析了开展电子商务教学的意义,并以山东特殊教育职业学院为例,介绍了“五位一体”的电子商务教学培养模式。     

“一体化”教师培养模式研究

我国职业教育的强劲发展迫切需要大量高素质的“一体化”教师。“一体化”教师培养是一直困扰我国职业院校的一个难题。要把“一体化”教师培训工作纳入职业教育发展的总体规划,建立专业教师培养模式,根据教师的学历、经历制订出培训计划。     

高职电子商务专业学生学习质量问题及对策探讨

本文从高职电子商务专业学生学习质量评价的重要性出发,分析了目前电子商务专业学生学习质量评价存在的问题,提出了建立多元化、过程性、综合性的评价体系,以学生的学习能力、实践能力、个人素质等为评价目标,对学生在学习过程中的行为和表现,对学生的学习效果进行综合评价。     

人力资源管理专业学生职业技能培养问题研究

适应市场需求,人力资源管理本科生的职业技能培养非常重要。高等学校的教学管理人员和教师都应该明确人力资源管理专业的职业技能要求,并制定相关训练方案和制度措施,提高教学水平,促进人力资源管理专业本科生的职业技能培养。     

高职电子商务专业实训课程体系建设研究

高职电子商务专业的人才培养方案中,实训课程是非常重要的一个部分,高职院校的学生的动手能力普遍比本科院校的学生强也是得益于实训课程的开设。本文探讨了高职电子商务专业实训课程在专业课程体系中的地位和作用,分析了高职电子商务专业实训课程体系的现状,并针对这些现状提出了高职电子商务专业实训课程体系建设的几点思路。