独立学院“隐性逃课”原因分析及解决对策

目前,在高校课堂中,大学生逃课行为极其普遍化,逃课行为已经从大量的"显性逃课",过渡到严重的"隐性逃课",这些逃课现象的存在不仅大大降低了课堂教学的效果,影响校风学风,而且严重影响着大学生对知识的获取。本文通过调查结果,从学生个体因素、教学因素、管理因素、专业因素等方面进行分析,归纳总结了"隐性逃课"发生的原因,并探讨减少学生"隐性逃课"的对策。     

小学生逃课的校方原因及其对策

在小学校园里,逃课已经是一种普遍存在的现象,本文结合小学生逃课的现状,以教育学的视角,从学校方面对小学生的逃课现象进行分析,深入探究小学生逃课的原因,并从实际出发提出了解决小学生逃课问题的若干策略:加大课堂的信息量;优化课堂教学;提高课堂授课的质量;尊重学生;平等对待学生;解决学生心理逃课;加大资金投入;严格管理制度等。     

从教育的个体功能论述大学生逃课现象

随着高校招生规模的不断扩大,在管理大学生期间出现了一些突出的问题,其中大学生逃课现象已经成为让全社会忧虑的问题,本研究通过分析大学生逃课的自身原因,主要结合教育的个体功能,提出解决大学生逃课问题的措施。     

职技院校学生逃课的致因分析与对策

职业院校学生逃课现象司空见惯，本文根据学生逃课的现象与特点，从学生、教师、学校、社会环境四个方面分析学生逃课原因，并提出了引导学生树立正确的学习观、转变学习观念、提升教师素质、提高教学质量、深化教学管理与考试制度改革、严格制度与建立健全长效机制的对策建议。     

医学类院校“90后”大学生逃课现象分析及对策研究

大学生逃课也成了一种普遍的现象,它已严重影响了学校教学质量和学生专业知识的提高.本文通过查找大学生逃课的原因,提出有针对性的可操作措施,为学校、教师和学生之间提供有益的建议和意见,促进学校师生的和谐发展.     

让计算机专业课更贴近学生

计算机专业因为专业性、技术性强,专业内容抽象,很多专业课需要动手能力,所以本专业许多学生出现掉队、中途换专业、厌学、逃课等现象.本文通过问卷调查,分析中职院校学生计算机专业学习中存在问题的原因,并提出了让计算机专业课更贴近学生的教学措施.     

目标与手段的背离--大学生"隐性逃课"的社会学分析

以"教育面向社会"为宗旨的教改已开始启动,然而改革需要一个渐进的过程.在这新旧交替的过渡时期内,很多僵化的徒具形式的教学制度依然存在,只是功能已悄悄发生改变.本文分析的"隐性逃课"就是该种过渡现象之一,是正当目标无法用正当手段实现的一种合理的异化.     

独立学院艺术类学生英语教学的问题思考

独立学院英语教学中隐性逃课问题普遍存在,并且在艺术类英语教学中严重影响教学效果。本文针对这一现象尝试提出了解决该问题的具体实施的手段和方法。     

如何提高学生出勤率

教育质量是学校的生命线,良好的学风是确保和提高学校教育质量的重要条件,而学生课堂到课率是体现学风的重要方面,如何提高学校学生的到课率是全校教职工们共同思考的问题.近些年来,学生的"逃课"现象屡见不鲜,严重影响学校的教学质量,长此以往将可能造成学生厌学、教师厌教、教学质量下降、社会对教育的期望值降低等后果,面对学生出勤率过低的情况,各学校奇招不断,有的采用"听课证",有的实行"座位实名制",还有的让学生缴纳"出勤保证金",可谓层出不穷,新招迭出,但效果甚微.究其学生逃课原因,我们应该从缘由方面,采取必要措施来制止学生逃课这一严重现象.     

感恩让我们如此美丽——把感恩教育引进职业学校教育

从传统意义来讲，中职学校学生长期受应试教育的影响，由于他们都是中考失利者，普遍存在的特点就是自卑心理重，自信心不足。另一方面，他们由于长期压抑自我，缺少释放的机会而对学校与社会产生不满，崇尚放纵与自由，在一定程度上增加了职业学校德育工作的复杂性和难度。中职学校德育效果并不理想，德育教学存在内容单调乏味、课堂沉闷的现象。教师缺乏激情，学生缺少主动性、积极性，厌学、逃课现象比较严重：     

打造职教“活动课堂” 促进和谐师生关系

中职学生学习基础薄弱,上课不听课、逃课等现象十分严重。不少教师的无耐之举多是体罚或变相体罚,这样势必造成师生关系紧张。为此,吉林经济贸易学校开展了"管理规范学风整顿"师生研讨活动,努力解决学生在上课中存在的上述问题,并以此为突破口,规范教学,建立和谐课堂,有效促进教学。经过研讨,学校推出了"活动课堂"研讨观摩课,深受学生欢迎,取得了较好成效。本文试对"活动课堂"进行讨论和研究。     

高职高专学生思想政治理论课学习兴趣培养

当前，高职高专学生对思想政治理论的学习缺乏足够的兴趣，逃课现象屡见不鲜。为了消除上述不良现象，必须通过改变教学方式以及丰富教学内容等途径调动学生的学习兴趣，提高学生对思想政治理论课学习重要性的认识。     

大学生逃课的原因及对策研究

本研究采用问卷调查的方法,对长春某高校大学生逃课现状做了详细的调查.此次调查客观反映了该校大学生的逃课状况,并对该校大学生逃课的原因进行了详尽的分析,提出了应对的对策,基于此,以对高校的学生管理工作提供了参考.     

关注职业学校隐性辍学问题

在我国职业教育蓬勃发展的大好形势下,校园内却存在着这样的现象:一些学生不爱学习,不做作业,上课不爱听讲,整天混日子,甚至逃课,有人称之为隐性辍学生.从表面上看,这些学生并未辍学,每天按时上下学,但实际上,他们并没有完成自己的学业.     

从机会成本谈高校学生旷课现象

经济的快速发展给每个人更多选择的机会,高校学生也不例外。在经济学理性人假定条件下,意味着高校学生必须对每节课所得的收益,与每节课所放弃的收益(机会成本)之间做一个衡量,然后做出决策。在理性人权衡收益与成本的分析框架下,正确分析高校学生的逃课现象,给每位教育工作者以参考。     

浅析如何运用心理学原理解决学生德育问题

受社会文化多样化影响,当代中学生思想越来越多样化,同时也出现了许多不良的行为,某些中学生打架、逃课、破坏公物、上网成瘾等现象屡见不鲜。家长和老师采用了多种方法对其进行教育,可是仍有很多学生屡教不改。针对中学生德育问题,本人认为可以分析其中原因,运用心理学原理,从学生内心入手,从根本上解决学生德育问题。     

大四学生常见逃课问题的成因及对策

本文从作者教学管理工作的实际出发,阐述了大四学生常见的逃课问题,分析了造成这一问题的原因并提出了相应的对策。     

高校思想政治理论课实施敬畏意识培养的探索

高校思想政治理论课是大学生正确的信仰、科学的方法论、良好的素质培育及形成的主渠道和主阵地,大学生对思想政治理论课的内容与方法是否能真正掌握和自觉践行,深刻影响着我国社会主义旗帜方向,中华民族伟大复兴中国梦的实现。然而,当前部分大学生对思想政治理论课教育作用认识有偏差,存在逃课、应付现象,应重塑大学生对思想政治理论课的敬畏意识,探索学校、教师、学生体系化的敬畏意识培养实践,帮助大学生成为德才兼备的复合型素质人才。     

大学生逃课现象简析

大学生逃课作为一种初级越轨行为普遍存在大学生群体当中,作为知识创新和人文精神培养基地的高等学府,迫切需要对当前违背教育规范所造成的失范行为,给予合理引导。     

高职学生学习倦怠形成的原因及解决方法

21世纪是高速发展的时代,网络的开放给人们的生活增加了便捷,80后、90后走进了大学校园,网络成瘾、打架斗殴、违法违纪现象屡禁不止,通过大量调查发现,大二学生更加容易违纪,而这些多与"学习倦怠期"有关.在高职院校中普遍存在着这样一种现象:学生学习目标不明,最常产生的情绪是无聊、郁闷、没劲,学习方面产生倦怠情绪,经常逃课,对于自己的学习与前途很迷茫,闲则生非.针对这一现象,本文将通过研究找出学习倦怠期的成因及解决办法,旨在通过减短学习倦怠期的时间,帮助同学找出原因,顺利完成学业.