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《青春岁月:学术版》2019,(3)
在高职院校五年制中,辅导员是这些学生最直接的引导者,想要对学生进行科学的管理,形成良好的学习氛围和班级文化,充分体现出大学精神,辅导者必须要提高自身的综合素质,这样才可以促使高职学生得到全面发展,调动学生的学习积极性。本文从提升辅导员的思想政治素质、职业道德素质、业务知识素质以及综合能力素质等角度,探析了高职院校五年制班级辅导员综合素质要求。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(11)
高校辅导员是学生思想政治教育工作的主力军,在学生的生活、学习、成长等各个方面与学生接触的最多。一个优秀的辅导员不仅能培养学生各方面的素质、提升学生的综合能力,还对学校各项工作的正常运转,都起着重要的保证作用。本文结合自身实际工作经验,从学生干部的选拔、管理、舆论导向引导、家庭和学校结合教育等方面对如何做好高校辅导员工作提出了几点看法。 相似文献
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中职院校的班主任,是班级工作的直接管理者和第一责任人,是学生在校期间的父母官,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要.那么,班主任将如何做好班级管理工作呢?笔者从以下几方面探讨该问题. 相似文献
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学生教育管理工作是高职院校培养优秀人才的重要基础,而班级是学生教育管理工作的重要平台,在当前社会发展的新形势下,如何构建高职院校有效的班级管理模式,是高职教育管理工作者必须思考的问题。本文在分析当前高职院校班级管理的现状和学生自身特点的基础上,提出了高职院校体验式班级管理模式的创新思想及管理对策。 相似文献
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辅导员是高职院校教育工作的中坚力量,是高职院校学生健康成长的重要保障.各大高校要重视辅导员的培育工作,从工作思路到工作实践都要根据形势的变化不断调整,最大化地发挥出高校辅导员的教育功能和作用. 相似文献
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技工院校的大部分学生文化基础相对薄弱、组织纪律观念相对不强,同时处于活跃而丰富多彩的青年期,心理不成熟.面对这样的特殊学生,班主任开展班级管理工作的方法显得尤为重要. 相似文献
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本文就如何做好高职院校辅导员学生党建工作进行了分析,提出了对策,即在新的形势和时代背景下,高职院校辅导员要不断在实践中探索、创新党建工作和思想政治工作的途径和方法,抓住党建的关键环节,积极有效地做好学生党建工作,成为大学生思想政治教育的主力军. 相似文献
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高职院校辅导员肩负看学生思想政治教育的重任,学生素质较差,工作实施困难,这就要求辅导员改变目前的工作方式,解决目前存在的问题,提高自身素质,向职业化方向发展,为大学生成长成才提供更有利的帮助。 相似文献
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为适应高等教育改革和发展的需要,提高高职院校的质量,加强辅导员队伍建设乃当务之急。但由于辅导员流动大、多头管理繁、深入学生难、创新成果低,这些现状制约了辅导员队伍的发展壮大。本文试图从制度上、工作上、发展上、组织结构上几方面,来构建辅导员队伍建设的长效机制。 相似文献
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文章分析新时期高职院校班级管理中存在问题,并认真剖析成因,以新教育理念的核心观点出发,多层面有针对性提出改进班级管理的对策。旨在提高班级管理的水平和质量,促进班级良性发展;同时促进学生在综合素养和专业技能方面的提升,帮助学生形成良好的道德观念和价值倾向,为社会主义现代化建设培养德才兼备的优质人才。 相似文献
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本文探究并分析了辅导员素质提升的必要性,从四个方面介绍了高校辅导员应具备的基本素质,就高职学前教育专业辅导员应具备哪些突出能力进行了概括和分析,为高校辅导员开展学生管理工作提供了一定的启示作用。 相似文献
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高职院校班级管理者的效能感影响着管理者对管理行为的选择,影响着管理者的情绪状态,影响对管理行为结果的归因,从而影响管理的绩效。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(15)
当前,高职院校辅导员是大学生的管理者与教育者,既是大学生的师长,也是大学生的知心朋友。在学生教育中扮演着很重要的角色,但由于各种原因,高职院校辅导员在思想政治教育中工作仍有不少欠缺,因此,我们要详细高职辅导员出现问题的深层次根源,找寻出问题所在,进一步加强高职院校辅导员职业化建设,使其向职业化、专业化方向发展,努力将其建设成为高职院校思想政治教育方面的专家。积极推进高职院校辅导员队伍的职业化建设,是一项非常紧迫和重要的任务,也是加强高职院校思想政治教育工作的重要措施,具有很强的理论意义与现实意义。 相似文献
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班主任是班级管理工作的直接管理者和第一负责人,班主任对学生的思想、生活、健康等方面都要负责。由于班主任与学生朝夕相处,他的一言一行对学生都有着潜移默化的影响;同时班主任也是学生最信任、最依赖的人,学生对班主任可以无话不说。因此班主任的工作对学生的教育和影响是持久、深远的,甚至有时会影响学生的一生。 相似文献