国内高校数字化文献检索课程发展浅析

本文以介绍数字化教学方式为出发点,通过分析我国高校传统文献检索课程的特点,从教学环境、师资团队、教学目标、教学内容、教学方法以及成功的教学案例等方面分析国内高校实现数字化文献检索课程的必要性与可行性。     

“探究实践式”图书馆应用实践课程——图书馆用户教育新渠道

为了帮助学生了解图书馆,提高动手能力和协作精神,北京科技大学天津学院图书馆文献检索教研室开设了"探究实践式"的图书馆应用实践课程,经过四年的实践已经形成一套系统课程,通过对学生进行问卷调查,课程基本可以实现预期教学目标。     

关于高职文献检索课实践教学的思考

文献检索能力是当代大学生获取信息、利用信息、提高学习与创新能力、谋求职业发展所必须的核心能力.当前,文献检索课已在大部分高职院校开设,但却普遍被开设成公共选修课,存在着不受重视、被边缘化的问题.关于高职院校文献检索课实践教学方面的研究更是不够,这种现实情况需要从事文献检索课教学的老师认真思考、深入分析,也需要这些教师积极采取措施、有效推进相关实践教学工作.笔者从事文献检索课教学数年,在此提出一些个人的想法,希望能起到抛砖引玉的作用.     

小议高职高专院校《文献检索》课实习课题

<正>《文献检索》课在各高职高专院校图书馆已经开设多年。经过多年的教学探索和总结,积累了不少教学经验,课程发展取得较大进步。但是,笔者在实际教学过程中也发现很多问题,主要表现在:学生对《文献检     

以信息素养为导向的“文献检索”课程内容构建

对高职院校学生来说,信息素养是一项非常重要的能力,能够显著提高学生检索文献和使用文献的水平,同时在很大程度上也关系着高职学生主动获取信息并将其应用到自我水平提升的综合实力。在这种情况下,有必要立足于信息素养来分析高职文献检索课程的建设。以信息素养在高职院校人才培养中的重要性,从构建基础的课程内容、积极融入一些实践教学板块、加入信息伦理教学的相关内容、拓展专利文献的前沿知识四个方面,深入探讨信息素养背景下高职学生"文献检索"课程内容的构建。     

网络环境下文献检索教学新模式

网络环境对文献检索教学起到了极大的推动作用。本文在对文献检索教学以及网络环境分析的基础上探讨了网络环境在如何构建教学氛围,并对如何构建高效的网络教学环境和构建教学体系提出了建议。     

关于高职院校药学文献检索课程应用性提升的探究

本文基于高职院校药学类专业的培养目标,综合医药行业需求、学生特点以及就业发展方向等因素,对药学文献检索课程的教学内容设计和教学改革的应用实践进行探索。通过新增应用型课程内容与思政融合、创新教学实施、优化师资队伍建设并采取实战型专业信息检索、文献调研、论文撰写等措施,提高学生对药学专业知识的学习兴趣,提升学生分析解决问题的能力以及创新意识,以期较好地顺应、满足新时代医药行业快速发展和产业升级的应用需求,充分发挥专业课程教学在人才培养中的重要作用。     

协同创新视角下ISAS教学法在医学文献检索中的应用

本文根据对目前职业院校医学文献检索教学的现状和学情分析,提出从协同创新的角度,将ISAS教学法融合专业特色,开展独具特色的医学文献检索教学,尝试探讨95后大学生创新能力培养新模式.     

互联网+环境下的文检课教学模式改革研究

泛在网络环境下,在线教育已经成为信息技术环境下不可或缺的教学元素,但是由于在线教学过程互动性不强,学习效果并不理想。通过结合传统教学模式和微课在线学习模型,引入翻转课堂和微课技术,改革文献检索课教学模式,注重学生的检索技能和辩证思维的双重培养,积极发挥网络文化的导向和引领作用,增强其终身学习的能力和开拓创新的能力,构建"互联网+"环境下,提升学习效果的实践教学与网络授课相结合的文献检索课教学模型,从而提高文检课的教学质量和效果。     

《MAYA模型与渲染》教学过程设计浅析

本文从课程定位、课程内容、课程教法、学法、课程教学条件与资源、课程单元教学设计、教学效果六方面来阐述《MAYA模型与渲染》课程在教学中的实践操作。     

园林水彩表现技法课程教学改革探索

立足于课程的教学创新研究,从教学目标与方向、改变水彩＂工具＂地位两方面再定位园林水彩表现技法课程,同时提出课程教学中应重视＂表现＂与＂设计＂的衔接,把握＂教＂与＂学＂的角色尺度,打破＂基础＂与＂专业＂的课程界限,从教学方法、教学观念、教学内容、教学形式、评价方式五个层面探讨了课程的创新模式。     

高校图书馆为读者服务的思考

高校图书馆是学校与科研机构的重要组成部分之一,也是教学与科研的有力保障,并且承担着为广大师生提供文献检索和信息服务的职责。如何加强对读者的服务,切实提高图书馆工作的有效性,本文对此进行了探讨。     

基于“三位一体”的医学文献检索课教学研究

目的：研究以各医学专业特点为主体构建的贯彻信息意识、科研能力培养和学术道德教育理念“三位一体”的文献检索教学模式的实施成效。方法：采用文献资料分析法、问卷调查法、访谈法与测试相结合的研究方法对参与教学改革的学生与未参与学生进行对比分析。结果：教学改革后,增加了学生们的学习热情,提高了学生们的信息意识素养;学生的检索能力,、自主学习能力有了大大的提高。结论：“三位一体”医学文献检索课教学有助于激发学生的学习兴趣和创造力现信息能力、利用信息创造新知能力以及合乎伦理地制定明智决策的能力。     

传统艺术考察与创新设计课程思政建设

传统艺术考察与创新设计课程以国家教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导思想,针对当前课程思政教学存在的问题及教学环境的变化,结合本课程特点,从教学团队建设、课程目标重塑、教学方法与手段改革、课程思政元素融入、完善课程思政评价体系等方面,对本课程的课程思政建设内容与途径进行了探索。为视觉传达设计专业课程思政建设提供借鉴。     

高校漆画教学课程中思政教育的融合与实践

高校教育要全面推动课程思政教育改革,全力实现好课程育人目标。文章设定了高校漆画教学课程教学的专业目标与育人目标,按照“具体课程、具体融合”的梳理措施,探索性地构建了高校漆画教学课程教学改革方案,并提出了新时期助推高校漆画教学课程思政育人教学改革实施的主要措施和当下对于高校专业思政课程的发展展望与思考。     

课程与教学关系之我见

课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题。现代教育中的二元论思维方式是造成课程与教学分离的认识论根源,20世纪的教育是以课程与教学的分离为特征的。然而,早在20世纪初叶,杜威就系统提出了整合课程与教学的理念。20世纪末叶,重新整合课程与教学已成为时代精神的要求。本文重点将分析课程与教学之间的关系。     

浅析课程与教学论实现本土化的策略

所谓课程与教学论本土化是指外来课程和教学思想体系实现中国化,也就是中国传统课程和教学论的现代适切性改造和转化。所以课程与教学论本土化对于我国教育发展有着重要意义。本文将对课程与教学论实现本土化的策略进行分析。     

高职院校经济学课程教学与经管专业契合度的现状研究

经济学是经管专业基础课程,如何做到理论与实践相结合,最重要的是与专业、职业、区域发展结合,是高职院校经济学教学的难题。本文从经济学课程教学与经管专业课程内容的专业衔接度、实训课程的职业性和课程的前沿性与区域发展契合度三个方面研究了我国高职院校经济学课程教学与经管专业契合度现状、存在问题及原因。     

体育课程与体育教学之评

体育课程与教学的关系问题，是数十年体育来教育理论争论的焦点之一。综观既有研究的各种结论，目前关于课程与教学关系的研究还普遍存在一些缺失，如课程与教学概念认识、理解上仍然存在混乱；国内流行的课程观、教学观和课程与教学关系观多引自国外而少本土性建构思考；绝大多数研究自觉不自觉地游离于教育之外，陷于就事论事的学术近视等。本文就体育课程与体育教学作一简要评述。     

基于CDIO的《电子商务支付与结算》课程教学初探

《电子商务支付与结算》作为电子商务专业的核心课程,在电子商务专业课程体系中具有重要的地位。从课程教学现状入手,借鉴CDIO教学模式,提出从教学内容、教学理念、教学方法、考核评价四个方面改革《电子商务支付与结算》课程教学的路径。