应用本科与职业本科比较研究——基于人才培养与本质属性的视角

基于人才培养和本质属性的视角,本文对国家规定的普通高校本科教学质量国家标准与职业本科专业教学标准的文本进行了比较分析。同时,本研究结合了国内有关专家的观点,并借鉴了德国的经验进行比较。在此基础上,本文讨论了应用本科与职业本科在本质属性上的不同。     

基于综合职业能力的应用型本科教学课程评价指标体系研究

根据应用型本科教育的人才观、质量观和教育观,本文探讨了基于综合职业能力培养视角的课程评价指标体系。指出课程评价标准的职业性、广泛性和社会性特点,强调在设计评价指标时,需要综合考虑指标的共性和个性、可信度和有效度、定量与定性、知识评价和技能评价相结合的原则,并在此基础上对课程方案、实施与管理及建设水平的指标与分值进行了测算。     

发展中国家职业技术教育的改革

自70年人以来，中国发展中国家的职业技术教育有了长足的进展，它所培养的职业技术人才在国家经济和社会和在社会生活中发挥了重要作用，有些国家还成功地进行了一些改革，取得了一定成效，发展中国家的职教改革主要有以下几个方面.     

澳大利亚职业技术教育的特点及其借鉴

本文简要介绍了澳大利亚职业教育培训的体系结构及其特点,并结合我国国情及职业教育的现状,提出了澳大利亚职业教育的先进经验对我国职业教育的几点借鉴以飨读者.     

澳大利亚职业技术教育的特点及其借鉴

本文简要介绍了澳大利亚职业教育培训的体系结构及其特点,并结合我国国情及职业教育的现状,提出了澳大利亚职业教育的先进经验对我国职业教育的几点借鉴以飨读者。     

浅议我国会计本科教育的问题

本文主要分析了我国会计本科教育的现状及存在的问题，提出了解决问题的对策和建议，包括：改革高等教育的管理体制、重构本科会计教育课程体系、强化对会计职业判断能力的培养等。     

陈嘉庚职业教育理念对现代职业教育改革的借鉴意义

陈嘉庚先生对教育的贡献不仅在于他倾资办学,更在于他以先进的职业教育理念为中国的职业教育作出了表率,对现代职业教育的进一步改革也有很好的借鉴和指导意义。该文从现代职业教育改革发展的理论层面和实际措施层面,分析探讨陈嘉庚先生的职业教育理念在当代的借鉴价值。     

信息化对财会职业及其教育的挑战

信息化使大量传统的财会职业岗位消失,也产生了新的岗位需求.财会人员的职能与工作重心发生了较大的转移,社会对财会人员的知识结构及素质要求也发生了巨大的变化,财会职业遭遇前所未有的挑战.为适应信息化需要,财会人员的教育培训必须相应进行变革,本文对此相关问题进行初步探讨.     

外军心理教育训练对我军的借鉴意义

现代战争的实践证明军人的心理素质是构成战斗力的重要组成部分。心理素质的提高只能通过心理教育训练来获得。认识和了解外军心理教育训练的做法、不足之处,对我军的提高心理教育训练水平具有重要的借鉴意义。     

李嘉图经济理论对中国经济发展的借鉴意义

大卫-李嘉图是英国古典经济学的完成者,在世界范围内业受到了广泛的赞誉,历代大经济学家都给了他很高的评价。李嘉图在其具有划时代意义的经典著作《政治经济学及其赋税原理》中全面系统地阐述了其经济思想,将古典政治经济学推向了高峰,这些经济理论对我国当前的经济发展也有很大的借鉴意义,李嘉图的比较优势理论对于改变我国在国际贸易中的地位有很好的指导意义,其等价原理也对我国在国债与税收方面有一定的参考。     

孟子的教育思想对当代语文教师的借鉴意义

孟子的全部思想理论是中国历史上最为系统的仁学理论,而教育观则是这一理论体系的重要组成部分。孟子关于教育理念的阐述涉及很多方面,总体可分为教师“教”的理念和学生“学”的理念。“教”的理念主要表现在：教师心理、教育目的和内容、教育的方法和原则等;“学”的理念主要表现在关注学生的主观能动性、注重非智力因素、学习要专心致志、注意变通等。     

浅析中国传统文化对图书馆职业道德建设的借鉴意义

中国传统文化是民族智慧的结晶,本文通过对几个传统文化核心理念的诠释,结合图书馆工作特点,提出了传统文化与图书馆职业道德建设相结合的必要性,说明了两者结合的重要意义。     

试论中国儒家廉政思想对现代廉政建设的借鉴意义

廉政建设一直以来都是党和国家强调的工作重点,当前更是被提到前所未有的高度。而作为中国传统文化的主流思想,中国儒家思想源远流长,影响深远,其中以"廉为政本"、"吏为廉先"、"廉政为民"等为理念的廉政思想,既是中国古代思想家关于"廉政"的思想结晶和政治智慧,也是当代廉政建设的重要思想来源和理论基础。因此,通过分析中国儒家廉政思想的丰富内涵,探索其对当前廉政建设的借鉴意义,从而进一步推动当代清廉政治的建设。     

走特色强校之路——武汉电院职业技术教育的探索与思考

武汉电力职业技术学院是全国电力行业职业技术教育的骨干院校。这所学校逐步构建了以普通高等职业教育为主体，职前教育与职后教育结合，普通高等教育与成人高等教育相配套，学历教育与非学历教育兼容，国内教育与国际合作教育相联通的多层次、多形式、多渠道的现代化大职业教育体系。回顾电力职业技术教育近几年的历程，总结实际工作中的经验和教训，归结一句话，就是以科学发展观统领学校发展。走特色强校之路。     

职业韧性对新生代技术工人职业生涯高原感的影响研究

新生代技术工人频繁离职已经成为困扰企业发展的重要难题。由于成长和生活环境不同,与老一辈技术工人相比有其特有的特性。他们对于职业发展有更多的要求,因此更容易因职业生涯高原感而离职。本文通过分析职业韧性对于新生代技术工人职业生涯高原感的影响,提出应对新生代技术工人频繁离职,职业发展困难的对应措施。     

党史国史教育融入应用技术大学思政教育的路径

学习党史国史是坚持和发展中国特色社会主义事业的必修课,也是高校开展思想政治教育的必修课。本文通过分析党史国史教育融入应用技术大学思想政治教育的重要意义,探究党史国史教育融入应用技术大学思想政治教育的可行路径。     

换个个视角看秘书(学)——对秘书执行力建设的思考

在过去乃至当下,人们总觉得秘书就是领导身边递茶送水、写字跑腿、盖章办会的打杂人员,不需太高的能力和学识,因此,秘书总被"小看",秘书职业总让人"难以启齿",秘书学始终停留在专科以及普通本科院校层次。究其原因,既有外在的也有内在的。在外,外界对秘书(职业)的了解与认知来自文学、影视作品的歪曲,来自社会的不良风气,来自正式体制中没有秘书的明确规制;在内,在于秘书自身的职业形象塑     

古代书院重人文教育对当代大学教育的意义——以福建书院为例

书院是历史长河中遗留的文化结晶。该文以福建书院为例,由古及今探讨古代书院重视人文教育及其对当代大学教育的意义,认为现代大学应当汲取古代书院教育文化的精华,将古代书院教育和当代教育结合起来,以提高大学生的人文素养,促进现代教育的进一步发展。