试论开放大学的基本理念和人才培养模式

开放大学是我国高等教育事业发展的新生事物,“办好开放大学”,探索“开放大学建设模式”,是国家对教育提出的一项重大任务。本文采用文献研究法,对开放大学的建设背景、基本理念和开放大学理念指导下人才培养模式进行分析和总结,以期为筹建开放大学提供依据,为电大事业发展提出建设性意见。     

树业治学当高瞻远瞩修己育人应百舸争流——重庆市渝北实验小学校园文化建设探索

一、校园文化建设的发展定位 我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,"面向大世界,培养小能人"是我们对校园文化建设新的定位.这个定位有两个层面的内涵:一是战略思维."面向人世界",是指办学眼界要宽广,要高远,要开放,面向大千世界思考问题,谋划未来.     

生态学视域下开放大学教师团队建设

在我国现代教育事业不断发展的过程中,教师团队是开放大学发展的首要战略资源。在当前的开放大学生物专业建设过程中,师资团队的建设逐渐成为开放大学解决自身发展瓶颈的突破点。本文主要从生态学的角度入手,从教育人才的引进、教育人才的培养以及应用三个方面分析了开放大学师资团队建设过程中存在的生态失衡现象,同时也探讨了构建生态良好的开放大学师资队伍的主要策略。     

经济全球化与高水平的大学建设

若干所高水平大学的创立,犹如组建一支“国家队”,是实现科教兴国战略和教育适度超前发展的重要组成部分,必将有力地推动我国高等教育事业的整体发展和促进国民经济发展水平的提高。可见,高水平大学建设是国民经济发展对教育提出的要求。高水平大学建设需要开放的环境开放、竞争和合作是系统进化的基本条件保证,高水平大学的建设也不例外。离开开放,系统将趋于寂静;离开竞     

开放大学实验室建设与管理探讨

在开放大学的建设中,实验室建设是其中非常重要的组成部分。实验室建设与管理质量的好坏直接影响开放大学教学质量的高低。但是,就目前广播电视大学实验室软件实训室和网考机房2等几个机房的设备更新的现状来看,存在着许多问题。广播电视大学要想在开放大学建设中提高教学与科研水平,符合开放大学建设的整体要求,就必须提高实验资源的使用效率,领导也要加强对实验室建设的重视程度。     

关于政府直接参与开放大学建设的思考

办好开放大学有助于政府破解教育均衡、融通、劳动力素质提升和终身学习的学习型社会建设抓手难题。政府直接参与办学,是国内外开放大学建设重要经验,有助于破解开放大学建设的政策资金、教育资源整合和系统建设难题。     

市级开放大学课程需求调查报告

随着国家开放大学的挂牌,越来越多的省级和市级开放大学陆续成立,适合开发适应开放大学教育要求和任务的课程,是整个开放大学体系所共同面对的问题,本文从市级开放大学课程建设作为切入点,通过对市民学习需求的调查分析,寻求完善市级开放大学课程定位和建设的有效机制,以期对我国的其他地区开放大学的建设起到借鉴作用。     

开放大学背景下的学生文化体系构建研究

学生文化是开放教育文化的重要组成部分,在创建浙江开放大学的背景下,建设富有品牌的学生文化,不仅是电大的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映,更是电大群体意识、价值观念和行为规范的体现。本文通过实践研究。提出了开放大学背景下学生文化体系构建的几点措施和建议。     

桥头堡建设中技能人才组织职业生涯管理体系建立的思考——以昆明市为例

随着国家把云南建设成为中国面向西南开放的桥头堡战略的实施,为昆明的发展带来了前所未有的机遇。本文在对昆明市经济发展与技能人才现状分析基础上,结合组织职业生涯管理的内涵,指出组织职业生涯管理对于技能人才、桥头堡建设都是有利的。并从外部环境建设、组织建设以及个人三方面提出了组织职业生涯管理体系建立的思考。     

印度开放大学教育对我国的启示

印度开放大学教育有着自身的优势,文章从印度开放大学的特点、印度开放大学面临的困境两个方面进行论述,通过分析和比较,为我国开放大学教育的发展提供参考。     

新课程标准下的小学数学开放式教学实践

面对变化迅速、开放的21世纪,我们对教育也提出了新的要求,要求我们的教育是面向全体的全民教育、贯穿人一生的终身教育、促进人全面发展的素质教育、突出个性的创新教育和以能力培养为重点的开放教育.2003年9月,在学校领导的指导下笔者开始了全新的教学探索--"开放式教学策略研究".历时六年,在研究过程中,我们经历过彷徨,体味过成功:和学生一起学习,一起成长,并取得了一些经验,在此与大家一起分享.     

树业治学当高瞻远瞩 修己育人应百舸争流——重庆市渝北实验小学校园文化建设探索

一、校园文化建设的发展定位我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,“面向大世界,培养小能人“是我们对校园文化建设新的定     

2017年岭南宏观经济学研讨会

<正>为推动宏观经济学研究发展、加强宏观经济学界学术交流,2017年岭南宏观经济学研讨会由中山大学岭南(大学)学院、中山大学中国转型与开放经济研究所主办,《管理世界》杂志协办,于2017年12月9~10日在中山大学举行。会议主题为"货币政策与财政政策的宏观经济效应"。本届研讨会现面向国内外关注宏观经济学的学者征稿,中英文不限,欢迎广大学者积极投稿,报告自己最新的研究     

加快珲春示范区建设 推动图们江区域合作 准确把握好示范区的功能定位

正我们要深入理解国家发展战略的重要内涵,准确把握示范区的功能定位。定位之一,我国面向东北亚合作与开发开放的重要平台。当前,东北亚地区经济合作渐成全球瞩目的焦点,周边各国正竞相参与其中,建设示范区这一有效载体,正是中国在东北亚区域合作中争取主动地位的战略需要。定位之二,东北亚地区重要的综合交通运输枢纽。这一定位符合国家发展战略要求和中国与东北亚各国的共同利益。未来,示范区要把加快交通运输发展作为推进区域合作和经济发展的首要任务,进一步提升通边出海能力。     

以开放大学用户支持服务为导向的数字档案馆构建研究

本文分析了开放大学数字档案馆建设过程中存在的问题，阐释了构建以开放大学用户支持服务为导向的数字档案馆的原则，构建了开放大学背景下面向用户支持服务的数字档案馆的主要功能系统，从而实现档案信息资源共享。     

开放大学学分认定转换管理系统设计研究

开放大学通过建设"学分银行",实现各种类型学分的认定、积累与转换,达到学历教育与非学历教育沟通的目的。本文探讨在开放大学框架下学分认定转换管理系统的设计与实现问题,通过对学分转换原理的研究,提出系统需求分析和功能设置,并结合工作经验进行了系统开发与运行情况研究,期待能给同类领域研究提供帮助和参考。     

开放大学基层教学点教学资源建设、整合路径分析

教学资源建设是国家开放大学基础教学点发展的第一建设要务。教学资源建设内容有学习平台建设、课程资源建设、教师及支持服务人员建设等范畴。教学资源建设要形成舆论支持,形成“领跑”地位;参与教学资源共享共建;关注人的建设;同时,要赋予基层教学点更多自主权;实现由只服务教学点自身兼顾终身教育和学习型社会的转变。     

现代大学校长应努力成为文化型领导

大学是一个特殊的社会组织,随着世界科技、经济、文化和社会的发展,大学的性质和功能发生了一系列的变化.大学文化在现代大学的建设与发展中起着至关重要的作用,大学校长要高度重视文化建设.大学校长是大学的灵魂,是大学文化的集合体.大学校长应努力成为文化型领导,运用文化管理手段,创造良好的大学发展环境,促进大学的变革与发展.     

关于电大远程教育发展的一些思考

2008年是邓小平同志亲自批示创办广播电视大学30周年。在中国社会变革的历史背景下，广播电视大学在推进全民终身学习、建设学习型社会及缩小教育差距等方面肩负着重要使命。广播电视大学以“规模巨大、远程开放、服务大众”的特色成为中国远程教育的主力军。本文对电大开放教育发展现状进行分析，总结电大教育发展中面临的优势、劣势、机会和威胁。     

六个一体化提速“4＋1”滇中城市经济匿

滇中城市经济圈是我国面向西南开放重要桥头堡建设的核心区域,是我国依托长江建设中国经济新支撑带的重要增长极。早在1996年,云南省建设厅就编制了《昆楚玉曲城市群规划》,此后10多年云南省一直积极谋划推进滇中地区协同发展。2014年10月21日,历时五年编制的《滇中城市经济圈一体化发展总体规划（2014-2020年）》正式公布。