高职高专英语教学的改革对策思考

随着高等职业教育的蓬勃发展,特别是中国的"入世",作为高职高专的英语教学面临着新的契机.从考察高职高专英语教学的现状入手,分析了其存在的问题和原因,并提出了改进的若干对策.     

博客辅助英语教学的实践研究

本文结合了笔者尝试博客辅助高职高专实用英语教学的实践经验,探讨博客在高职高专英语教学中的应用以及操作问题,以期提高高职高专实用英语教学质量。     

高职高专英语教学中"跨文化"意识的培养

本文指出在高职高专英语教学中,应注重培养学生的“跨文化”意识。     

高职高专英语审美化教学模式思考

高职高专英语教学受应试教育的影响,仍然偏重于语言基础知识的传授,忽视了对学生的审美教育,削弱了学生的学习兴趣。本文通过分析高职高专英语教学中存在的问题,从塑造教师的形象美、发掘英语的语言美、创设课堂的环境美、体验课外活动的艺术美等方面展开探讨,探索英语审美化教学的模式。     

多媒体语言实验室与高职高专英语教学

在高职高专英语教学中,利用多媒体语言实验室教学具有传统英语教学所不可比拟的直观性、交互性、高效性和因材施教性。加强高职高专英语教育,可建立多媒体语言实验室教学模式,即采用以多媒体为手段,以学生为中心的参与式教学模式,但在运用的过程中应注意正确处理教师主导、学生主体与多媒体语言实验室之间的关系,注重课件风格与教师教学风格的一致性,同时注意计算机多媒体运用的频度。     

高职高专英语教学改革初探

高职高专英语教学的目的是培养学生的英语交际能力和应用能力。本文探讨高职高专学生英语应用能力的培养途径和实践。     

浅议高职高专英语教学中的阅读与写作

本文倡导在高职高专英语教学过程中应将英语阅读与写作技能的培养结合起来,读写并重。     

提高高职高专英语课堂教学效率初探

本文针对高职高专学生的实际和特点,以实用性为原则,从激发学生的英语学习兴趣、调动学生的注意力和情感因素、介绍英语学习的方法和策略等方面提出了提高高职高专英语课堂教学效率的方法,从而突出高职高专英语教学的特色,提高学生英语语言实际运用能力.     

浅议高职高专五年一贯制英语教学的基本定位:服务专业教学

本文对高职高专五年一贯制基础英语教学的基本定位加以探究。     

形成性评价在高职高专英语教学中的实验研究

本文指出形成性评价对高职高专英语教学具有积极意义和启示作用。     

北部湾经济区视野下的广西高职高专文化教育类专业规划思考

随着广西北部湾经济区的发展,给广西高职高专文化教育类专业的发展带来难得的机遇与挑战.文章论述了在北部湾经济区开发与建设的过程中高职高专院校文化教育类专业如何从办学定位、办学层次、办学特色及办学创新等方面去适应形势的发展和需要.文化教育类专业建设应积极主动与北部湾的宏观布局和产业分工相适应,主动融入北部湾的发展进程之中,才能获得更大的生存发展空间.     

高职高专物流英语专业英语教学改革初探

随着国际物流形式的飞速发展,物流业对从业人员的素质,特别是英语能力方面提出了更高的要求。高职高专物流专业毕业生在物流从业人员中占据重要地位,快速提升高职高专物流专业的英语教学水平,培养一批精通专业英语术语,又具有较高英语交际能力的物流英语人才势在必行。     

探析微博在高职高专艺术类专业英语教学中的应用

本文探讨微博用于高职高专艺术类专业英语教学的教学模式,并辅以教学实例进行解析,为英语教学提供了新视角。     

医学高职高专校园文化隐性德育的特殊性

校园文化有着强大的隐性德育功能,医学高职高专德育工作有其自身的特点,因此,探索具有医学高职高专特色、符合医学高职高专教育实际和规律的校园文化隐性德育资源是增强高职高专德育实效性的现实途径和创新的突破口。     

多媒体辅助高职高专英语教学中的问题与对策

多媒体技术使高职高专英语教学图文并茂、音像兼备,丰富了英语教学的方式和手段,有利于营造良好的语言环境。但多媒体教学也存在完全排斥传统的课堂教学模式,不利于灵活开展教学活动,不利于学生自主学习能力的培养等问题,本文提出了解决这些问题的对策。     

关于高职高专院校党务工作的思考

做好高职高专院校党务工作,具有十分重要的作用。然而,由于高职高专院校在办学体制、办学方向、规模、生源情况等方面的特殊性,与本科院校相比,其党务工作存在着诸多问题,面临着严峻的考验和挑战,文章对高职高专院校党务工作现状的不足进行分析,并结合自身工作实际进行了相应的思考,提出改进措施,以期为高职高专院校党务工作的发展提供动力。     

文化视域中的英语教学与多元智能发展

文化是以人的精神生活方式为内核的多重结构的复合体。文化视野中的英语教学和多元智能发展,存在着社会教化与个性要求,因此,英语教学既要体现人的社会化,又要促进个体的多元智能发展。     

一部宽视野探究当代大学生德育的新著

李建刚著的<当代中国高职高专大学生思想政治教育与社会适应能力教育体系创新研究>一书由中央文献出版社于2007年12月出版.该著32万余字,多层面、多角度、宽视野地探究了当代中国高职高专大学生思想政治教育与社会适应能力教育的理论及实践问题,建构了当代高职高专大学生思想政治教育与社会适应能力教育的创新体系,是我国近年来唯一一部有针对性地系统研究高职高专德育的力著.该著是当代中国思想政治教育理论体系在高职高专院校思想政治教育理论研究与实践领域的应用和拓展.     

英语教学与中西文化差异

中西两种文化存在着明显的差异。为使学生在交际过程中顺利地进行交流,英语教学中应重视中西文化差异问题。     

试论英语教学中的字母词教学

汉语词汇中的新族群——字母词广泛地用于人们的现实生活中。字母词的大量涌现不仅为现代汉语词汇研究开辟了新的研究视域,同时其自身的构词特点和独有的双语双文化性为英语教学提出了一新的课题。在外语教学中,词汇教学始终占据着较大的比重,字母词无疑也是词汇教学中不可或缺的一个重要部分。本文从英语教学角度探讨了字母词在英语教学中的必要性及两者间的联系。