中学政治课重的素质教育

当前,教育的首要任务是深化教育改革推行素质教育.那么,我们在中学思想政治课教学中怎样实施素质教育呢?我认为,铸造"一个灵魂",培养"两个能力"是中学政治课实施素质教育的要求和途径.     

论中学政治课素质教育的思考与对策

笔者根据自己的教育教学实践,谈谈中学思想政治课为什么要实施素质教育以及怎样实施谈一点自己的看法。     

论中学政治课素质教育的思考与对策

笔者根据自己的教育教学实践,谈谈中学思想政治课为什么要实施素质教育以及怎样实施谈一点自己的看法。     

浅谈政治课教学中的素质教育

教育改革势在必行,作为我国基础教育改革的紧迫任务就是全面有效地推行素质教育.作为实施素质教育主渠道的中学思想政治课,将如何更好地与时俱进,更好地适应素质教育的需要呢?这是我们每一个政治教师值得深入探讨的问题.对此,我认为应该从以下儿个方面进行:     

论中学政治课素质教育的思考与对策

笔者根据自己的教育教学实践,谈谈中学思想政治课为什么要实施素质教育以及怎样实施谈一点自己的看法.     

浅述思想政治课的综合评价制度

随着我国中学思想品德课课程改革的不断深入和中学思想品德课素质的量化实施,探索符合素质教育的思想政治课教学的实践评价制度显得格外重要,文章对此进行了探究。     

试论中等职业教育中思想政治课策略

中职教育中的思想政治课教学,是没有升学压力的教学,也是真正的素质教育教学.但许多学生聊天时津津乐道,上课时无精打采,思想政治课成了学生们的"休闲课",为了改变这一状况,上好思想政治课,必须实施一系列的思想政治课策略.     

政治课教学中如何正确运用"讨论式"教学法

政治课教学在由应试教育向素质教育转变的过程中,广大教师逐渐改变了以往传统的教育模式即采取一味"满堂灌"和单纯"注入式"的教法,而是不断探索新教学方法,更注重体现出教师的主导作用和学生的主体作用,真正实施政治课的素质教育.其中,"讨论式"教学法是广大政治教师所乐于采用的一种新方法.     

素质教育在课余延伸

让"学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康"是奉节县实验中学推进学校主体性教育改革和实施"个十百千万"素质教育工程的新要求,也是素质教育理念的新概括、新发展.午间、课外正是开辟学生发展的新时空、新天地.用好、管好午间和课外活动时间是实施素质教育的新平台、新载体、新时空.为此,奉节实验中学从学校实际出发,积极探索,开拓创新,把学校午间和课外活动时间管理与拓展素质教育新时空、塑创县级教育管理新特色有机结合起来,采取了许多有效措施,积累了一定经验,也取得了明显成效.     

政治课教学与教师素质

初中思想政治课,由于其学科本身的特点、性质决定,其素质教育主要任务是两个方面:一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。要实现这些预期的德育目标,思想政治课对教师特别是我们农村教师的素质就提出了更高的要求,笔者谈几点体会。一、政治教师的素质要自觉提高"打铁先要自身硬";实施素质教育,首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知     

谈中学政治课教学与素质教育

实施素质教育是当前教育改革的中心任务,是提高国民素质,培养跨世人才的战略举措,是实施"科教兴国"的奠基工程.为实现从"应试教育"向"素质教育"的转轨,各地区、各学校都在探索教改的新路子,有关素质教育的理论和教改成果不断涌现.那么中学政治学科如何渗透素质教育呢?笔者认为应做好以下几方面:     

新课程理念下的中学政治教学探讨

中学思想政治课作为基础教育的一门重要学科，由于其学科本身复杂而高深的特点和性质，决定了在教学过程中要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合。要使该课程获得良好的教学效果，就必须注重实践性和开放性，同时必须全面贯彻和努力实施素质教育。     

用新课程『三维』目标促教学

课程改革是教育改革的核心.中学德育课程是我国课程体系的重要组成部分之-,加强和改进中学德育课程是课改的重要要求.胡锦涛总书记在十七大报告中提出了要"坚持育人为本,德育为首,实施素质教育"、"更新素质教育观念",它又一次彰显了德育课程的重要性:"德育在人的全而发展中发挥着导向、动力和保证作用,是素质教育的核心."新课改虽已进行了几年,但要真正实施好初中思想品德教学,其重要的前提条件之一就是需要我们去进一步深刻领会初中思品新课程理念、把握好新课程的"三维"目标.     

在素质教育的今天如何进行思想政治课教学

素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求.那么,在思想政治课教学中如何体现和把握素质教育注重以学生为本、全而发展学生的创新能力和实践能力的这一原则呢?     

试论中等职业教育中思想政治课策略

中职教育中的思想政治课教学,是没有升学压力的教学,也是真正的素质教育教学。但许多学生聊天时津津乐道,上课时无精打采,思想政治课成了学生们的“休闲课”,为了改变这一状况,上好思想政治课,必须实施一系列的思想政治课策略。一、教师要具备渊博的知识水平和精湛的教育技能。     

浅论中学体育课新课程标准与素质教育的实施

素质教育是世界现代化的必然趋势和社会主义现代化建设的必然要求。体育与健康新课程标准的制定和执行是实施素质教育的重要环节。中学体育教育蕴含着全面的素质教育功能,但传统中学体育教育在应试教育的束缚下仍然存在不利于推行素质教育的环节和方面。在中学体育教育中实施素质教育,要全面深刻理解新课程标准的要求和内在联系,注意课程目标的全面性、课程实施的灵活性、学生学习的主体性和现代教育技术的应用。     

浅谈中学政治课中情感教学的实施

长期以来,中学政治课教学过程中大都沿袭传统的教学方式,片面强调理论灌输,忽视学生的个性化需求以及师生之间的情感交流。随着新课程改革的深入,提出将情感目标作为中学政治教学的分目标之一,情感教学得到广泛重视。本文探讨了情感教学的涵义和特征,初步探索了情感教学在中学政治课中的构建和实施.     

高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置与促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展的研究

巫山中学高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置,既要确保国家课程的有效实施,同时要照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展。思想政治新课程选修Ⅱ课程(即地方课程和校本课程)设置以专题形式为主,通过地域文化和学校文化的挖掘,辅助国家课程完成高中政治课的教学目标。三峡红叶是巫山文化典型符号,三峡红叶校园文化特色学校发展是巫山中学办学特色。政治课选修Ⅱ设置是特色学校发展的重要途径,将围绕红叶系列活动、红叶文化氛围、教师特色课堂、学生个性发展进行体现人本教育理念,最终实现"片片红叶展风采,千姿百态成人才"的三峡红叶精神特色内涵。     

高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置与促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展的研究

巫山中学高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置,既要确保国家课程的有效实施,同时要照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展。思想政治新课程选修Ⅱ课程(即地方课程和校本课程)设置以专题形式为主,通过地域文化和学校文化的挖掘,辅助国家课程完成高中政治课的教学目标。三峡红叶是巫山文化典型符号,三峡红叶校园文化特色学校发展是巫山中学办学特色。政治课选修Ⅱ设置是特色学校发展的重要途径,将围绕红叶系列活动、红叶文化氛围、教师特色课堂、学生个性发展进行体现人本教育理念,最终实现"片片红叶展风采,千姿百态成人才"的三峡红叶精神特色内涵。     

政治课教学应注重理论联系实际

中学政治课是中学教学计划中的重要课程之一,是对学生进行德育教育、牢固树立科学世界观、人生观、价值观的有效途径.特别是在今天法治与德治的国度里学生认识问题解决问题的能力如何,践行"三个代表"重要思路,与时俱进,为社会、为人类做贡献的思想觉悟程度怎样,是政治课教学成功与失败的标志,因此,在课堂教学中应既教知识更教做人的道理.