荀子思想的思想政治教育功能探究

荀子思想中的明分使群、天人观、性恶论、礼论等思想极为深邃,其思想视角独特,立论深刻,现在仍然值得我们深究进一步挖掘出其思想的思想政治教育功能,进而推进现代思想政治教育思想的发展。     

影视文化视角的大学生思想政治教育观

影视文化对人们的工作和生活有着潜移默化的影响。新时代的大学生从小就接触各种类型的影视作品,他们通过观看影视作品来了解所处的这个社会。在看到自己喜欢的影视作品时,其中人物的思想、言行举止会深深地影响到大学生的思想与行动,影响到其价值观,影响到其生活态度,还会影响到其审美观。可以借用影视文化的优势对大学生开展思想政治教育工作,以培养大学生正确的思想政治观念,提升其思想政治素质。     

论思想政治教育以人为本的思考与建构

以人为本是科学发展观的核心,在其理论基础和社会必然的趋势下,其在思想政治教育方面的落实,是体现其实现人自由而全面发展本质的根本。在社会主义发展的今天,实现思想政治教育以人为本势在必行。以人为本在思想政治教育领域的落实,必须要高度重视思想政治教育的主体,逆转思维,将视野锁定在"思想政治教育"范畴。以人为本在思想政治教育领域的贯彻和落实中,思想政治教育要以成体系的理论为基础,大胆改变思想政治教育单一的研究路径,坚持交往实践这一力量之源,重视思想政治教育主体的发展。     

基于情感因素的思想政治教育接受障碍及优化

接受作为思想政治教育的重要研究内容,其效果是关乎思想政治教育目标能否实现的核心环节。思想政治教育接受过程的各个要素中渗透了情绪情感心理,在其内化和外化过程中发挥了重要作用。把握思想政治教育接受各要素中的情绪情感心理,并在接受过程中注重其作用发挥,可以提高思想政治教育接受效果;对接受过程中情感情绪问题进行优化,是提高思想政治教育实效性的有效途径。     

论黄遵宪维新变法思想体系

黄遵宪变法维新的思想,为康、梁变法维新起到了巨大的启蒙和推动作用。其变法思想体系表现在政治思想、法制思想、军事思想、经济思想和文化思想等五个方面。     

孔子的“仁爱”思想及其当代价值

孔子是我国伟大的思想家,"仁爱"思想是其思想核心所在,并具有丰富的内涵。在今天研究孔子的"仁爱"思想,继承其文化精髓,并使其创造性发展,对我国社会主义和谐社会的建设有重大的现实意义。     

试探究穆勒的自由女性主义思想

穆勒继承了启蒙思想家的自由、平等、理性的基本信仰,其女性主义思想使他脱离了自由主义传统中对女性的忽略。当代政治学研究对穆勒的关注集中于其宏观意义上的自由主义与功利主义思想,较少关注其自由主义的女性主义思想。     

浅析大学生社会实践活动中的思想政治教育

大学生思想政治教育的根本原则是理论教育与实践教育相结合。作为大学生思想政治教育中的重要一环,社会实践能够促进大学生对社会、国情的了解,锻炼其毅力,培养其品格,增长其才干,增强其社会责任感,更好地为社会奉献。本文结合当下大学生社会实践活动中思想政治教育存在的问题,对大学生社会实践活动中的思想政治教育问题进行了浅要分析。     

浅述吴佩孚的教育思想

吴佩孚虽为军阀出身,但其一生重视教育,其教育思想并不完全拘泥于传统的儒家道德体系,其教育思想大致分为社会教育方面、学校教育方面和家庭教育方面,他的教育思想对当时社会的教育起了极大的促进作用,有些内容在今天也极其发人深省。     

马克思“自由人联合体”思想之路

马克思一直把实现人的自由而全面发展当作自己的行动指南、终极目标和动力所在。任何思想都不是凭空出现的,都有着自己的发展过程,探求马克思"自由人联合体"思想的发展过程是我们深入理解其思想不可或缺的一步。在解读马克思经典著作、梳理相关文献的基础上,把握马克思"自由人联合体"思想的基本内容,找到其思想与人类命运共同体的关联性,使其为"人类命运共同体"的构建提供理论支撑。     

韩非子“势”的政治哲学观

韩非子作为法家思想的代表人物，其思想助秦国统一六国，必然有其可取之处，本文从韩非子“势，，的思想出发，来讲“法”“术”“势”以及三者之间的关系。     

马克思主义价值观思想研究

马克思主义价值观的核心思想是为人民服务,以无产阶级的根本利益和全人类的解放为出发点,从毛泽东价值观思想、邓小平价值观思想、江泽民价值观思想、胡锦涛价值观思想发展到习近平价值观思想,都贯穿一条核心主线,就是为人民服务。不同的时代背景下,围绕着这一主线,又各有其侧重,在分析与比较中准确认识马克思主义价值观的特点及其优势,进一步弘扬马克思主价值观思想。     

毛泽东军事思想的探索研究

毛泽东军事思想是毛泽东思想体系的重要的组成部分,继承了中国优秀的传统军事思想,并在其长期的实践中得到不断发展和革新,形成了一个科学体系。其主要包含两个阶段的军事思想,分别是新民主主义时期、社会主义建设时期,其中毛泽东本人的军事思想占据主要地位,其他共产党先进人物的军事思想也是其重要组成部分。我国自古以来就有"兵法之国"的美称,毛泽东军事思想吸取了中国传统军事思想的精华部分,并深受湖湘区域文化的影响,在我国有着重要的价值地位。深入探索毛泽东军事思想对于指导我们的实践活动具有重要的理论价值。鉴于此,本文首先分析了毛泽东军事思想的重要价值,其次分析了毛泽东思想的特点,以及主要表现内容,最后探索毛泽东军事思想的重要的实践形式。     

大学生思想政治教育吸引力的增强对策

思想政治教育对于大学阶段的学生来说,其作用显而易见,但事实上其吸引力却不强。我们可以从思想政治教育内容方面、教育过程方面、思想政治教育考核方式的单一性和社会环境的复杂性方面加以改进。     

古代民本思想当代价值的研究

古代民本思想是统治者在千年发展过程中总结的治国理论,共产党人加强对古代民本思想的深入研究,借助其深化“为人民服务理念”可真正在国家发展过程中实现中国传统文化的创新传承。立足于古代民本思想,加强对其积极性的深入研究,探寻古代民本思想的当代价值,加强重视和关注,能在民本思想形成过程中梳理共产党人的发展脉络,进而加强对传统民本思想的进一步传承和创新,为和谐社会建设提供思想指导。     

主旋律动画作品在高校思想政治教育中的应用

新媒体时代,主旋律动画作品发展势态稳中向好,其高质量的发展对高校学生思想政治意识产生了较大的影响,高校思想政治工作尤其是思想政治理论课教学也迎来了机遇与挑战。高校思想政治理论课教师应适应媒体舆论环境改变对思想政治教育的影响,充分利用其中的有益素材,并通过坚持主旋律动画作品优质性原则、高校学生主体性原则及建立健全长效机制的原则充分发挥其对大学生思想政治教育的积极作用,优化高校思想政治理论课的教学效果。     

浅论儒家文化的思想政治教育功能

优秀传统文化有着重要的思想政治教育功能,儒家文化是中华民族传统文化精神的集中代表,博大精深,它蕴含着丰富而深刻的教育思想,对我们今天的思想政治教育有着重要的教育价值,我们应运用马克思主义的立场、观点、方法,对其重新审视,取其精华,去其糟粕,以提高思想政治教育实效。     

浅谈毛泽东思想的核心

毛泽东思想内涵丰富,博大精深,其思想的核心是为人民服务。     

新时期如何检验领导干部思想政治素质

领导干部的思想政治素质是领导干部世界观在工作、生活中的反映,考察领导干部的思想政治素质是对其思想政治素质和实际工作能力的一个最好检验。     

浅析蔡元培的高等教育理念及启示

蔡元培的高等教育思想深刻影响了中国近代高等教育的发展,对我国高等教育的进步起着不可替代的作用。本文从蔡元培的大学理念、师资理念、课程理念以及管理理念四个方面分析其高等教育思想,探索其先进的教育观念,从而使我们更好地借鉴其思想精华,为当今中国高等教育的改革与发展提供启示。