关于高校学生欠费问题的探讨

随着高等教育体制改革的深入进行,高校学生拖欠学费的现象日益严重,业已影响到高校教学工作的正常进行,成为亟待解决的问题.本文在宏观分析目前学生拖欠学费的现状基础上,概括总结了学生拖欠学费的若干主要原因,进一步研究提出了解决学生欠费问题的办法和途径.     

高校学生诚信危机的成因及其对策

近年来高校大学生中开始出现越来越多的诚信问题,如恶意拖欠学费,贷款不还,就业过程中弄虚作假等。使得大学生的诚信问题成为社会关注的焦点。笔者认为,造成大学生不诚信的原因有很多,除了大学生自身素质问题外,社会的压力以及相关政策的不健全也对大学生的诚信思想造成了很大影响,因此本文试图探讨造成大学生不诚信问题的原因及解决之道。     

解决高校学费收缴难对策

学费是高校办学经费的主要来源.而巨额学费的拖欠,直接影响到高校的科研、教学活动和各项事业的发展.如何解决收缴学费难的问题,己成为众多高校关注的焦点.剖析了高校学费收缴难的原因,从贷、助、制度建设等三个方面提出了解决问题的建议.     

高校收费管理存在的问题及对策

在高校目前的收费管理中,存在学生拖欠学费现象严重,收费管理体系不完善,相关业务部门不健全,收费管理制度执行不力,收费方式单一、滞后等问题。家庭收入与教育支出差距较大,是学生拖欠学费的主要原因;认识不到位,领导不重视,经验待总结是学校管理方面的原因。要改变这种被动局面,就要认识到位、领导重视,在加强与改善高校收费管理工作上下功夫。     

试论加强大学生诚信教育

大学生诚信缺乏表现在考试作弊,恶意拖欠学费,制造虚假履历等方面,应通过教学活动、管理、服务和环境建设等环节强化大学生诚信教育。     

探析大学生恶意欠费的思政教育对策

高校学生恶意欠费已是一个普遍现象和不容忽视的问题,不仅影响高校的建设和发展,还带来高校稳定的负面影响.高校学生恶意欠费除一部分有能力缴纳却故意拖欠的学生外,还.包括部分无能力缴纳却也故意拖欠的群体.本文对高校学生恶意欠费的原因做了简要分析,并从思政工作者的角度提出了解决恶意欠费问题的一些对策与措施.     

正确区分贫困生与假贫困生的方法

恶意拖欠学费问题已经成为困扰高校发展的一个顽疾.调查发现,各高校之所以不能采取强制措施催缴学费,很重要的一个原因是不能正确区分贫困生与假贫困生.探讨正确区分贫困生与假贫困生的方法,希望对各高校解决这一问题提供一些有益的帮助.     

浅议新形势下高校学生收费管理

高校学费是高等教育办学的重要来源,目前高校学生人数成倍增长,办学层次和学费种类管理日益复杂化、多样化,给学费收取工作增加了许多难度。本文阐述了现阶段学生收费的特点,分析了学生收费工作中存在的问题,提出了加强高校学生收费管理的措施。     

对高校学生欠费问题的思考

针对目前高校学生欠费现象,分析了在高校中,学生学费、宿费在办学经费中的比重及学生欠费问题给高校办学带来的不利影响。指出制度不健全、家庭贫困、就业因素、观望心理等因素是目前高校学生欠费的主要原因。同时提出了解决高校学生欠费问题的对策是:建立健全一体化的收费管理体制;解决国家助学贷款问题;严格执行学生收费管理制度;加强对学生的诚信教育。     

大学生心理适应问题的探讨

针对当前高校学生心理适应现状,对大学生心理适应问题的主要表现及其应激源、大学生心理适应问题产生的内外部原因、以及大学生心理适应问题的应对措施进行了探讨。     

浅谈舞蹈教育在高校大学生素质教育中的作用

舞蹈教育作为高校大学生素质教育的重要组成部分,有着重要的育人功能。它不仅陶冶学生的情操,增强学生的智力,而且还引导学生追求更高的精神生活,从而促进学生德、智、体、美全面发展。文章对高校大学生舞蹈教育的作用、现状和原因进行了分析,并对高校大学生舞蹈教育改革提出了对策和建议。通过正确认识舞蹈教育对大学生综合素质教育的作用,进而全面推进高校大学生素质教育的发展。     

大学生素质教育项目化管理体系的构建

项目化管理本是工程学、管理学中的一个重要概念,被引入高校学生素质拓展中,既可以使校内外的人力、物力、信息、资金等多方面资源达到最优化配置,也可以激发学生的积极性和创造性,提高学生参与校园文化建设的效率和质量,为高校学生素质拓展和校园文化建设提供了一个具有重要意义的体制模式.     

当代大学生责任教育的实践模式探讨

当代大学生的成长状况,对党和人民事业的影响很大。当代大学生是否有强烈的责任感,对他们的健康成长至关重要。高校应怎样对大学生进行责任教育呢?本文从大学生责任教育的基本内涵出发,从实践上对当代大学生责任教育的实践模式进行了深入探讨。     

构建高校思想政治理论课教学有效机制刍议

笔者从思想政治理论教育与人文素质教育相结合、思想政治理论教育与社会实践相结合、思想政治理论教育与日常思想政治教育相结合等三个方面论述了思想政治理论教学的有效机制，以适应时代发展的需要和学生全面发展的需要。     

浅谈新课程下学生问题意识的培养

当前,高中学生化学问题意识较差,难以发现并提出问题。已经严重影响到创新型人才的培养,不能顺应创新教育的发展。本文提出了在化学教学中培养学生问题意识的方法和策略。     

当代大学生心理问题成因分析

针对当代大学生存在的学业压力、情感困惑、人际交往等心理问题进行了成因分析,这些心理问题,无论是从大学生个人成长发展的角度,还是从为社会培养人才的层面看都是急待解决的。从当代大学生心理问题实际出发,提出的对策措施对增强大学生心理健康工作具有指导意义。     

高校学生社团发展中存在的主要问题及对策

学生社团活动是实现素质教育的重要途径和有效方式,是思想政治教育的重要补充,在推进校园文化建设、提高学生综合素质等方面发挥着重要的作用。当前高校学生社团建设、发展中存在的主要问题是:结构不合理,发展不均衡;缺乏专业指导,活动品位待提高;活动所受限制较多,物质条件匮乏;管理制度不完善,社团内部秩序较混乱;社团管理体制不健全;继承与发展不够,社团发展缺乏可持续性等等。提出了解决这些问题的方法与对策:高校党团组织应高度重视大学生社团建设;要形成社团建设和发展的良性管理机制;加大对学生社团的扶持力度,优化学生社团发展的外部环境;重视社团管理的骨干队伍建设;改善社团结构,分类引导;搭建平台,建立活动机制,创建品牌活动等。     

论个性发展与推进素质教育

素质教育是当今教育界理论与实践的努力方向,其核心是“个性发展”。文章阐述了关于正确全面的了解“个性”与“个性发展”的含义;指出要把握学生个性发展在素质教育中所处的重要地位;说明在大学教育中如何注重学生个性的发展。得出注重学生个性发展是全面推进素质教育的重要举措,为迎接未来的挑战奠定基础。     

从两次CET阅读测试谈学习策略

随着大学英语 CET测试的不断深入和发展 ,测试模式已发生了一些变化 ,针对这些变化 ,学生应改变学习策略 ,适应新的测试趋势。     

大学生健康心理素质培养

大学生健康心理素质是指大学生应具备稳定的情感力量;坚强恒久的意志力量;鲜明独特的人格力量.影响大学生健康心理素质发展的基本因素是大学生的自我结构.,大学生健康心理素质的标准是自我结构的完整性,不稳定性和开放性.明确了培养大学生健康心理素质的三个途径:培养大学生完整向上的真实我;增强大学生现实我的综合实力;完善大学生理想我的层次结构.