公共关系理论在美国的历史演进及其启示

公共关系引入中国近20年,至今社会公众对公共关系的认识还存在着很多误区,这在一定程度上制约了公共关系在中国的良性发展。作为一种起源于美国的活动和学科体系,公共关系在美国的发展无疑对中国的公共关系研究发展具有极强的借鉴意义。本文试图通过对美国公共关系实践和理论的沿革论述,析出美国重要的公共关系学家的思想纹路,这不但为人们对公共关系思想、模式和管理的进一步认识提供帮助,还有助于当前公共关系业界了解专业理论发展的轨迹,更有助于关注公共关系的各界人士能够从美国公共关系理论体系的变迁及发展过程中了解、把握公共关系学科的系统发展脉络和内在逻辑关系,以期对全球化信息时代下中国公共关系实践和理论的健康发展提供借鉴。     

运用案例教学法培养优秀公关人才

新时期要求高等教育培养出来的学生既要掌握扎实的理论知识,又要有实践操作技能。公共关系案例教学是集理论教学与能力培养于一体的科学有效的教学方法,在理论学习的基础上,通过对案例的讨论、分析,激发学生对“公共关系”这门课的学习兴趣,从而提高学生发现问题、分析问题的能力,沟通、协调能力和创新、决策能力。为将来从事营销公关工作做好充分准备。     

公共关系案例教学法探讨

公共关系案例教学是一种理论与实践相结合的先进教学方法,具有传统教学法不可比拟的优势,能激发学生学习公共关系理论的主动性、积极性,培养创造性思维,锻炼公共关系的实务技能.要运用好案例教学法,必须注意把握案例教学的基本环节,处理好案例教学与传统教学之间的关系,提高教师和学生的素质.     

市场营销专业公共关系策划课程教学模式探讨

公共关系策划是一门理论性、实践性和应用性都很强的课程。在实际教学中,对市场营销专业学生采用理论讲授、案例教学和策划实践三方面相结合的教学模式,有利于提高学生的专业素质和技能,从而培养出适应社会和市场需要的营销人才。     

PBL教学法在公关教学中的应用

公关教学必须注重理论与实践的结合,如何在公关教学中突出这一教学环节以更好地培养学生的公关意识和公关技能。以问题为基础的教学法(PBL)将学生设置到复杂的、生动的、有意义的问题情景中,通过师生互动合作解决问题,从而学到问题所蕴涵的科学知识,掌握解决实际问题的技能和自学能力。PBL教学法不失为一种适合公关特点的教学好方法。     

对“公共关系”课程项目化改革的几点思考

随着经济迅速发展,信息时代的到来,国内外对人才数量的需求越来越多,对人才素质的要求也越来越高,这直接对高校的教育教学提出新的课题与挑战。教学改革是高校发展内涵所在,势在必行。目前高职院校进行的课程项目化教学成为高职院校教学迫在眉睫的任务。以学生职业发展为本,科学合理地设置专业课程,建设优秀教师团队,提高教学水平,为学生构建可实践的企业操作平台已成为教学中必备任务。本文就"公共关系"课程项目化改革中存在的相关问题予以阐述。     

论案例教学在公共关系课程中的运用与功效

案例教学是一种科学、高效的教学方法,它能够激发学生的学习兴趣、培养创造性思维,提高实践技能.<公共关系学>是一门应用性很强的课程,在教学中正确地运用案例、准确严密地剖析案例并结合实践进行公共关系策划,能取得较好的教学效果.     

学与术的困惑--高校公共关系课现状思考

从教育现状来看,当前的公共关系教育仍以知识教育为主,培养的学生还不能满足专业公关公司在公关技能方面的要求,理论研究还缺乏与公关实践相结合.建立一套完整的专业公关业务培训机制和培训课程,把教学理论与具体的社会实践相结合,并力求把实践的经验进行不断总结,使之形成教学和科研中必不可少的一个环节,弥补当前公关教育和研究的不足已是当务之急.     

高职学院《公共关系》案例教学法初探

公共关系是高职学院的一门专业必修课程,运用案例教学法可使理论联系实际,最终将学生培养成为能够顺应社会潮流的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系》课程教学,从案例的合理性、教师对案例教学开展形式的选择和案例教学中的学生三个方面对公关案例教学法进行了探讨。     

公关研究、文化与公关策划

我国公关理论界与实务界忽视公关理论研究，偏爱公关实务技术，这导致公关理论与实践一直停滞于浅层次。开展公关研究，是公关活动步入科学化轨道的唯一途径。公关研究应注重文化研究，尤其是公众文化研究，这对公关策划和全部公关运作具有重要的指导意义。在公关研究中，还应注重引入各种专业公关研究人才和采用科学的研究方法。     

基于中级公关员标准的高职酒店公关实训教学设计

在高星酒店,公关部承担着树立酒店形象、对外联络、关系协调、举办活动等一系列重任,这对公关从业人员提出了较高的专业技能要求。依据我国中级公关员的职业标准要求和高职酒店公关课程性质,有效的实训教学设计,将大力提高学生的专业技能。由此,将学生课程练习分为演讲介绍、接待联络、新闻稿撰写、酒店宣传海报制作、酒店调查研究、酒店CIS设计、酒店主题活动策划、酒店危机处理等模块,让学生主动搜集资料、策划制作、展示介绍,在教学做一体化进程中得到实际锻炼提高。然而,方案设计并非能如期贯彻实施,面临困难及应对之策,还需进一步研究。     

浅谈税收公共关系的理念与实践

借鉴公共关系理论,努力强化税务干部的公共关系意识,在纳税服务中不断引入税收公共关系的思维意识和思想观念,达到与纳税人进行交流、沟通,并通过有效的管理和服务,建立与纳税人相互理解、信任、合作的持久关系。     

浅谈高校公关教育中存在的几个问题

我国目前高等公共关系专业教育还存在着许多问题,与建设有中国特色社会主义所需人才的内在素质要求相比,还有相当大的差距,这些问题亟待我们重视和解决。     

公共关系对现代企业设计管理的促进

无论从设计自身发展还是从社会发展的需求来看 ,建立健全完善的设计管理体系都是必需的。文章立足于企业生存与发展的需要 ,着重分析和研究企业中公共关系理论和实践体系对现代企业设计管理体系的促进和优化 ,寻求二者之间的共同点和相通之处 ,求同存异 ,探索建立一个具有最佳资源组合的高效率、高效益的设计管理体系。     

我国政府公关的目标实现

有中国特色的政府公关作为塑造我国政府形象的社会活动,已成为我国各级政府日常工作的重要组成部分。为确保政府公关目标的实现,必须走出认识误区,正确地运用这一手段,才能真正塑造出"廉洁、勤政、务实、高效"的良好政府形象。     

“个人公共关系”是可能的吗？——与吴然先生等商榷

把公共关系和人际关系混为一谈是一种错误的倾向.其主要原因在于它模糊了这两种关系的性质和界限,混淆了两种主体的特点和功能.公共关系的出发点和归宿始终是社会组织;而"个人公共关系"不仅在现实中不存在,而且在逻辑上也自相矛盾.公共关系学的科学性在于它对现实中公共关系实践活动规律的正确反映上,而不是迎合某一社会群体的主观心理需求.     

发掘公共行政中的“公共”内涵——二战后公共行政研究的理论检讨与反思

"二战"之后,公共行政研究进入了理论检讨与反思的阶段,一大批拥有战时美国联邦政府就职经历的学者成长为公共行政学术研究的主力军,并根据其实践经验而在公共行政研究中作出了新的理论发现。首先,作为许多战时政策与政治活动的实际参与者发现了公共行政是与政治不可分割的,并因此而对政治——行政二分原则产生怀疑甚至作出否定;其次,他们在认识到了公共行政的政治属性之后而对公共行政的"价值无涉"观点提出否定,要求公共行政以明确的价值追求为宗旨;最后,无论是公共行政的实践还是研究,都表现出了开放性的特征,在实践上,由于越来越多地卷入到了政治过程而更多地面向研究者开放,在研究中则与其他学科开展越来越多的互动,从而使公共行政的发展进入一个公共性与开放性同步增长的时代。     

浅析危机公关的作用

激烈的市场竞争环境下，企业随时可能遭遇危机。在危机处理中，危机公关在维护公众利益，争取舆论支持，重塑品牌形象等方面有着重要作用，文章从开展危机公关应密切注意的方面和应遵循的原则两个角度说明如何应用危机公关，发挥其在危机处理中的作用。通过危机公关这个应对危机的积极措施，促成危机的缓解与转化。     

公关教学中提高大学生职业素质的方法

在公共关系教学中恰当地运用案例教学法、模拟实验教学法、实践教学法等教学方法,能够使公共关系教学充满活力和吸引力,引发大学生的学习兴趣,对于提高大学生的职业素质具有重要意义.