用ISO9000标准构建图学的教育模式

从ISO9000标准的实际出发,阐述了图学教育的教学改革,培养学生的图学应用能力和现代设计思想;在工程图学教学中还应大力推广和使用与ISO标准相一致的国家标准,注重CAD、CAM、CAE在图学教学中的应用。     

改革开放以来中北大学工程图学教学的改革与实践

通过对国内外图学教育现状的分析,归纳了近10年来国内图学教育改革的几个重要方面,分析了英、美、日三国工程图学教育的特色.介绍了改革开放以来我校图学教学的改革与实践,总结了我校在教学思想、课程内容、课程体系、教学方法、教学手段和教材等方面中所做的工作和取得的成绩.     

工程图学发展与教学改革的思考

分析了工程图学的学科发展和制图教学改革的相互关系以及教学改革的现状，提出了制图教学应该与图学的学科发展相适应、与其应用学科的发展相适应的观点，拓展和外延图学学科领域，为适应新的人才培养要求，分层次和能力要求实施制图教学，营造一个良好的制图教学环境，提高学生图示、构形和创新能力。     

图学思想与图学教育研究

从图学哲学、图学方法论、图学知识系统结构和图学发展史的角度出发 ,对图学思想与图学教育做了进一步的研究 ,讨论了图学思想的基本构成要素 :基元和整体、转化与整合、扩张与因袭 ,阐述了图学思想与图学教育两者之间的本质联系。     

几何造型与工程制图教学内容的优化

计算机技术的迅猛发展 ,一方面对工程图学教育的内容提出了新的要求 ,另一方面也为改善工程图学教学手段提供了可能。而先进的教学手段必将对图学教育的改革和教学内容优化起到积极的促进和推动作用。本文就几何造型技术对工程制图教学内容的优化做了一些初步的探讨     

关于开设《计算机绘图》课程的若干思考

本文通过对工程图学的历史、现状的分析,阐明工程图学面临的改革是必然的,工程图学向计算机图学渗透、EG与CG相结合是学科发展的必然趋势。并针对我院具体情况,对CG课程的教学进行了初步探讨。     

改革工程图学的教学内容和体系——提高工科毕业生的现代工程图学素质

随着计算机技术的发展,CAD/CAM 技术在各个领域的应用,三维实体造型技术更新了设计方法,从"三维设计,二维绘图"转变为"三维设计,三维绘图"。作为 CAD 技术基础的计算机绘图(CG)技术把传统工程图学推进到了现代工程图学。从图学的核心内容来看:传统工程图学是依据正投影原理研究形体的图示和图解,着眼于二维图形的静态表达;现代工程图学是依据计算机图形处理技术来描述和定义形体,着眼于三维实体造型,动态地表达形体。图学学科的发展必将反映在图学教学上。     

液压传动课程教学中读图能力培养途径的探索

液压传动课程是职业院校机械类专业的基础课程，学生识读液压图能力的训练一直是液压传动教学中的重点和难点。教学实践发现，直观性教学和“学做合一”的训练是培养和提高学生识读液压图能力行之有效的途径。     

南航学人风采

刘苏,女,1958年生,教授,机械设计及理论学科和设计艺术学学科硕士生导师。工程图学国家精品课程负责人,机械工程设计基础国家教学团队负责人,江苏省高等学校教学名师,国防科技工业有突出贡献中青年专家,国防科技工业巾帼建功标兵。兼任中国工程图学会计算机图学专业委员会委员、中国机械工程学会工业设计专业委员会委员、江苏省工程图学会副理事长等职务     

基于记忆曲线理论的图学教学探讨

文章探讨一种把记忆曲线理论应用于图学教学的方法,希望提高讲授效率和学生学习效率.     

谈谈21世纪的制图课程

作为图学教师如何面对新世纪的挑战,本文从课程的定位、教学思想和教学内容的改革、教学手段的更新、教师自身素质的提高几个方面谈了粗浅的看法。     

对《土木工程制图》课程教学改革的几点思考

由于计算机绘图技术在成图方法上与传统的手工绘图不同 ,促使传统的图学教育出现诸多变化。文章简述了科技进步对工程图学学科的影响 ,分析了工程图学教育的发展趋势 ,围绕工程制图课程的教学改革 ,并结合教学实践 ,就《土木工程制图》课程的教学内容、课程体系以及教学方法等问题提出了几点思考     

计算机图形学课程教学研究

计算机图形学课程教学研究张慧在工程图学教育基础上进行计算机图学教育，已成为我国工程图学界人士的共识。自八十年代以来各高校相继开设了计算机图形学课程。目前，计算机图形学课程教学体系设置中有两种观点：一是从今后工作的实用性出发将计算机绘图看作是绘图工具的...     

以三维为主线、图学思维为核心的工程图学教学改革

随着科技进步,工程图学这门工科院校传统课程面临着极大的挑战,如何在新时期更好的培养满足社会需求的具有扎实制图基础的工程技术人才是我们面临的问题。结合＂以培养高级应用型人才＂为培养目标的地方性院校的特点,我们对工程图学传统教学内容、体系和教学方法进行优化重组和改革,构建了＂以三维为主线,图学思维为核心＂的新型课程教学模式,使学生在掌握图形应用能力的同时培养学生的三维造型和图学思维能力。该教学模式在改变传统工程图学教学手段和提高教学质量方面进行了有益的探索。     

浅谈图路教学

我们的工科学生应具有良好的作图图路。所谓作图图路是指绘图人员所具有的正确作图方法和步骤。分析作图的始末,掌握作图的方向。工程图学教师在整个教学过程中都应十分重视作图图路的教学,使学生在不同的学习阶段熟练地掌握正确的作图方法和步骤,不断提高作图速度和绘图质量。根据多年的实践,我们认为,上好图路教学的关键,有如下三个方面。     

MATLAB在工程图学中的应用

计算机技术的发展为工程图学注入了新的活力。从引入计算机辅助设计理念到融合数学与计算机图形学技术,都影响着工程图学课程的内容和教学方式。本文分析了传统图学投影理论中所包含的数学信息,增强了"图"与"数"的内在联系,为传统图学理论更加实用发掘新的契合点。     

工程图学教学改革的探索

工程图学是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思想的一门学科,在我国各院校开设已有多年的历史,其教学内容、教学方法、教学手段等自成体系。但随着每年新生人数不断增加,而师资队伍不能同步的发展,课时精简而教学要求不能降低。其次随着计算机技术的发展,信息技术与其他学科教学的结合等诸多因素,使工程图学的传统教学面临严峻挑战,为了应对挑战,需要分析在图学传统教学中存在的问题,解决的方法及措施,建立适应新形势下的现代工程图学的教学模式。     

“道法自然”思想对《西方经济学》教学的启示

文章从《西方经济学》传统教学存在的问题出发,应用老予“道法自然”的思想,深入思考了《西方经济学》的教学的规律,对如何提高西方经济学的教学效果进行了探讨,提出了“不言之教”、“无为自化”、“图难于易”等具体的建议。     

中国古代工程图学及其现代意义

中国是一个具有丰富图学传统的国家 ,工程图学是中国科学技术之荦荦大者。中国古代工程图学的成就包括“卓识名理 ,独见别裁”的图学思想及“至详至悉 ,毫发不爽”的图学理论和绘制技术等。中国古代工程图学具有重要的历史价值和现代意义     

宋代的图学教育及其社会效应

宋代是我国古代工程制图学发展的全盛时期,在这一时期里出现的大量科技专著的图样,显示了宋代工程图学的成就.这些成就是宋代图学教育的社会效应,也是我们评价宋代科技教育的重要标尺.也正是宋代工程图学所取得的创造性的成就,以及宋代图学家们制图的方法和途径,和在接受前代图学遗产诸方面所做的工作,启迪我们去探索宋代图学教育的历史.