人文关怀在高校学生教育管理中的思考

在新的时代背景下,为提升高校大学生培养的质量和效果,高校教育管理工作者需要基于学生的培养和发展进行思考,将人文关怀融入学生教育管理.该文以人文关怀在高校学生教育管理中的运用为切入点,先简要阐述了人文关怀在高校学生教育管理中实施的必要性,再结合高校的实际教育管理工作,分析了人文关怀在高校学生教育管理中实施的现状,最后再基于实际工作的需求,从学生需求、学生生活、管理体系、评价体系、文化氛围以及人文特色等角度提出了人文关怀在高校学生教育管理中实施的对策,期待能够对广大教师同仁有所帮助.     

情中有思--宋代言情词中的人文精神

“人文精神”一词系采用西方人文主义常提到的两个核心概念即人文关怀与理性思考来看宋代言情词中所体现出的这两个元素。这两个元素体现在宋代言情词中就是士大夫们对歌妓的尊重与交往,以及词人对个体生命的深沉思考。     

基于微信公众平台的高校学生管理信息化策略

网络技术的高速发展,促使互联网技术和信息技术已经在高校的学生管理和教学管理中普遍应用,基于互联网技术而蓬勃发展的各类网络平台已经在高校扎根发芽.将新媒体技术与高校学生管理工作有机结合,一方面体现了高校紧跟时代发展的潮流,另一方面也有效促进了高校学生管理信息化的发展,是高校管理工作的创新.在此环境背景下,该文将微信公众平台与高校学生管理工作相结合,实施可操作性的、有效的学生管理工作,并通过微信公众平台及时发现学生的实际问题,推动高校学生管理信息化进程,并促进学生综合能力的提升.     

网络新闻人文关怀的缺失与重塑

网络新闻在受到广大受众认可的同时,也暴露出人文关怀精神严重缺失的种种问题。网络新闻工作者只有在思想上明确网络新闻的传播目的,在行动上以人文的视角去关注身边的新闻人物和新闻事件,才能重塑网络新闻的人文关怀,体现网络媒体的人文精神。     

大学生班级管理网络信息平台建设探析

随着信息技术迅猛发展，在高校大学生班级管理工作中，利用网络博客、BBS论坛和自助式网站技术创建班级管理信息平台，通过即时性、交互式的沟通交流，实现对学生的人文化关怀和人本化管理，已经成为信息化环境下高校学生管理和师生交流互动的新趋向。     

人文关怀视域下的现代高校教育管理研究

改革开放以来,我国教育事业取得了很大发展,有效推动了经济、政治、社会等多个方面的发展.在此基础上,高校教育管理过程中暴露出一定的问题,影响了高校教育管理的效果.该文主要基于现代高校教育管理中人文关怀和制度管理之间的联系,探讨人文关怀视域下的高校教育管理要求,希望能够在高校教育管理过程中体现人文关怀的价值.     

加强人文教育 推动高等教育和谐发展

科学教育与人文教育发展历史过程中存在"重理轻文"现象,高等教育应当有高度人文关怀的科学精神和在科学指导下的人文精神,真正的科学精神本身就具有深刻的人文价值,而完善的大学教育的基础就是科学精神与人文关怀的完美结合。     

高校学生人本管理的基点、实质及其实现

高校学生人本管理,是科学发展观对高校学生管理的现实要求,是科学发展观的深入贯彻和体现;高校学生人本管理的实质,是反对只管收费的钱本管理,坚持全面落实党的教育方针,实施人才兴国战略;高校学生人本管理的实现,要制定以学生为本的政策,营造以学生为本的法治环境,建立新的学生管理机制,将制度管理和人本管理进行有机结合,学校一切工作要为学生服务。     

殷殷关怀 拳拳爱心

集颐养、医疗、康复、护理综合性服务于一体的一黑龙江省哈尔滨市安康社会福利院，在各级领导的亲切关怀与鼎力支持下，秉持“一切为了老人，为了老人一切”的服务宗旨，经过三年多的运行，服务及管理工作得到了全面提升，受到社会各界的一致好评，得到了民政部及省市领导的高度认可。     

关于“人文精神”的辨析

关于“人文精神”话题，近两年来众说纷坛，褒贬不一。褒扬着认为“人文精神”是知识分子的传统话题，也是知识分子在今天反思自身、批判现实的立足点，应寻找失落的人文精神，建立当代的人文精神。贬抑者认为，“人文精神”话题表现了人文开识分子丧失舆论中心地位后的失落感和怀旧情憬，寻找“失落的人文精神”．是要找回那昔日的中心地位和和优越感。我以为，“人文精神”作为一种自省意识、批判意识和超越意识，作为一种对人生意义和人类社会发展目的的关怀，不仅是传统的话题，更是现实的话题。呼唤“人文精神”的本意，说近了是对近些…     

思想政治教育人文关怀的思想资源

本文认为思想政治教育的人文关怀内容建构,必须在马克思主义的人文关怀思想指导下,继承和创造性地转化中国文化中的人文精神、合理地吸收西方文化中的人文思想.     

小学班主任班级管理有效性的提高之我见

目前随着新课改政策的不断深入推行,对小学阶段学生的管理工作越来越重视,尤其是人文关怀教学尤为重要,要求广大的教育工作者将以人为本的理念融入日常的教学工作与学校管理工作中。在这一教学理念下要求广大的小学班主任老师要充分了解学生,针 对学生的特点来进行班级管理工作,做到发现问题及时解决问题。笔者多年从事小学班主任的管理工作,本文就班主任管理有效性进行分析,寻求有效的管理的方法,达到促进小学生健康快乐发展的有效途径。     

哈尔滨市安康社会福利院

正殷殷关怀拳拳爱心集颐养、医疗、康复、护理综合性服务于一体的黑龙江省哈尔滨市安康社会福利院,在各级领导的亲切关怀与鼎力支持下,秉持"一切为了老人,为了老人一切"的服务宗旨,经过三年多的运行,服务及管理工作得到了全面提升,受到社会各界的一致好评,得到了民政部及省市领导的高度认可。经民政部部长批示作为标准化、规范化、人性化管理示范单位在全国推广。先后被民政部评为行风建设先进单位。     

社会主义市场经济完善过程中人文精神的构建

以追求崇高的价值理想模式和塑造健全完美人格为核心内容的人文精神的构建,在社会主义市场经济体制走向完善的过程中凸显着举足轻重的重要性。构建适应社会主义市场经济体制发展要求的人文精神必须要有切实可行的方法,即:重视科学技术的人文关怀,重视人文社会科学的发展,重视弘扬中华民族精神,重视道德建设。为此,必须在道德建设上做出努力。     

基于人文关怀的哲学教学改革反思

在以往的哲学教学中，人们通常高度重视课程所具有的“工具性”与“科学陛”，而忽略了它特有的人文关怀作用。如何使哲学教学适应时代提出的要求，使之体现更多的对人“本身”的关怀，应引起哲学教育界的深思。     

和谐视域下的高校学生管理工作模式探究

学生管理工作是学校育人工作的重要组成部分,传统的学生管理工作模式普遍强调以教育、管理为主要内容,两者并重.但在实施过程中,往往以管理为主,以不出问题和少出问题为原则,从而形成了以“问题管理”为核心的学生管理工作模式,往往把管理工作者看作是管理工作的主体和中心,思想政治教育的可持续发展要求思想教育者必须注意到“服务学生”与“发展学生”,以促进和谐建设.     

中国数字文化发展的人文生态维度

构建和谐的人文生态是导引中国数字文化发展的根本之维。中国数字文化发展的人文生态性质包括数字化过程的人文选择性、数字化技术的人文性质。这种人文生态性质导致数字文化鸿沟的出现和人文生态圈的分层、数字不良文化价值观与恒常文化价值观的疏离和人们文化心理的失衡及新“文化病”的产生等一系列后果。因此,在中国数字文化发展过程中,要改善数字文化发展的“人文生态”环境,必须把握构建人文生态的“辅人技术”、“人文社会”和“技术人文”原则。在此基础上,从数字化人文理念、数字化的伦理和制度生态、数字化人文精神和网络语言的文化新语境四个维度构建中国数字文化发展的人文生态。     

辩证法的人文关怀

辩证法为我们提供的不是普遍适用于一切领域的“科学”方法,而是如何使真、善、美统一起来的“哲学”方法。辩证思维不是与人的价值态度无关的中性思维,在辩证思维的背后蕴涵着哲学所特有的人文关怀。     

转换管理机制 推进学术创新

当今世界正处在一场深刻的变革当中,我国的和平崛起和中华民族伟大复兴的历史任务,对人文社会科学提出了许多新的要求,党和人民对人文社会科学研究机构寄予厚望,要求它成为“信得过、用得上、靠得住、离不开”的重要智库。这一切对人文社会科学科研管理工作也提出了更高的要求,要求我们转变管理理念,转换管理机制,推进学术创新,提供优质服务。     

虫之舞与人之思——中外昆虫题材散文人文关怀考察

中外昆虫题材的散文中,其人文关怀的体现程度各不相同,本文从四类昆虫题材的散文中考察出对昆虫四个层次的人文关怀。指出对昆虫的生态关怀是最高层次的人文关怀。