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良好的编辑环境是出版物质量的重要保证。研究编辑环境及其与出版物质量的关系以及如何改善编辑环境以提高出版物质量具有十分重要的意义。本文就高校学报编辑环境与学报质量的关系以及如何改善高校学报编辑环境,谈一点粗浅的看法。1编辑环境与学报质量1·1编辑环境及其影响因素高校学报编辑环境指对学报编辑出版过程产生影响的各种因素,包括学报编辑部及其所在学校工作条件的硬件因素和与学报工作内容相关的一些软件因素。硬件因素包括人员、经费、办公场所、办公设施、工资、奖金及其它福利条件等;软件因素包括领导层对学报工作的重视… 相似文献
3.
徐霞 《河南大学学报(社会科学版)》1989,(2)
当今的出版物比较普遍地存在着语言混乱状况,其影响已波及整个社会。语言混乱现象的产生,不外乎原稿的差错,编辑的疏漏,或是校对的失误,等等。但是,不论由哪个环节出错而造成的出版物语言混乱,作为承担审校工作的编辑都负有直接的责任。出版物要在语言规范化方面起示范作用,编辑更要正确使用语言,尽量杜绝出版物中语言混乱现象,不断地为出版物的语言规范化作出努力。 相似文献
4.
袁方 《河南理工大学学报(社会科学版)》2009,10(2)
校对工作(包括签付印之前的校样照红)作为新闻出版工作的一个环节,因其是对出版物的最后把关,其工作质量的好坏,直接关系到出版物的质量,关系到读者对出版物的评价,甚至可能因其出错使策划、编辑等工作前功尽弃,所以,校对在整个出版工作中处于十分重要的地位,在这一环节上万万不可粗心大意。 相似文献
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<正> 每当在报刊上看到错别字或勘误表时,总使我联想到校对工作的重要性。校对的职责就是要消除出版物在排字制版过程中,在文字上、标点符号或版式上出现的一些错误或疏漏。以保证出版物的质量。为什么在报刊上还有错误出现呢?有人说:“洋洋数万言难免有点错别字。”这句话到底对不对?从办刊物的宗旨和校对的职责讲是不允许有差错的。这就需要我们研究校对的学问。古人非常重视校对工作,清代孙德谦写《刘向校雠学纂微》就是研究校对工作的。只有掌握了校对的科学的理论和方法,才能提高校对工作的质量,以我校学报为例,我试从校对的两重含义的四个方面作以探讨,以期达到重视、加强并改进校对工作,保证出版物质量的目的。 相似文献
6.
校对定位论 总被引：1，自引：0，他引：1
王国红 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(5):136-138
目前,社会上对校对工作存有偏见,从业人员中也有忽视校对工作,甚至轻视校对人员的现象。其实,在编辑工作中,校对的地位是非常特殊、非常重要的,它是一项专门的学术活动,是编辑工作不可或缺的一部分,是编辑工作的完善和补充,是打造精品出版物的重要保证,校对人员正在完成由“文字匠”到科技人的转变,是今后编辑活动中的“通识者”。 相似文献
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谈编辑的知识结构陆丽凤，李书堂在图书出版工作中，编辑人员的职业活动主要是通过图书选题、组稿、审稿和编辑加工来实现的。编辑活动是一项创造性的文化劳动，编辑人员的知识水平高低，知识结构是否合理，以及整个编辑群体的知识体系是否完备，将直接影响出版物的质量水... 相似文献
8.
论编辑的职责与权利 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋振邦 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
编辑的职责在现阶段主要有选题策划、稿件取舍、文字加工、信息反馈四个方面；而编辑权利的实施则要遵循“循规蹈矩的法制原则”、“恪尽职守的规范原则”、“文责共负的务实原则”、“物美价廉的效益原则”、“奖优罚劣的利益原则”等，方能保证出版物的质量，实现编辑权利的有效性、实践性和权威性 相似文献
9.
谢纪智 《广西大学学报(社会科学版)》1995,(2)
登泰山而小天下──新时期编辑应有的知识结构谢纪智出版物的生命在于其质量，而出版物质量的高低则取决于编辑的素质，即编辑的知识结构和学识水平。对于编辑的知识结构，出版界也曾有过不少议论，现谨就新时期编辑应有的知识结构略抒己见。一、知识结构的时代挑战改革开... 相似文献
10.
编辑应具有史家意识 总被引：1，自引：0，他引：1
畅引婷 《中国人民大学学报》1999,(4)
衡量一个出版物是否精品或一流，内容涉及许多方面。发行量、转载率、差错率、经济效益、版式装帧等显性因素，不管在实际工作中做得如何，一般来讲大都能引起编辑人员的重视。而出版物的内容能否经得起时间或历史的检验，却往往被一些编辑在有意无意中忽视了。说有意，是... 相似文献
11.
胡正武 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2005,30(5):50-54
当代出版物文字校勘不受重视,本已是学界同仁所共同谈论的话题.改为电脑排版以后,又出现了相应的新现象、新特点.主要有数字失校、繁简字转换张冠李戴、同(近)音字词混淆、字形相近致误、同音词乱用对成语的重大伤害诸项. 相似文献
12.
李珂 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2015,20(6):91-94
字形相似但意义不同的形近同音字词极易混淆,在期刊编辑稿件中,发现形近同音字词错用混用现象非常普遍,这些问题会造成其意思的误解和误导,甚至影响期刊的编校质量。因此,编辑应掌握常见的同音字词,注意辨析稿件中的易混淆字词,并及时纠正,从根本上避免期刊语言文字方面的谬误。 相似文献
13.
张剑 《西华师范大学学报(自然科学版)》2004,(3):14-16
《诗经》在编订传习过程中发生过一些简次错乱的问题,《大雅·卷阿》就是由于错简将原来的两首诗误合成了一首诗。考察诗的描写内容、句法形式、叠咏特征、人物身份的不同,援引《诗经》内证,纠正《卷阿》的错简,恢复《诗经》文本之原貌。 相似文献
14.
张红 《太原理工大学学报(社会科学版)》2014,(2):73-76
《西湖梦寻》是明清之际著名文人张岱所著的史料笔记，中华书局、上海古籍出版社均以马兴荣点校本为底本进行了排印。但参照《武林掌故丛编》所收《西湖梦寻》及《续修四库全书》所记录康熙本《西湖梦寻》，发现该点校本中存在文字形近讹误、文字音同讹误、衍文、脱文、标点误用等舛讹之处。 相似文献
15.
张磊 《西南交通大学学报(社会科学版)》2010,11(4):26-29,109
日本平安时期的古辞书《新撰字镜》收录了许多汉语俗字,是俗字研究的重要材料。由于作者是用汉文撰述,中间不乏中国文献中失传的文字,而在抄手笔下又不时出现一些俗字,有不少因字形接近而混、不辨正俗而混或因抄手笔误而发生的讹混,也有因书写变异造成的同形字。依据《新撰字镜》的文字材料,不仅能与敦煌、碑刻等出土文献中的俗字进行比较研究,还能补充中国大型字书中的一些失收字,有助于汉语文字研究的进一步深入。 相似文献
16.
并列连词起源较早,甲骨文中即已产生。今文《尚书》中的并列连词包括:而、及、暨、兼、乃惟、若、矧、矧惟、惟、以、有、于、與、越、曰、之,已渐成系统。今文《尚书》并列连词以单音节为主,但已出现了复音化的趋势,这些连词声韵上有一定的联系,这是促使并列连词复音化和历时同义类化的内部动因。并列连词来源于动词转化、介词进一步虚化和同音假借。并列连词的产生是汉语表达日益精密化的需要。 相似文献
17.
在俄语中有些发音、书写相近但意思不同的同根词 ,这种词被称为形似词 (паронимы)。形似词是语言学研究的对象之一。在俄罗斯的语文学界对形似词存在着广义和狭义两种不同的理解。本文就教学中遇到的学生易混淆的一些形似词从结构与语义上进行分析 ,使人们在掌握了它们各自不同的特点之后 ,应用起来就会避免出现错误。 相似文献
18.
选择8位来自越南、老挝、泰国、柬埔寨的留学生,收集他们初学汉语三个半月中的汉字书写偏误,根据分类不重叠,便于分析的原则分为笔画、部件和整字偏误三大类,对偏误产生的原因侧重从认知规律、汉字字形特点进行分析,在此基础上提出教学建议。研究发现,初学汉语的东南亚留学生的书写偏误与非汉文化圈的欧美学生没有明显区别,多属于系统前的＂低级＂偏误,他们的优势主要体现在＂字感＂和心理认知上。 相似文献
19.
孙光贵 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2003,18(2):112-114
《第一批异形词整理表》未涉及音近异形词。音近异形词问题似乎是一个无人发表过比较系统的看法的难题。语言事实证明普通话中确实存在着读音相近的异形词,异形词的音近都是由音同转化而来的,它可以从口语音变、古今音变、方言音变中找到同音的根据,还可以从外语中找到音同的根据。解决异形词音近问题应以语音事实为根据。只要能找到音同的根据,便可纳入异形词规范范围。 相似文献
20.
韩小荆 《西南交通大学学报(社会科学版)》2007,8(1):77-81
《可洪音义》是一部以辨析手写佛经中的疑难俗字为主要目的的大型佛经音义书,它在近代汉字研究、大型字书编纂、古籍整理以及中古汉语研究等方面都有着重要的参考和研究价值。但是,由于疏忽和学识的局限,其注释中也存在一些失误之处,主要可归纳为四类:不明讹字而误释,不明经意而误释,不明假借而误读,承用误本而失校。读者阅读和使用此书时要注意鉴别,不宜轻信盲从。 相似文献