共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
现有的学校体育相关法律法规的滞后已经严重制约了学校体育的发展,新时期党的社会主义法治理念对学校体育法制建设提出了新要求。为进一步推动中小学体育法制建设,教育行政部门应及时转变职能,加快学校体育的法制建设,清理修订相关法律法规,尽快实现学校体育教育公平,保障体育教师和学生的基本权利。应由国务院制定新的《学校体育工作条例》,提升学校体育工作立法的层次和法律权威,全面实现学校体育工作法治化,从而更好地使党的社会主义法治理念在学校体育工作中得以贯彻和执行。 相似文献
3.
韩琦 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(3):50-51
体育运动对于一个人乃至整个国家的重要性日益增强,终身体育是体育运动的持续发展,学校体育是实施终身体育的基本环节。为实现学校体育与终身体育的辩证统一,必须提高学校体育的教学质量。 相似文献
4.
5.
学校体育是终身体育的基础 总被引:1,自引:0,他引:1
唐卫兵 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(5)
在现代社会,学校体育由传统的体育教学向健康性、保健性、娱乐性、统一性综合体育教育转化,终身体育将成为学校体育的主流.学校体育教学应把健康教育理论运用到教学中去,使学生对健康概念重新认识,为终身锻炼打好基础. 相似文献
6.
从古至今,体育都与人的生活息息相关.然而,在现代学校体育与生活疏离的大背景下,学校忽视了对体育生活化氛围的营造和校园体育文化活动的开展,使学生缺乏对生活化体育的选择,背离了体育对生活的真正意义.因此,体育生活化成为了现代学校体育的发展趋势.在当今教育改革的基础上,学校体育的教学内容、教学模式、组织形式等需具备现实生活的内涵、形式和价值,将健康教育、终身教育贯穿其中,把学生培养成为学校体育教育、社会生产生活和社会体育活动的主体. 相似文献
7.
谢春霞 《上海理工大学学报(社会科学版)》2003,25(1):60-62
培养学生对体育运动的兴趣和爱好以及独立锻炼身体的能力要比单纯传授给其基本技术及提高其体能水平更重要。快乐体育自身特点决定了它是终身体育的基础,另外,快乐体育对教师也提出了相应的要求。在实施过程中应该突出快乐体育的特点,并注意存在的问题。 相似文献
8.
江玉华 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,26(7):391-392
学校体育是终身体育的重要组成部分,也是终身体育的基础,而终身体育又是学校体育的延续与发展。只有认清它们这种教育衔接关系,才能完成学校体育所赋予的任务,提高学生终身体育的能力。 相似文献
9.
10.
运用文献资料法在研究体育文化、学校体育文化及竞技体育文化的内涵及相互关系的基础上,阐述了竞技体育在我国学校体育教学改革和学校体育文化建设上的人文价值和教育价值;将学校作为传承体育文化的主阵地之一,高度重视和大力促进中国体育文化的创新,推进我国体育文化建设,使学校体育文化真正得到广泛的传播。 相似文献
11.
姜东 《榆林高等专科学校学报》2004,14(3):104-106
通过献资料法,访谈法等,综合分析新时期学校体育面临的机遇和挑战,提出学校体育改革与发展的思路,使学校体育逐步实现现代化,成为终身体育的基础,为全民健身的实施做出积极的贡献。 相似文献
12.
张文贤 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(4):73
学校体育要为终身体育奠定基础,终身体育对体育改革有深刻的影响。在全民健身计划出台的形势下,学校体育如何培养学生终身体育的意识和锻炼能力,增强体质,是学校体育面临的重要任务。 相似文献
13.
曾三明 《江汉大学学报(社会科学版)》2002,19(1):89-91
日本学校体育改革以培养学生终身体育态度和提高学生体力、运动能力为目标,以培养学生体育学科能力为重点,精选教学内容,实行学校体育与家庭、社会体育一体化模式。而我国的学校体育教育虽然朝着素质教育方向迈进,但是该如何进行,还处于摸索阶段。本文从日本找到为我所用的一些启示或方法,为我国的学校体育素质教育改革提供理论依据。 相似文献
14.
许丽 《成都大学学报(社会科学)》2008,(1):122-123
学校体育和社区体育是实现终身体育的重要途径。学校体育是学生从学校走向社会的转折点,社区体育则是推动《全民健身计划纲要》的有效方法,借助学校体育资源是发展社区体育的有效便捷途径,发展社区体育对学校体育的转型具有显著的促进意义。如果二者能够合理融合来实现共同发展的目标,将能很好地推动学校与社区双方全民健身运动的发展。 相似文献
15.
社区体育的发展处在瓶颈之处,场地设施与社区体育指导员匮乏.学校体育经过发展在理论知识与实践经验方面有一定的积累,人才资源与场地设施资源较社区体育丰富.在当今情况下,学校体育与社区体育能否联手协作,互动发展,将会影响社区体育的发展进程. 相似文献
16.
社区体育与学校体育协调发展的理论研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章在总结前人研究成果的基础上,从社区体育具有教育性和学校体育具有社会性的角度出发,对社区体育与学校体育的关系和两者协调发展的时代背景、涵义和理论依据进行分析,以论证社区体育与学校体育应协调发展的必要性。 相似文献
17.
我国学校体育长期呈现有术无学的状况,没有超到其应有的作用.理性体育取代感性体育是改变这一现象的根本举措.理性体育的思想基础是贵身论哲学、人本主义思想和民主与科学的思想,体育教育工作者应是理性运动的思考者和实施者. 相似文献
18.
长期以来,民俗体育研究一直未能引起人们的足够重视。而随着群众体育运动的蓬勃发展,在学校中开展民俗体育成了学校体育改革的一个重点,对此,在阐述民俗体育丰富内涵的基础上,就我国学校体育和民俗体育的发展历史进行了简要回顾,并针对民俗体育在学校体育中的开展现状和作用进行了分析,提出了在学校体育中发展民俗体育的对策和措施。 相似文献
19.
体育教学不仅是生存教育,还是道德教育,同时开发人的智力,在全面推进素质教育的过程中,应加速学校体育改革,适应素质教育的要求,发挥学校体育的功能和作用,使学校体育和学生体质得到根本上的提高。 相似文献
20.
徐忠 《渝西学院学报(社会科学版)》2001,(2)
健康是每个社会人不断追求的目标 ,学校体育就是促进学生参加活动 ,养成终身热爱运动的习惯和良好的生活习惯 ,健康第一是学校体育的目的 ,只有树立正确的学校体育观 ,才能促进学校体育教学改革发展。 相似文献