医学院校培养运动人体科学专业人才探析

近年来,具有体育科学属性的运动人体科学专业相继在医学院校设置。在对该专业人才培养目标的再认识,对构建人才培养模式再思考的基础上,确立更加规范与科学的人才培养制度,对提高人才培养质量具有重要意义。同时,亦对医学院校培养该专业人才提供理论与实践的思考和借鉴。     

医事法律专业方向的培养方案与课程设置研究

通过深入的、多层面和多视角的调研,明确医学院校医事法律专业方向所确立的人才培养目标和定位与国家对卫生监督人才需求相一致,具有重要意义。在此基础上提出了厘清办学理念、优化课程设置思路和建议,尤其值得注意。     

新建本科院校岗位设置与聘用管理改革研究——以H高校为例

岗位设置与聘用管理改革对新建本科院校的持续快速发展具有重要意义,通过调研,以H高校为例,新建本科院校岗位设置与聘用管理仍存在问题,岗位与聘用管理制度有待完善,专业技术岗位结构比例不够合理。为解决上述问题,新建本科院校可以通过健全人员聘用体制、完善岗位考核制度、调整专业技术岗位结构等措施,进一步做好岗位设置与聘用管理工作。     

高职营销专业“岗课证”融通人才培养模式构建

工学结合理念下市场营销专业"岗课证"融通人才培养模式构建的核心,是在设置专业课程体系和课程门类时,结合营销人员岗位职责、岗位任务和岗位能力的要求,以及营销人员相关等级职业资格证书考试内容,实现三者的有效对接和融通。     

高校会计学专业课程体系改革的思考

高校会计学专业课程体系的设置是否科学,表现为人才培养的质量要通过社会实践的检验加以论证;如果与社会需求不相适应,学校必须作出相应的调整.文章从我国高校会计学专业的教育培养目标、会计课程设置规划、建设等方面提出其专业教育存在的不足,从教育目标的重新定位以及在考虑用人单位对会计人才培养的要求的前提下正确规划会计学专业课程体系、优化课程结构等方面提出了对会计学专业课程体系改革的一些设想.     

实施岗位控制,深化高校聘任制改革

在深化高校体制改革中 ,建立岗位控制的管理理念 ,科学的搞好岗位设置 ,真正做到“因事设岗” ,通过岗位设置和人员竞争上岗 ,实施岗位聘任制 ,建立起配套的岗位津贴等激励机制 ,优化高校专业队伍结构 ,促进学科发展 ,提高学校整体办学水平。     

中国公办高校岗位设置管理现状分析

中国公办高校近十年发展规模不断扩大,但在高校发展的很长一段时期里,其人事管理制度未能满足高校蓬勃发展的需求,存在诸多诟病,严重影响高等教育健康良好地发展。文章重点从制度、岗位类别和岗位结构三维度对公立高校岗位设置管理现状进行深入分析,并从高校编制的确定、教师职务结构比例的确定两个角度总结中国公办高校岗位设置的特征。     

实施网位控制，深化高校聘任制改革

在深化高校体制改革中，建立岗位控制的管理理念，科学的搞好岗位设置，真正做到“因事设岗”，通过岗位设置和人员竞争上岗，实施岗位聘任制，建立起配套的岗位津贴等激励机制，优化高校专业队伍结构，促进学科发展，提高学校整体办学水平。     

政校企协同创新培养知识产权实用人才路径研究与实践——以邯郸职业技术学院为例

我国传统知识产权人才培养存在生源、就业、课程设置、岗位适应性等问题。提出“政府主导+学院主教+企业主训”政校企合作共同体人才培养模式,在人才培养中坚持高起点招录、高水准施教与高标准毕业考核“三高”育人理念,在知识产权社会服务中实现开放式办学。     

应用型高校学生管理理念和管理模式转变的探索

应用型高校人才培养模式的改革对学生管理理念和管理模式提出了崭新的、更高的要求。学生管理理念的转变要主动适应人才培养模式的转变,坚持“育人为本”的核心理念,树立服务于学生全面发展的目标,符合多样化、创新型的人才培养模式。“中心化”管理和“分类”管理相结合的管理模式重在“育人为本”的校园文化建设、机构设置、服务体系构建、工作队伍培养,将新的学生管理理念落到实处,有利于应用型高校学生管理工作主要问题的化解、应用型人才的成长和教育教学改革的整体推进。     

地方院校工科专业卓越人才培养思考

卓越工程师培养计划对高校人才培养提出了新要求.针对一些工科高校培养目标模糊、专业设置无特色、实践教学薄弱等问题,地方院校工科专业的人才培养要明确专业培养目标,专业设置必须有特色;在新形式下,通过更新理念,改革教学体系,改变教学模式,加强校企合作,提高教师实践能力,创新教学方法等来加强学生实践能力的培养.     

对高校岗位设置与分级管理的几点思考

岗位设置与分级管理是近年来国家提出的事业单位人事制度改革的新思路,以此首先介绍了在新形势下岗位设置与分级管理改革的基本内涵,并在此基础上分析了岗位设置与分级管理对高校发展建设的重要意义,最后重点提出了高校岗位设置与分级管理要把握的几个原则。     

高职高专酒店管理专业人才培养模式探析——基于易三仓大学人才培养模式的思考

在国家倡导＂大力发展职业教育,提高高等教育质量＂以及要求鼓励引进国外优质教育资源举办中外合作办学项目的大背景下,学习泰国易三仓大学酒店管理专业的人才培养模式,从教学理念、课程设置、教学模式、教学方法、专业文化等方面分析国内与国外的酒店管理专业人才培养存在的差异,提出以优化课程设置、提升观念,实施教学改革、提高学生社会服务意识、塑造学生职业灵魂的深刻启示思考国内酒店管理专业人才培养模式,改变人才培养供需脱节、创新不足的局面。     

"双创型"土地资源管理专业人才培养探索和实践——以甘肃农业大学为例

"双创型"人才培养是一种建立健全人格的教育,是一种更高层次的素质教育.本文以甘肃农业大学土地资源管理专业"双创型"人才培养为例,首先,分析了土地资源管理专业在"双创型"人才培养中存在的问题;其次,从人才培养、课程设置、教学与实践创新等方面设计了"双创型"人才培养体系;最后,基于人才培养体系,探索了土地资源管理专业"双创型"人才培养实现措施.     

高年级医学生降级现象的成因与对策

医学院校由于其专业性和人才培养的严谨性,一直是高校中比较特殊的组成部分。近年来,伴随国家高等教育扩招,医学院校录取人数在逐年增加,医学生降级特别是高年级医学生降级现象已经成为医学院校普遍存在的问题。分析医学院校高年级学生降级现象的原因,有助于提出改变高年级医学生降级现象的对策。     

论会计电算化岗位的设置

随着会计电算化的发展,传统的会计岗位设置无法满足会计电算化岗位的需求。因此,必须按照会计电算化系统所要求的方式科学合理地设置会计电算化岗位,建立相应的会计电算化工作岗位责任制。本文试从明确会计电算化岗位职责和权限的必要性、如何设置会计电算化岗位等几个方面阐述会计电算化岗位的设置。     

岗位群观照下的高职商务英语专业课程设置探索

高职教育的目标和特色决定了课程构建是解决其面向职业岗位群的基本依据和途径.高职商务英语作为高职教育的一部分,目前其课程建构不容乐观.笔者根据市场调研,在分析高职商务英语岗位群模块的基础上,总结了该专业岗位群所需知识和能力体系,并依据"CBE/T" 理论及其核心"DACUM"方法,提出了岗位群观照下的高职商务英语专业课程设置原则、方法和模式.     

基于胜任力模型的独立学院公共管理人才培养

当前,胜任力理论和模型被世界各国的企事业单位、政府公共部门广泛应用.我国对公共管理人才的需求量愈增,对其胜任力提出了更高要求.面对社会形势及专业本身亟需解决的问题,独立学院公共管理类人才培养模式转型势在必行.文章就胜任力及模型进行理论探讨,提出独立学院构建公共管理类专业胜任力模型的基本思路,继而就该模型系统提出人才培养目标及实现该类专业人才培养方案的若干建议.     

独立学院旅游管理专业人才培养模式研究

本文在对国内外旅游高等教育基本情况进行分析的基础上,结合独立学院的自身办学目标和特点,分析了目前独立学院在旅游饭店管理人才培养中出现的问题,提出了从课程设置、教学手段、培养途径、检验标准以及师资建设五方面构建独立学院旅游人才培养的模式。     

关于高校管理中“双肩挑”问题的探讨

为了做好专业技术岗位聘用工作,高校应该认真研究普遍存在的“双肩挑”人员的管理现状和探索新的使用方法。笔者对高校中“双肩挑”管理模式现行管理政策与措施进行了调查和研究,提出了应加强对“双肩挑”岗位设置的管理,同时,应注重管理队伍朝着专职和专业的方向发展,并在高校中逐步提高学术权力的领导地位、建立新时期高校管理体制的新格局和确保高校人事管理科学发展的建议。