刍议农村留守儿童的社会支持

农村留守儿童问题引起了社会的广泛关注。本文对农村留守儿童的社会支持的现状和问题进行了分析,提出一个由政府、群体和个体组成的农村留守儿童的社会支持体系,对于缓解农村留守儿童问题具有非常重要的意义。     

农村留守儿童问题的社会支持网分析

本文首先对农村留守儿童存在的问题进行了探讨,接着分析了留守儿童教育中所需要的社会支持网严重缺乏,认为政府、学校、家庭和社会应该共同努力,构建一个强有力的社会支持网络,促进留守儿童健康成长。     

农村"留守儿童"社会支持网络模式探微

农村"留守儿童"作为人口不断流动态势之中一种常见的和必然的社会现象,已经引起社会各界的广泛关注.社会支持网络理论强调弱势群体问题并不是因其自身原因所造成,而是缺乏必要的社会支持.基于此,应着眼于整合社会资源,通过支持与被支持双方的平等互动,使农村留守儿童弱势群体拥有自己的社会支持体系,并形成相互联系的社会支持网络.     

农村留守儿童的情感需求问题研究

本文对甘肃省的176名农村留守儿童进行问卷调查,分析农村留守儿童的情感需求,研究表明,农村留守儿童的情感需求主要有:安全感的需求、亲情的需求、与同辈群体平等交往的需求、表扬和鼓励的需求、自主成长的需求等,解决农村留守儿童的情感需求问题需要加强亲子互动,发挥家庭的支持作用;加强学校的建设,发挥学校教育的重要作用;吸纳社会力量,构建留守儿童的社会支持网络。     

农村留守老人的社会支持探析——以河南省罗山县F乡Z村为例

农村留守老人成为当前一个亟需关注的群体。本文通过对河南省罗山县F乡Z村的25位留守老人进行了深度访谈,分析农村留守老人的社会支持现状,找出了其中存在的不足之处,探究其原因,并尝试构建包括家庭成员、家庭成员以外其他个体、政府、村委会和民间社会组织在内的农村留守老人社会支持体系。     

论农村老年弱势群体社会支持网络的建构

在社会转型过程中,农村老年人逐渐丧失传统社会尊者优势地位而逐渐沦为社会弱势群体.依据社会支持理论,弱势群体问题不是因其自身原因所造成,而恰是其缺乏必要社会支持的表现.社会支持理论强调通过干预个人的社会网络来改变其在社会生活中的困难境遇.因此,建立和完善农业大专院校以及专家学者对农村老年弱势群体的专业性正式社会支持的长效机制;发挥社会工作者及青年志愿者在农村老年社会工作中的重要作用;强化以血缘关系、地缘关系为基础的非正式支持,以及增强农村老年人的自养能力,是建构农村老年弱势群体社会支持网络的重要途径.     

社会支持网络:流浪儿童边缘化救助的新视野

采用实地研究的方法,以社会支持理论为支撑,从社会工作的视角,对流浪儿童边缘化处境的形成和边缘化状况两方面进行了分析和探讨,认为要达到救助流浪儿童的终极目标,关键在于帮助他们建立、扩大和完善个人的社会支持网络。一是要建立和巩固正式支持网络、二是非正式支持网络,只有这样,才能达到救助流浪儿童的终极目的。     

留守儿童校外监护体系建设—公共关系的视角

农村留守儿童校外监护需要社会各界的关注,而公共关系是一种新型网络社会资源的组织行为模式。在农村留守儿童的监护工作中渗入公共关系这种组织模式,建立由学校牵头,农村地方社区、政府、非政府组织多方面参与的农村留守儿童校外监护体系,以此来建立多方位、多角度的监护网络。     

留守儿童校外监护体系建设——公共关系的视角

农村留守儿童校外监护需要社会各界的关注,而公共关系是一种新型网络社会资源的组织行为模式。在农村留守儿童的监护工作中渗入公共关系这种组织模式,建立由学校牵头,农村地方社区、政府、非政府组织多方面参与的农村留守儿童校外监护体系,以此来建立多方位、多角度的监护网络。     

农村留守儿童社会保护体系建构:福利治理视角

农村留守儿童是中国社会转型时期产生的特殊群体,具有深刻的结构根源.留守儿童是风险最大、自我保护能力最弱、最容易受到伤害的群体,亟需社会关爱和保护.研究者从福利治理的视角出发,结合实践经验研究发现,农村留守儿童社会保护政策体系不完善,组织架构不清晰,留守儿童社会保护资源短缺.政府部门需要注重国家基本责任承担,强化家庭主要责任主体的意识,通过社区资源的有效整合及社会组织力量的有效参与,完善多元主体参与的留守儿童社会保护服务传导机制,才能有效应对留守儿童社会保护的问题.     

社会工作介入农村留守儿童教育问题研究

我国农村留守儿童是在社会转型加速、城市化进程加剧过程中产生的。教育问题是农村留守儿童作为一个社会问题的核心。而家庭教育又是留守儿童教育问题的症结所在。通过社会工作介入外出打工父母这个责任主体以增强其教育能力,同时积极争取社区、学校、社会、政府多方资源和力量以共同解决农村留守儿童教育问题,而这也将促进社会工作走进新的领域。     

社会工作介入农村留守儿童教育问题研究

我国农村留守儿童是在社会转型加速、城市化进程加剧过程中产生的.教育问题是农村留守儿童作为一个社会问题的核心.而家庭教育又是留守儿童教育问题的症结所在.通过社会工作介入外出打工父母这个责任主体以增强其教育能力,同时积极争取社区、学校、社会、政府多方资源和力量以共同解决农村留守儿童教育问题,而这也将促进社会工作走进新的领域...     

农村留守儿童心理问题研究——以徐州地区为例

本文从调查的实证数据出发,通过数据分析发现留守儿童在焦虑、偏激、孤僻、自卑、忧虑感等十二个方面出现较多的心理问题。留守儿童的越界适应不良,角色冲突,以及社会支持网络的缺失是造成留守儿童心理问题的主要原因。需要建立有效的疏解通道和新的公共机构,帮助留守儿童解决心理问题。     

吉安市永新县为未成年人关爱保障工作注入社会组织力量

近年来,江西省吉安市永新县民政局立足民政职责,坚持儿童优先、儿童利益最大化原则,引入社会组织力量,进一步建立健全困境儿童和留守儿童关爱服务体系,聚焦困境儿童,全面关爱农村留守儿童,形成了全社会共同关爱保护未成年人的良好格局.     

农村留守儿童留守意愿分析——以于都县Z镇为例

本文在调查数据、资料的基础上,就农村留守儿童的留守意愿进行分析,并在此基础上提出相关的对策性建议。研究发现,留守儿童的比例较高,留守现状令人堪忧,留守状况对他们的负面影响较大。大多数留守儿童是无奈留守的,个人倾向于结束留守状态。     

三峡移民的社会支持网

社会关系网是指由社会成员与他人社会互动所 形成的相对稳定的社会关系的总和。社会支持是指人们从社会中所得到的、来自他人的各种帮助,个人的社会支持网则是由具有相当密切关系和一定信任程度的人所组成。从支持的内容上看,可分为经济支持和感情支持;从支持的来源上看,可分为亲属支持、邻居朋友支持和政府支持。社会支持网的规模及其紧密程度标志着其社会成员所拥有的资源程度。 作为一个特定的群体,三峡移民从世代居住的土地上搬迁出来,来到一个陌生的地方重建家园,所遇到的困难不仅是生活环境、生产方式的变化,而且还会有经济的…     

"碚爱童行"带领乡村儿童体验城市文化与生活

12月19日,2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——"碚爱童行"农村留守儿童与困境儿童关爱帮扶社会工作服务示范项目举办了一场乡村儿童城市体验主题活动.重庆市江北区新扬社会工作服务中心的工作人员带领着北碚区17名农村留守儿童与困境儿童一起体验"搭乘一次地铁、吃一次快餐、看一场电影",近距离感受城市文化与生活.     

社会工作的优势理论——预防留守儿童犯罪问题的新视角

随着改革开放和市场经济的发展,农村剩余劳动力的不断转移,农村留守儿童规模越来越大,农村留守儿童犯罪呈上升趋势。本文在总结农村留守儿童犯罪现状及原因的基础上,引入社会工作的优势理论这一新视角,并运用优势视角对农村留守儿童犯罪问题进行解析,希望通过挖掘和发挥农村留守儿童自身及其周围环境的资源和优势,预防和控制农村留守儿童犯罪,让这一特殊群体可以健康成长。     

关爱和服务留守儿童研究述评

关爱和服务留守儿童,为他们健康成长创造良好的环境和必要的条件,是全社会义不容辞的责任。学界近十来年来关于关爱和服务留守儿童的研究,主要从如下三个视角逐步展开：即关于留守儿童教育监护体系的研究、关于留守儿童社会支持体系的研究和关于留守儿童关爱服务体系的研究。在进行综述和评价的基础上,认为社会互构论为构建关爱和服务留守儿童体系研究提供了一个新的分析视角。     

从社会支持网角度看流动人口犯罪

社会支持网能有效帮助弱势群体脱离困境,化解危机。流动人口从农村来到城市,社会空间上的转变使其原来的个人社会支持网处于严重缺失状态,而在移入地的政府支援力量未及时到场时,两种资源的缺失使得流动人口犯罪现象突显。表现为,短期来京者犯罪率高、侵财性犯罪突出、团伙化犯罪倾向明显。解决流动人口犯罪问题,控制并不是唯一的办法,提高他们的生存能力是城市政府目前解决这一问题的有效途径。