论信息时代高校图书馆员的素质教育和培养

高校图书馆员的素质与图书馆职能的发挥有着密切的联系.提高图书馆员的素质,培养新型的信息人才是我国高校图书馆当前的重要任务之一.根据知识经济时代对高校图书馆馆员的要求、把落脚点放在馆员的职业理想、职业道德、职业技能以及现代化知识的学习、掌握、运用上.     

信息时代高校图书馆员的角色定位

随着信息时代的来临,高校图书馆服务内容、服务方式、服务理念都发生了深刻的变化。本文着重探讨了高校图书馆馆员角色定位向深层次发展问题,分析到图书馆馆员是最活跃最主动的因素,提出高校图书馆馆员的发展方向。     

信息时代高校图书馆员的角色定位

随着信息时代的来临,高校图书馆服务内容、服务方式、服务理念都发生了深刻的变化.本文着重探讨了高校图书馆馆员角色定位向深层次发展问题,分析到图书馆馆员是最活跃最主动的因素,提出高校图书馆馆员的发展方向.     

信息化时代高校图书馆馆员的素质教育

当前人类社会发展已步入信息网络化时代,知识与科学技术成为推动社会发展的最重要因素。随着现代化网络技术在高等院校中的广泛应用,高等教育的思想、观念、手段、方式及人才培养模式发生了深刻的变化。培养具有社会责任感、科学精神及创新能力的综合素质的人才成为高校的基本任务。高校图书馆是培养高素质人才的重要基地,而作为高校图书馆工作的实际操作者和管理者的图书馆馆员,要适应现代信息化社会的发展变化和需求,必须不断进行知识创新,全面提升综合素质。     

强化高校图书馆员队伍

在科学技术飞速发展的今天，要顺利地完成高校图书馆所承担的任务，必须建立一支高素质的馆员队伍。因此，要充分认识开展素质教育的意义，努力开展好素质教育工作，全面提高馆员的自身素质，搞好图书馆现代化建设。     

信息时代下高校图书馆员综合素质的研究

分析了目前高校图书馆员的素质状况，并结合现实从思想、职业道德和专业素质3个方面论述了高校图书馆员应具备的素质以及提高高校图书馆员素质的途径和方法。     

浅论高校图书馆员的素质与修养

作为衡量高校教育水平重要指标的高校图书馆 ,其信息咨询与服务水平对于提高教研、培养学生具有重要作用 ,而这很大程度上取决于图书馆员队伍的整体素质。本文结合图书馆工作 ,从提高高校图书馆员思想道德素质、加强自身道德修养 ,提高科学文化素质、增强业务能力 ,根据读者不同类型提供有针对性的服务等方面来加以阐述。     

论高校图书馆员的素质

图书馆是贮藏人类文明的宝库,是高校的重要肌体。造就一支高素质的图书馆工作队伍是这个肌体高效运转、发挥最大功用的重要保证。论述了高校图书馆员应具备的素质,指出了目前存在的问题以及提高馆员素质的主要途径。     

高校图书馆员的素质要求及其对策

文章概述了现阶段高校图书馆员素质状况，分析了２１ 世纪对高校图书馆员的素质要求，并提出了提高馆员素质的具体内容及途径     

信息时代与信息素质教育

信息时代传统教育发生了深刻变革,信息素质教育成为现代化教育中的重要内容。高校信息素质教育的内容主要包括信息意识教育、信息道德法规教育和信息能力教育。在抓人才、抓教材的同时,发挥大众传媒优势,充分利用大学图书馆和远程教育功能,以多渠道多途径地实施信息素质教育。     

论学习型图书馆馆员的信息素质教育

信息时代,图书馆必须向学习型图书馆转型,图书馆员的信息素质必须得到增强。在培养馆员的信息素质的过程中,应确定培养目标,制定继续教育计划,采取灵活多样的学习培训方式,并建立相应的激励机制。     

浅谈信息社会高校图书管理员的继续教育

在当今市场经济商品意识以及其他因素的影响下,随着信息社会的发展,高校图书管理员的知识结构等受到严重冲击,高校图书管理员接受继续教育显得尤为重要。只有这样,高校图书馆才有可能摆脱高素质人才的匮乏,才有条件为教学和科研提供各种需要的优质服务,使高校图书馆成为名符其实的“知识喷泉”。     

高校图书馆学科馆员制度探析

高校图书馆的服务对象主要是校内各学科专业人员,他们对文献信息的需求特点是层次高、专业性强、范围广、内容新。针对用户个性化的信息需求,图书馆应及时调整服务的角度和内容,从以文献为单元深入到以信息为单元,从面上的服务深入到点的服务。学科馆员制度的建立,将传统的综合服务演变为分学科、分专业、分领域的对口服务,在图书馆和学科部门之间形成一个动态、交互的信息服务模式,有利于图书馆深化信息服务层次,提升信息服务水平。     

高校图书馆与素质教育

阐述高校图书馆的现状及教育职能 ,从提高图书馆自身建设上说明了高校图书馆发展的方向及在素质教育中的作用     

师范院校图书馆学科馆员制度建设的若干思考

师范院校图书馆设立学科馆员制度应根据师范院校教育的特点采取具体措施,加强馆藏资源建设,并选择优势学科进行学科馆员制度试点;选拔和引进合格的学科馆员,建立科学的管理模式和合理的业绩评价体系;加强馆际学科馆员制度建设经验的交流,促进师范院校学科馆员制度的不断完善和发展。     

也说高校图书馆的学科馆员制度

文章通过对学科馆员的概念与职责进行阐述,认为高等学校图书馆建立学科馆员制度,是高校图书馆信息服务的发展方向,要建设一支合格的学科馆员队伍并不断完善。     

高校信息素质教育存在的问题与对策

充分发挥高校图书馆的信息资源、信息设备和技术优势,开展形式多样的信息素质教育活动,是解决目前大学生信息素质缺乏的关键所在。     

高校图书馆学科馆员制度探析*

基于网络环境下高校图书馆服务模式的更新,分析了我国高校图书馆学科馆员制度的内涵、建立学科馆员制度的重要性、学科馆员的素质、学科馆员制度建设等方面存在的问题,并提出了一些建议。     

试论高校图书馆在高校素质教育中的作用

高校素质教育的理论依据是马克思的关于人的全面发展的学说。马克思认为,作为一个完整的人,他应该是一个物质力量和精神力量全面发展的人。作为文献信息中心,高校图书馆在高校素质教育中的作用主要体现在促使大学生精神诸要素的全面而自由和谐的发展。     

浅谈高校图书馆馆员的继续教育

本文通过对高校图书馆馆员队伍素质现状的分析,提出了通过继续教育提高高校图书馆馆员素质是高校图书馆在新世纪实现可持续发展并赢得社会地位的重要手段的观点;并从继续教育的重要性、发展趋势以及方法和内容等方面提出了自己的看法。