八里台老人

“八里台老人”这个词，颇有些隐士的味道，他用他的无私关怀让我们体会到教育，就是这样一种不分国界、不分种族的伟大存在。 我们学校的老校区位于天津八里台，这里，是天津著名的大学聚集区。外国留学生与我们多在这里上课，因此在这里，我与外国人结下了深厚的情谊。但最令我难忘的，还是那位“八里台老”——我们的日语外教：东晋次老师。     

浅谈经贸日语课程考核方式改革

课程考核是教学过程的重要环节，一方面可以督促学生学习，另一方面又是检测教学成果的重要手段。目前我校经贸日语课程考核中存在若干问题，比如考核方式死板，评价主体单一等等，为了更好促进经贸日语教学改革笔者提出相应解决方案。     

日语泛读课的教学改革与探索

日语泛读是日语专业一门重要的基础课，本文阐述了关于泛读课程设置、教材和讲授的改革与探索，以求为实际的教学提供更多的指导。     

酱汤与寿司--记我的三位日语老师

酱汤和寿司是司空见惯的日本料理，但在我心里，它们却有着不同寻常的意义。因为，一提到这些日本佳肴，我就会情不自禁地想起我的3位日语老师：鹿岛先生、会川先生及其夫人。
　　鹿岛先生：像酱汤一样有滋有味
　　鹿岛先生是做酱汤的好手，他为我们做的那碗酱汤，所用食材谈不上奢侈高级，但它却以特有的味道刺激了我的味蕾和神经，让我的食欲恣肆澎湃。汤如其人，就像活力无限的鹿岛，总是以他独有的生活态度影响着我。     

独立院校日语视听说课程发展现状

近些年中国国内独立院校建成了一批日语专业,为了适应社会、增强自身的竞争力,其培养目标大多定位在应用型性日语人才的培养上,这样就使得“日语视听说”这门培养日语实际应用能力的课程改革提上了日程.本论文从教材、课程设置、教学模式和教学方法等方面就独立院校视听说教课程发展现状进行分析,从而为下一步有的放矢地进行教学改革进行一些有益的探索.     

关于商务日语专业课程整合的几点思索

继金融危机之后,如何培养出既精通外语,又熟悉日本商务习惯并且掌握一定技能的适应市场需求的"应用型","复合型"人才已经成为摆在我们从事外语教学工作者面前的又一重大课题.本文试以商务日语专业定位为切入点,从商务日语专业理论与实训课程的整合人手,通过对课程设置、教学环境资源建设的现状的分析及改革对策的探讨,提出实现人才培养目标的新思路.     

浅谈大学低年级日语精读教学的现状及对策

日语精读是大学日语专业的一门基础课程,其在提高学生日语综合水平方面具有相当重要的作用。而大学低年级的日语精读教学更是对打牢学生日语基础水平方面有至关重要的帮助。本文通过分析大学低年级日语精读教学发展的现状,找出目前低年级日语教学存在的问题,进而提出提高低年级日语精读教学质量的有效对策,为大学日语精读教学进一步发展提供帮助。     

课程思政背景下日语专业文化自信培育研究

课程思政是高等学校落实立德树人根本任务的战略举措,高校外语课程是高等学校课程思政建设体系的重要组成部分。作为中日跨文化交际和学生文化价值观培养的重要阵地,学生的文化自信培养至关重要。铸牢文化自信亦是日语专业课程思政建设的着力点。本文在梳理课程思政以及文化自信理论的基础上,针对当前高校日语专业课程思政实施情况进行问卷调查,提出课程思政建设路径并通过具体教学案例的实施,跟踪课程思政教育效果,以期切实提升学生文化自信,引导学生用日语讲好中国故事。     

影响日语听力教与学因素浅析

在日语教学过程中,听力教学越来越受到教师、学习者的重视,在相当部分学校中,日语听力课程的学时比重有所增加,特别是运用现代化教学手段,丰富了教学内容、激发了学生学习兴趣、提高了听力教学质量。本文从内因和外因两方面分析影响日语听力教与学的因素。     

日语图书在大学图书馆中的馆藏配置探析

在大学图书馆中，外语类图书是必不可少的构成部分，其中，日语类图书也会占有一席之地。在开设日语专业的大学中，日语图书更是不可或缺。购置什么样的日语图书来满足广大师生教学、科研、学习、考级、就业、考研等方面的需求，成为大学图书馆在进行馆藏配置时必须要考虑的问题。本文从面向日语教师和日语专业学生两个层面对日语图书在大学图书馆中的馆藏配置进行了研究。     

浅析项目式教学法在日语播音与主持专业中的教学应用

<基础日语>课程是日语播音与主持专业学生的一门基础课,怎样使学生掌握一定的日语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的日语应用能力是教师的主要任务.只有贯彻教学艺术为主的原则,突出艺术类学生的特点,因材施教,才能使教师活动、教学手段、教学形式产生艺术效果,促进<基础日语>课堂教学的高效和长效.本文通过对日语播音与主持专业环境以及该专业学生的特点的分析,阐述"项目式教学方法"在日语播音与主持专业中的教学应用.     

高职特色日语视听说课程教学设计探析

职业院校的《日语视听说》课程教学一直受本科的教学模式的影响。教学模式的改革已经越来越受到重视。全新的教学模式对教学设计又提出了新的要求,良好的教学设计可以推进教学模式的创新与改变。本文根据自身教学实践经验对《日语视听说》课程的具体的教学设计阐述自己的观点。     

有关敬语接头词「お·ご」的几种用法分析

日语中的敬语部分一直是广大日语学习者较薄弱的一个环节，特别是极具敬语代表性的接头词「お·ご」的用法，更容易让人产生疑惑，「お·ご」究竟有几种使用方法，怎样才不致以误用值得我们深入探讨分析。     

余音犹在

1993年8月4日，在中国国际广播电台工作了三十年的日本籍老专家内海博子女士因患白血症与世长辞了。噩耗传来，她的许多中外同事像失去亲人一样悲痛，就连同事的家属也都泪流不止。在内海博子的丈夫──日本籍老专家添田修平先生回国安葬内海博子之前，我和与内海博于共事三十年的日语部高级播音员郑友会前往送行，郑大姐含泪告诉我：“虽然内海去世快一年了，但她的音容笑貌时时刻刻都留在大家的心中，买了一件衣服、添一件家具、工作中遇到了问题，大家都会情不自禁地想起内海。内海工作上是我们的榜样，思想上是我们的挚友，生活上是我们…     

网络资源在日语教学中的应用

中日文化交流的不断深入，使得日语人才在我国的社会发展中占据着重要的地位。因此，我国对日语人才的要求也愈加严格。而在日语人才培养的过程中，传统的教学模式和手段因不能适应现阶段发展的需求而受到诸多限制，信息技术的快速发展使得网络资源在日语教学中发挥着重要的作用，为日语人才的培养提供了新的契机。本文首先对日语教学现状进行了阐述，随后对网络资源在日语教学中的影响、应用以及存在的问题进行了相应的介绍。     

高职院校日语翻译教学浅论

作为高职院校日语专业必修之一的日语翻译课程应该具备较强的实践性和应用性。但是在实际教学过程中却遇到了不少问题,学生的翻译能力一直是日语教学中的一个薄弱环节。本文将针对这些问题进行具体分析,并给出一些对策。     

基于生活教育理论的中职德育课程改革初探

教育家陶行知先生的生活教育论对中等职业教育有着很强的指导意义,在中等职校德育课程改革中,我们基于生活教育理念、重构生活德育内容、探寻课程实施策略,有效促进了中职学生的可持续发展。     

浅论日本动漫文化对日语学习的影响

在当今世界流行文化中，日本动漫是引人注目的一大亮点。日本动漫的流行也吸引了众多日语学习者；作为日语学习的辅助手段，动漫提高了学生对日语学习的兴趣，增加了学生的跨文化体验，对日语的学习产生较大的影响。     

湖北省地方高校日语专业的现状分析

地方院校日语专业既不同于重点高校，也不同于高职高专，因此首先要明确地方院校日语专业的定位，即到底要培养什么样的日语人才？如何培养社会急需的人才？有效地解决这些问题，才是解决地方院校日语专业的立足之本。     

商务日语教学模式探索--基于商务日语PCK研究框架的思考

近年来，商务日语教育取得长足发展，但仍然存在商务日语人才不能完全满足市场需求的问题。为解决这个问题，本文在产生于学科教学知识理论的商务英语PCK研究框架的基础上，尝试构建了商务日语PCK研究框架，并从该研究框架的四个要素出发，对商务日语教学模式进行了探索。