领导干部成才的长效机制：公民参与地方政府领导干部政绩考评

目前,我国公民参与政治生活的总体现状是令人鼓舞的。公民参与到地方政府领导干部政绩考评中来,推进了广大领导干部科学政绩观的树立,调动了他们的积极性和创造性,促进了地方经济和各项社会事业的发展。     

基于科学发展观的地方政府绩效评估体系构建研究

20世纪80年代以来，西方政府进行了一场被称为新公共管理运动的政府改革，经过这场改革，绩效管理与评估、效率与成本控制、顾客至上与公共责任等理念在政府管理实践中开始被广泛接受。近年来，为积极应对加入WTO后对公共部门提出的挑战，在西方各国绩效管理热潮的带动下，学习和借鉴西方发达国家政府管理经验，我国许多地方政府和部门开展了绩效评估的探索和尝试，为中国的绩效评估工作积累了较为丰富的经验。     

基于能力素质模型的银行中高层领导干部进阶式学习地图构建研究

为强化教育培训支撑企业战略发展,加速领导干部能力素质提高,推动业务绩效提升,面向某国有银行中高层领导干部,构建了领导力能力素质模型,研发了进阶式学习地图,设计了以终为始的培训运营方案,有效解决了领导干部培训缺乏体系化、标准化、模式化的问题,为开展领导干部系统性培训提供了重要的示范参考作用。     

基于层次分析法的能力评价探讨

能力评价,是能力建设的重要环节.科学合理地评价一个人的能力素质,能够充分调动人的内在动力,对个人能力建设有很大的促进作用.基于此,运用系统分析思维,使用层次分析法等方法,细化构建能力指标体系,探索量化评价能力模型,具有较强针对性、操作性和现实意义.     

基于能力本位的职业院校英语课程评价体系构建研究

教学评价是教学环节中的重要组成部分。科学合理的评价机制既能推动高职院校英语教学质量的提高,又能给学生提供更好的教学服务。在职业院校,学生的综合素养明显低于普通本科院校,有效的评价体系能够为职业院校的英语教学提供理论参考,指明高职院校英语教学的发展方向。围绕能力本位的出发点,提升职校学生的综合实力和综合素质。本文就职业院校英语课程评价体系的构建进行论述,以期为业内人员提供技术帮助。     

基于SWOT的高职职业能力评价体系的研究

本文就高职职业能力评价体系的现状进行了分析,将管理学中的SWOT分析法应用于高职评价体系的建设过程中,并针对现状进行了对策分析。     

基于能力培养的市场营销课程改革研究

市场营销课程教学应注重学生营销综合能力的培养.基于此,首先分析市场营销教学中存在的问题,接着强调从能力培养方面该课程改革的目的,最后在课程设计、教学方法、实践操作、考核方式等方面提出相应的改革方案.     

小学语文口语交际能力形成性评价的实验研究

形成性评价是指对学生在学习过程中表现出来的自主性、学习态度以及对安排下活动的参与程度作出具体评价,结合多种评判手段和方法如,观察、记录、咨询调查以及学生学习的相关日志和档案等,并在评判阶段要对其学习的进展持续作出评判。     

基于工程能力培养的能源与动力工程专业教育教学改革的研究

在工程教育认证势在必行之时,从能源与动力工程专业现阶段面临的问题出发,分析了目前专业建设中存在的问题,以学生工程能力和创新能力培养为目标,阐述了基于工程能力培养的能源与动力工程专业改革的重要性,并给出了改革的方案。