黑龙江省重点与普通高校女教师工作--家庭冲突比较分析

高校女教师在工作-家务劳动双重压力下经常会出现职业倦怠问题。缓解工作-家庭冲突,达成二者平衡是组织和教师本人共同的期望。文章以黑龙区地区高校为研究对象,对比分析重点院校和普通院校女教师工作-家庭冲突情况,评估了职业倦怠的程度。从中发现近1/5有职业倦怠倾向的高危群体值得高度重视,采取措施防患未然。     

高校工会作用发挥路径研究——以消减青年教师职业倦怠为视角

近几年,高校青年教师职业倦怠受到社会广泛关注。较高的社会地位与较低的经济收入,入职时的高门槛与入职后的低成就,较窄的交际面与较大的晋升压力,是导致青年教师产生职业倦怠的诱因。高校工会作为代表和维护教职工权益的组织,在消减青年教师职业倦怠过程中应充当教育、服务与关怀的角色,从提高高校教师的经济社会地位、提高青年教师教学水平、完善晋升制度、帮助青年教师参与学校管理、关心青年教师的家庭生活、提高青年教师个体综合素质等方面,发挥自身组织优势,消减青年教师职业倦怠,促进高校和谐发展。     

高校实施青年教师EAP的调查与建议——以曲阜师范大学为例

青年教师是高校改革发展的骨干力量,如何保障他们在科研、教学、家庭建设等多重任务中保持持续的科研创造力和工作热情,是高校人才队伍建设的重要课题。当前,高校青年教师普遍存在着工作负荷过重、过早呈现职业倦怠趋势、职业成就感和幸福感降低等问题。因此,必须建立人文关怀实效机制,强化团队学习机制,优化全面发展机制,建设健康生活文化环境等,以弱化青年教师的职业倦怠,促进青年教师专业成长的持续发展。     

积极心理学视域下的教师职业倦怠研究

教师是一种特殊的职业,由于其职业倦怠引发的各种消极影响,引起了社会的广泛关注。运用积极心理学的观点,深入探讨教师职业倦怠的现状及成因具有重要的意义。运用积极心理学的理论,可从积极的情绪体验、积极的人格品质、积极的社会制度系统等三个方面,解决教师职业倦怠问题。     

黑龙江省高校已婚女教师的工作-家庭冲突问题研究

本文以黑龙江省16所高校的148名已婚女教师作为研究样本，通过对黑龙江省高校已婚女教师的工作家庭冲突现状的剖析，探讨引起黑龙江省高校已婚女教师工作—家庭冲突的原因，并针对黑龙江省高校已婚女教师工作家庭冲突这一问题提出解决对策。     

工作—家庭支持对企业员工工作影响的多维度概述

工作—家庭支持是企业为使员工更好地发挥其作为家庭成员角色的作用,缓解工作与家庭的冲突,所提供的各类正式、非正式管理措施的总称,包括工作—家庭文化、家庭友好型领导行为、家庭友好政策三种类型。实证研究成果表明,工作—家庭支持举措对员工工作满意度、离职倾向、工作绩效等方面都有不同程度的影响,但正式、非正式的工作—家庭支持举措对员工工作影响的程度有一定差异。本文在对上述相关研究进行梳理的基础上,对未来研究方向进行了展望。     

护理人员职业倦怠状况分析

目前,职业倦怠对我们生活造成的影响已经凸显出来,护理职业作为服务行业更是职业倦怠的高发体.职业倦怠不仅会影响护理人员的身心健康,还会影响到护理人员的服务水平,从而导致整个医疗系统质量降低,这关系到国民身体健康保障.为了减少职业倦怠对护理人员的影响,我们要特别关注护理人员职业倦怠状况,提出预防和缓解护理人员职业倦怠状况的相关建议,以改善护理人员的工作条件和社会地位,降低护理人员职业倦怠程度,让她们身心健康的在护理行业工作.     

大庆石油企业一线男员工工作-家庭冲突和主观幸福感关系研究

本文通过对黑龙江省大庆市石油企业133名一线男员工的调研,采用SPSS(22.0)统计分析软件对数据进行分析,评估工作-家庭冲突和主观幸福感的平均水平,并探究两者之间的关系,找出工作-家庭冲突中负向影响主观幸福感的因素,进而给出提高员工主观幸福感的针对性建议.     

全面二孩政策下职业女性二孩生育意愿影响因素研究

全面二孩政策下,职业女性二孩生育问题引起社会广泛关注,其生育意愿受个体因素、家庭支持因素、社会公共服务供给因素、工作与家庭冲突因素、二孩生育成本因素影响,并在此基础上提出了提升职业女性二孩生育意愿的对策和建议。     

积极心理学在应用型大学教学中的运用研究

当代应用型大学教学中存在诸多问题,比如师生关系松散,学生学习积极性不高,教师职业倦怠影响教学效果.通过积极心理学在大学教学中的运用,可以构建良好的师生关系,激发学生的学习热情,提升教师的工作满意度.     

晋升机会缺失和家庭对工作的侵入对“青椒”科研不端行为的影响研究

"青椒"已成为当代大学青年教师的代名词。本文探讨了晋升机会缺失和家庭对工作的侵入对"青椒"科研不端行为的影响,并检验了工作疏离感的中介效应。针对搜集的调查问卷进行统计分析,结果显示:晋升机会缺失和家庭对工作的侵入对"青椒"工作疏离感、科研不端行为有显著的正向影响。工作疏离感在晋升机会缺失和家庭对工作的侵入对科研不端行为的影响中具有完全中介效应。最后,讨论了相关理论和实践的启示以及未来的研究方向。     

转型期陕西民办院校青年教师心理矛盾与解决方案研究

民办院校青年教师的心理矛盾在陕西省表现的愈加明显.首先是进退自如的特殊人际环境,良莠不齐的生源质量和堆积如山的工作任务;其次则是这些青年教师羽翼未丰经验缺乏;再次"考核淘汰制度"的主观性色彩浓厚,给青年教师带来了不小的压力;最后院校靠近"应用技术型高校"的转变,彻底给这些教师的心理蒙上了一层阴影.综上,对青年教师实施人性化管理,建设青年教师心理健康的绿色屏障,强化他们的归属感俨然成为迫在眉睫的研究课题.     

高校青年教师思想政治态势与引领研究 ——基于高校工会工作视野

教师思想政治状况具有很强的示范性,青年教师的思想政治观点会对学生的世界观、人生观、价值观等产生重要影响。调查表明,高校大多数青年教师树立了正确的世界观、人生观、价值观,具备集体主义、爱国主义、社会主义思想,遵守社会公德、职业道德,但同时也发现少数青年教师在思想政治方面存在诸多不足。高校工会应进一步提高政治站位,突出青年教师思想政治教育主体地位,着重通过建立健全思想理论教育机制、创新师德教育载体、拓宽参与民主管理渠道、突出文化活动育人功能、激发教职工协会正能量、强化"教工之家"功能等途径,更好地发挥在加强青年教师思想政治引领中的优势和作用。     

未申请入党大学生理想信念的现状及对策研究

高校思政教育的核心内容是理想信念教育.多元文化背景冲击下,对于影响未申请入党大学生理想信念的相关因素及成团分析也应该受到当前高校党建工作的重视,广泛开展理想信念教育,弘扬社会主义核心价值体系,大学生理想信念的个性化实现及完善需要学校、社会、家庭的"正能量"整合.     

新时代高校辅导员情绪劳动现状和对策研究

高校辅导员是一门高负荷的情绪劳动工作的职业,其情绪劳动不仅影响着个人身心健康、工作效率、家庭和谐,还影响到学生管理工作和学生的全面发展。本研究主要对高校辅导员的情绪劳动的产生和影响因素进行分析,进一步提出相应解决措施,从而让他们在学生工作中能采取合适的情绪劳动,提高学生工作的效率和个人生活工作质量。     

吉林省对困难高校毕业生 实施就业援助的优惠政策有哪些?

享受城乡居民最低生活保障家庭且连续失业1年以上的高校毕业生、"零就业家庭"高校毕业生和残疾高校毕业生,一般被称作困难高校毕业生.他们是社会上的弱势群体,做好困难高校毕业生的就业工作关乎社会稳定,家庭和谐幸福.党和政府历来高度重视困难高校毕业生的就业工作,并制定了一系列扶持政策.     

高校工会对青年教师社会主义核心价值观培育途径探索

高校青年教师价值观整体上是好的,但受多种因素的影响也存在一定的问题。高校是培育和弘扬社会主义核心价值观的主要阵地,高校工会在培育青年教师社会主义核心价值观方面有其自身的优势。要使青年教师成为社会主义核心价值观的倡导者、践行者和传承者,高校工会必须注重内涵,加强高校工会自身建设;搭建平台,加强宣传和教育;注重培养,帮助青年教师全面发展;以人为本,解决青年教师实际困难;完善职工之家,打造青年教师的幸福家园;加强理论研究,注重相关成果转化。     

高校工会在青年教师综合能力培养机制设计中的作用

当前,高校青年教师综合能力培养机制设计不健全:青年教师综合能力培养机会不足;规划性不强,机制不健全;培训内容缺乏针对性和创新性,方式单一化;培训经费投入不足;缺乏有效的培养激励制度。高校工会应根据青年教师的需要和特点,激励青年教师提升自身综合能力,帮助高校青年教师进行职业生涯规划设计,促进青年教师综合能力培养保障、评价等机制的设计和完善,为青年教师适当"减压"和"增压"。     

从经济资助到心理援助：高校助学工作的新特点

助力经济困难学生顺利完成学业、健康成长,已经不仅是普通的家庭和教育问题,而成为一种关注度较高的社会问题。由于社会环境因素、学校环境因素、个人主观因素等原因,高校经济困难学生容易产生自卑、焦虑、虚荣、愧疚、敏感多疑等心理问题。因此,高校不仅要对家庭经济困难学生进行物质"扶贫",更要为他们的心理"减负"。如何对家庭经济困难学生进行心理援助是加强高校思想政治教育工作、构建幸福和谐校园的一项重要课题。     

新时期高校师德建设略论

随着中国社会的快速发展,其社会价值体系和道德标准发生了巨大的变化,这种变化也影响了高校的师德建设。本文从市场经济因素、职业声望变化、高校建设思路入手,分析了教师职业道德变化的影响因素。文章从高校校风氛围的建设、与时俱进思路的扩展、提高教师内在动力等方面提出了高校新时期师德建设的思路,最后,作者从管理的角度对高校新时期师德建设提出了一些建议。