扩招后实施素质教育的探索

在高校扩招后,我们应当对新生的质量有个正确的认识,积极转变观念,改进教学方法,推进素质教育。     

农业院校离散数学精品课程建设

农业院校的离散数学教学应该立足于以国内重点工科大学该课程的要求为标准,并且突出农业院校的特色,强调以数学基本理论和数学应用为主,以培养学生解决问题的能力为纲,以强化学生的数学实验能力和计算机能力为目标的指导思想。教学工作的主要环节完成情况是评价教学工作的依据,是课程建设的重要问题。编写并出版符合农业院校特点的离散数学教材、辅助教材,开发多媒体课件,设计并研发演示实验是课程建设的重要环节。精品课程的建设不应仅是建设课程本身,而需要对学生的后续学习以至于工作都具有一定的辐射作用。     

用图论的方法解决概率问题

本文用图论的观点 ,通过离散数学的方法进行了概率理论和离散数学理论的转换 ,使得较容易地理解概率中更一般情形的乘法原理、加法原理、全概率公式和贝叶斯公式成为可能 ,并用图论的理论和方法有效地解决了某些更加复杂的概率问题。     

离散数学习题课教学探讨

文章根据离散数学的特点,阐述了离散数学习题课教学的重要性,介绍了实施离散数学习题课教学的具体组织方法,并结合教学实践论述了离散数学习题课教学应注意的问题。     

离散数学中的数学思维培养

鉴于数学思维在人的创新思维能力培养中的重要作用,分析了数学思维的内涵和特征,并归纳了离散数学中常常用到的数学思维方式,旨在提高学生的数学思维能力,培养具有创新精神的人才.     

提高离散数学课程课堂教学有效性方法的研究与实践

文章首先分析了数理逻辑在离散数学课程中的重要性和特殊性,以及它的课程特点。接着以其为例,探讨和研究了提高离散数学课堂教学有效性方法的问题,提出了具体的方法和措施,最后通过具体实例对方法和措施的效果进行了说明。本文的目的是为了提高课堂教学的质量,激发学生的学习兴趣,夯实学生的学习基础,培养学生的创新能力。     

关于《离散数学》概念教学的探讨

针对《离散数学》中概念多的现象,为解决学生难学、难懂、难记的问题,应以学生为主体,灵活采用多样的概念教学方法,如概念传统教学法、概念纵横联想教学法以及概念实践教学法等,有效地解决学生在《离散数学》概念学习过程中遇到的难题,以大幅度提高教学质量,提高学生的数学素质和专业能力。     

计算机本科专业《离散数学》的教学改革与实践

《离散数学》是计算机专业的必修课程,但许多学生对该门课程在计算机学科中的工具价值认识严重不足,加之课程较为抽象,因此在学习过程中往往抱有消极的态度。文章结合教学实践从教学内容、教学方法和教学方式三个方面进行了探讨,力求使该课程的教学达到一个新的台阶。     

浅谈"离散数学"课程的教学改革与实践

文章分析了"离散数学"的知识结构特点以及进行教学改革的必要性,阐述了"离散数学"课程改革的实践体会以及初步成效,并针对如何提高教学质量问题进行了探讨。     

浅谈在"离散数学"教学中培养学生的数学思维与应用能力

"离散数学"是计算机科学与技术以及相关专业的重要课程.文章从教学内容、教学方法和手段等方面入手,探讨了如何在"离散数学"的教学中提高学生数学思维与应用数学的能力.     

关于在计算机科学系增设离散数学课程的探讨

本文对在计算机科学系增设离散数学课程进行了一定程度的探讨,重点论述了离散数学课程的设置及课程设置面临的问题。     

面向计算机应用型人才的《离散数学》教学改革与实践研究

培养以丰富理论内涵为支撑、具有娴熟计算机操作技能的应用型人才,是应用型院校人才培养的主要目标之一。但理论性课程的抽象性和枯燥性给此类课程的教学带来了较大的困难。从教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨理论性课程教学改革的方法,并将提出的改革措施融入到网络课程的建设当中,构建个性化网络课程,在教师资源有限的情况下实现全方位的个性化教学服务,以期提高应用型人才培养的质量。     

提高"离散数学"课堂教学质量的对策研究

"离散数学"是计算机科学的重点基础理论课程,为了提高课程的教学效果,文章结合教学实践,并针对教学内容和方法,提出了提高离散数学课堂教学质量的若干对策.     

离散数学课程的教学改革与实践

从课堂教学、实践教学和课外教学三个方面,对离散数学课程的教学改革和实践进行探讨,力求提高离散数学教学水平,同时培养学生的创新意识和实践能力。     

关于“离散数学”课程教学改革的探讨

离散数学是计算机科学与技术专业的重点专业基础课程，是深入学习计算机科学与理论的基础，对提高学生的抽象思维与逻辑思维能力有着重要的作用。但该课程概念多、理论性强、高度抽象等特点，导致在教学中出现课时少与教学内容多相矛盾、学生学习兴趣不高、教学效果不理想等现象，因此提高离散数学课程的教学水平和质量有着重要的现实意义。文章从教学内容、教学方法和教学手段三个方面对该课程的教学改革进行了一些初步的探讨。      

"离散数学"教学几得

总结了在"离散数学"教学中的几点心得体会以培养学生独立思考和缜密概括的能力为目的,针对教材特点,激发学生学习兴趣;钻研教材,结合使用讲授法和阅读引深法,讲清、讲透基本定义与基本定理;精讲、多练习题等都是讲好、学好这门课程的关键.     

三位一体的离散数学教学改革

离散数学是计算机专业的核心基础课之一,为后续其他专业课程的学习奠定了重要基础.本文从三个方面:搭建知识框架、建立配套课程实验、构建网络教学平台来提升教学效果.方案应用于实际教学中,学生在课程理论知识理解、知识实际应用两方面都取得了较好的成效.     

论文习作--课堂教学改革的一次有益尝试

介绍了在"离散数学"教学过程中开展的一次教改活动的概况.通过论文习作,激发了广大学生的学习热情,加深了对教学内容的理解,启发了学生的创造性思维,提高了运用数学工具解决实际问题的能力,锻炼了写作技能,同时也增强了学生间的团结互助和师生间的友谊.     

计算机双专业离散数学内容剪裁与教法改进

双专业课程已成为大学本科教学组成部分之一,离散数学是计算机科学的重点基础理论课程.文章根据计算机双专业人才培养和社会需求探讨离散数学课程的教学改革,特别提出了一些内容剪裁和教法改进的方法.     

论文习作——课堂教学改革的一次有益尝试

介绍了在“离散数学”教学过程中开展了一次教改活动的概况。通过论文习作，激发了广大学生的学习热情，加深了对教学内容的理解，启发了学生的创造性思维，提高了运用数学工具解决实际问题的能力，锻炼了写作技能，同时也增强了学生间的团结互助和师生间的友谊。