谈新课改背景下中学语文课堂教学模式创新

现代化的教育工作中,中学语文占有非常重要的位置,自身所能够产生的影响力也比较突出,那么,作为语文教师,想要在具体工作的开展上获得较高的成就,并不是一件容易的事情。相对而言,新课改背景下中学语文课堂教学模式内,中学语文教师要坚持在自身的创新力度上良好的提升,观察各项教育理念和教育模式的有效转变,从而在各项问题的综合解决上,减少老旧模式造成的负面影响,为将来的教育进步,奠定坚实的基础。文章针对新课改背景下中学语文课堂教学模式创新展开讨论,并提出合理化建议。     

新课改背景下中学语文语法教学思考

语文学科是我国教学中的重要科目之一,目前我国从小学至高校语文教学都属于最基础的学科之一,随着我国新课程改革的逐渐推广,也改变了语文教学中对语法的认识,认为应该淡化语法教学,针对这种情况,国内有很多学者都提出了不同观点,有的人认为需要学生自主学习语法,有的人认为需要教师进行全面系统的讲授,本文就主要针对新课改背景下中学语文语法教学出现的不同思想进行了分析,并且给予了相应的评价。     

新课改背景下的中学班主任德育工作创新

目前,新课程改革如火如荼地进行,对初中各学科教师提出了新的要求,也对初中班主任德育工作提出了更高的要求,初中生处于世界观,人生观和价值观形成的重要时期,班主任在初中生德育工作中扮演着重要的角色,必须适应新课改的要求,改造德育工作方法。     

新课改背景下如何提升高中语文课堂教学语言的有效性

高中语文课堂教学的语言有效性,指的是高中语文教师在课堂上用语对学生的作用效果。新课改语境下,要提升课堂教学语言的有效性,教师就要精心设计课堂用语,掌握语言的使用策略,从而提高教学的有效性。本文从新课改下高中语文课堂教学语言入手,探究如何提升语言的有效性,提出相应的语言使用及优化策略。     

浅析新课改下初中音乐课堂教学的创新模式

在新课改背景下,音乐教育肩负的使命也越来越重视,其不仅要重视音乐文化、艺术的传承,还要注重学生的全面发展与不断成长。为此,广大初中音乐教师应积极探索、尝试更新颖、多样化的教学模式,为学生设计更生动的教学活动,以此来让学生对音乐艺术魅力有更深刻的感受,顺利落实各阶段的教育培养目标。     

浅谈新课改背景下初中语文阅读教学的创新措施

初中语文是一门与生活有着较强联系性的学科,不仅能带领学生领略人类文化精粹,更对学生语言表达与交际能力提升有良多益处,在新课改背景下,阅读教学的重要性更加凸显,初中语文教师也在积极探寻有效的教学措施,在培养学生的阅读兴趣的同时树立阅读思维,为其综合发展提供助力。本文对新课改背景下初中语文阅读教学的创新措施进行研究,希望对相关工作者有所帮助。     

新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践

在目前的小学语文作文教学中,教师受传统教学观念的影响较深,作文教学的氛围显得枯燥而无趣,学生对于写作的兴趣不高。随着新课改的发展,要求对小学语文作文教学的指导方法进行改革。因此,小学语文教师应该转变以往的教学观念,创新对学生进行作文方法指导的思路,从而有效地提升学生的作文能力,提升小学语文作文教学的效率。     

新课改背景下的高中语文教师

现代语文教学强调以学生主动学习为目的,运用社会生活为出发点,关注语文的基础功能和学生的生存发展能力,倡导终身学习,终身阅读,而语文学习决定了每个人将来的发展前景。作为新课改而言,语文教师树立什么样的教学思想,走什么样的教学之路,它将影响学生今后的学习方向;同时,教师是否具有良好的教学素养、先进的教育理念,这些直接决定了学生的发展和未来。     

略谈中学语文课堂教学

提高语文课堂教学的效率,是减轻学生过重的课业负担,提高教育教学质量,全面实施素质教育的迫切要求,要真正提高语文课堂教学的效率,首先要求语文教师必须把“学生是主体”的观念真正地体现到课堂教学实践中去,并充分发挥教师主导作用,充分调动学生的学习积极性。     

新课改下如何提高高中英语课堂教学有效性

在课程教育改革不断推进的背景下,高中英语课堂应该转变以往的教学模式与教学理念,以提高课堂的教学有效性为主,采取多样化教学手段与方式,优化高中英语课堂教学质量,提升学生的英语素养。本文立足于高中英语教学实践,在明确突出学生主体地位的前提下,讨论了如何做到真正以学生为中心,激起学生学习英语的积极性,以提升课堂教学的有效性。     

新课改背景下高中地理有效教学策略探析

新课改的深入,时代的进步,新的教学理念层出不穷,新的教学模式也不断涌现,教育事业焕发出生机和活力,课堂的有效性不断提升。文章基于新课改背景下,对高中地理有效教学的策略问题,解决教学实践,谈几点思考。     

新课改背景下小学语文阅读教学方法

在基础教育改革和发展的背景下,我们应该关注教法改革,立足教学需求引导学生有效学习。语文阅读教学旨在引导学生养成语文思维,促进阅读能力提高,新课改背景下,小学低年级语文阅读教学改革也势在必行。本文尝试分析小学低年级语文阅读教学指导方法,希望可以推进阅读教学目标落实。     

新课改背景下初中地理多媒体教学的探索

新课标要求,要充分利用多媒体进行教学。在初中地理的教学过程中,更要发挥多媒体的作用。利用网络教学可以让学习过程更加生动有趣,可以提高学生的效率,让他们更喜欢学习,让学生发散思维,学到更多的知识和解决学业上的问题。