共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
对于中职生来说,<机械制图>是一门比较难学的课程,难就难在空间想象和立体思维能力的培养.本文旨在探索<机械制图>教学的有效方法,不断提高本课程的教学质量. 相似文献
2.
《机械制图》是为中职机械类各专业开设的一门必修的实践性很强的技术基础课,同时该课程与其它专业课程有着密切的联系。对于机械类专业学生来说,这门课程教学质量直接影响到学生后续课程的学习以及生产的实际需要。因此,如何进行这门课的教学改革,提高《机械制图》教学的有效性,培养适应市场经济需要的技能型应用人才,是当前中职机械专业教学面临的主要任务。 相似文献
3.
文章结合《机械制图》课程的教学实践,围绕提高学生空间想象、逻辑思维能力,介绍了五种实用有效的教学方法。 相似文献
5.
本文通过“旋转剖视图”的教学过程,从《机械制图》课程的角度阐述了对职业教育“理实一体化”教学模式的有效探索及教学改革尝试。 相似文献
6.
《机械制图》是一门专业基础课,它的主要目标是培养学生读图和画图的能力。目前技工学校学生大都是初中毕业生,没有学过立体几何,空间想象能力差,这样就给《机械制图》的教学带来很大的困难,因此,如果教学方法不得当就会大大影响教学效果。下面结合自己多年的《机械制图》教学实践,谈几点体会： 相似文献
7.
《剖视图》是《机械制图》这门课程中的一个重要章节,该部分内容相对复杂难懂。因此,如何合理应用适当的教学方法、手段是上好该课的前提。本文就该部分内容的教学对象、教学目标和流程、教学方法和手段(主要是多媒体教学)阐述笔者的观点。 相似文献
8.
《机械制图》是一门实用性很强的课程。本文论述在教学活动中,可采取多种方式,运用兴趣的三个阶段:有趣、乐趣、志趣。全面激发学生的学习兴趣,以取得满意的教学效果。 相似文献
9.
高职《电子技术》课程是电类专业最重要的一门基础课程,教师“难”教,学生“难”学,是业界公认的,针对存在的问题,应用网络技术,探讨了基于网络环境进行《电子技爿勘课程教学的新模式,实践表明：提出的新模式能够显著改善学生的学习自主性,促进学生学习成绩和学习能力的提高,提高了高职《电子技术》课程的教学质量和学习效率。 相似文献
10.
机械制图教学是一门重要的基础学科，培养学生看图和绘制机械图的能力，《饼几械制图》课是当前高职院校师生普遍反应较难的一门课程，课程的难点是学生识图、绘图技能的培养，大多数的学生都存在难以适应的情况。本文就《饼几械制图》的教法进行了探讨，培养学生绘图和读、识图能力，以适应市场的需求。 相似文献
11.
本文通过实例来说明探索运用AutoCAD辅助《机械制图》的教学实践,运用AutoCAD三维建模功能,可在计算机上虚拟建立立体模型,以动态显示,把立体内部、外部的复杂情形表现得淋漓尽致.非常有利于学生对空间形体的分析；淡化《机械制图》中的画法几何有关内容,消除学生学习机械制图的畏难情绪． 相似文献
12.
《机械制图及CAD》课程教学培养学生的创新能力可以从提高教师的创新意识;更新教育理念和改变教学方法;改变传统的课堂教学模式;创造宽松的学习环境;加强实践教学这几方面入手,把学生培养成为具有创新能力的合格人才。 相似文献
13.
结合中职学校学生学习的实际情况,针对部分学生对《机械制图》课表现出的消极畏难情绪,甚至厌学的现象.笔者结合教学经验,对《机械制图》教学过程中需要注意的问题进行探索,以求取得实效. 相似文献
14.
《机械制图》是目前中职学校工科类专业开设的一门必修基础学科，与数学中的立体几何和空间想象能力密不可分，不少学生不感兴趣，学不好。本文根据教学实践经验，阐述了如何在《机械制图》学科中进行创新教学。 相似文献
15.
本文探讨了如何结合职业学校机电工程专业《机械制图》这门专业基础课特点，将《UG NX4.0》与《机械制图》有机、紧密地结合起来，将传授知识与提高能力，以及学科之间的相互渗透、应用统一起来，走出创造性教学以及学以致用的一条新路。这条道路对提高教学质量，培养出具有“创造性思维”的学生有较大的实际意义。 相似文献
16.
中职学校是培养具有一定专业技术、技能的实用型人才,所以学校开设的专业技能课程、文化课程对学生的发展都非常重要.其中《机械制图》是职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课,其教学任务主要是培养学生看图及绘图的能力,如何提高教学效果?提高学生的创造性、培养他们的空间想象能力和应用能力?这就需要教学方法的多样性 相似文献
17.
《电工基础》一直是中等职业学校工科类各专业一门很重要的基础核心课程。教师感到难教，学生在学习时也普遍感到难，厌学情绪严重，教师教学应采取积极对策。 相似文献
18.
本文重点阐述多媒体在机械制图课教学中应用的必要性,将传统教学方式与多媒体教学相融合,从而收到更佳的教学效果。结合机械制图课程教学的实践,将传统教学内容加以改革,并采用多媒体教学交叉模式,通过CAI课件增加教学容量,更有效址培养了学生的空间思维和构型能力,使学生对机械制图产生了浓厚的学习兴趣。 相似文献
19.
本文重点阐述多媒体在机械制图课教学中应用的必要性,将传统教学方式与多媒体教学相融合,从而收到更佳的教学效果。结合机械制图课程教学的实践,将传统教学内容加以改革,并采用多媒体教学交叉模式,通过CAI课件增加教学容量,更有效地培养了学生的空间思维和构型能力,使学生对机械制图产生了浓厚的学习兴趣。 相似文献
20.
本文针对中职学校《电子技术基础与技能》课程教学出现的教师难教、学生难学的普遍问题，利用“任务驱动”法，发挥教师主导、学生的主体作用以及激发学生学习的兴趣，探讨《电子技术基础与技能》的教学思路。 相似文献