成人教育发展与学习化社会建设

成人教育是面向社会所有成人的一种学习、教育形式,在学习化社会的建设中具有重要的地位和作用,是促进学习化社会建设发展的主渠道;但成人教育的发展,需要学习化社会建设的大环境的支撑;学习化社会的政策环境、法规环境、财政环境,是成人教育赖以发展的重要基础环境;成人教育发展与学习化社会建设相辅相成,互相作用。     

中国成教协会成人教育期刊工委（含重点高师院校）2010年年会暨理论研讨会在上海召开

中国成人教育协会成人教育期刊工委（含重点高师院校）2010年年会暨“媒介在终身学习中的作用”理论研讨会,于2010年8月在上海召开。本届年会暨理论研讨会,由上海教育报刊总社《成才与就业》杂志承办,     

利用成人学习和教育的力量与潜力走向美好未来——贝伦行动框架

序言1.我们,教科文组织156个会员国、民间社会组织的代表、社会合作伙伴、联合国机构、政府间机构和私营部门,于2009年12月在巴西帕拉州贝伦共聚一堂,参加第六次国际成人教育大会,估量自第五次世界成人教育大会以来成人学习与教育领域的进展。成人教育是受教育权的核心内容,我们需要制定新的紧急行动,以使所有青年和成人行使这一权利。2.我们重申自1949年以来的五次世界成人教育大会期间所奠定的成人学习与教育的重要作用,带着紧迫感,以更快的步伐共同推动成人学习和教育的议程。3.我们支持1976年《关于发展成人教育的内罗毕建议书》最初提出的并在1997年的《汉堡宣言》中进一步发展的成人教育的定义,成人教育是指“整个正规和非正规的不断学习过程,通过这个学习过程,被所属社会视为成年的人们增长能力,丰富知识,提高技术或专业资格,或者给其以新的方向,以满足自身和社会的需求。”4.我们坚信扫盲是为所有青年和成人建立全面、包容、完整的终身学习和全方位学习最重要的基础。鉴于全球扫盲这一挑战之巨大,我们认为,我们必须加倍努力,以确保用一切可能的手段实现现有的、包含在全民教育(EFA)、联合国扫盲十年(UNLD)和提高能力的扫盲行动(LI...     

普通高校成人教育面临的挑战与对策

:我国普通高校成人教育目前面临着严峻的挑战。必须确立“德育教育是素质教育的灵魂”的观念 ,突出抓好各类成教学生的德育教育 ;以提高创新能力为重点 ,以增强技术应用能力为特色 ,加强成教大学生的专业素质教育。面对高校教育资源不足的困扰 ,要促进普通高校成人教育社会化进程 ,加快成人教育教学管理改革 ,加快现代远程教育网络建设 ,建立开放的成人教育系统     

本刊2007年将进一步扩版和改版

本刊编委会认真讨论了刊物的改革和发展问题。与会院长和编委充分肯定了改版以来取得的成果，也对刊物发展中的困难和问题提出了中肯的建议。大家认为，根据新的形势，刊物要进一步加强改革力度，在坚持“学术性与辅导性相结合”的编辑方针的基础上，分别在学术性和辅导性上加大力度，一方面要扩充“成教院长论坛”和“成人教育理论研究”栏目的容量，扩展研究的领域，让成人教育理论研究上层次上水平，另一方面要加强对学生专业学习的指导力度，特别是要在学习方法和通用课程的学习上加强指导力度，使刊物更具有实用性。要充分发挥刊物现有…     

知识经济背景下的成人教育发展

知识经济、成人教育的继续社会化功能要求大力发展成人教育,而提高成人的学习力是发展成人教育的关键因素。在发展成人教育过程中要注意人的全面发展,摒弃"唯知识"的弊端。     

多元、高效、优质、可持续发展——高校成人教育机构自主创新刍议

近年来高校成人教育机构在办学方面面临着诸如教育内部的竞争性压力,政策改革的取向等变化和挑战,办学内涵、内部管理和自身能力建设等问题。本文探讨了高校成人教育机构如何进行自主创新等问题,主张成人教育机构在目标定位方面应强调多元化,以充分发挥高校优势,满足终身学习时代人们多样化的学习需求;在内部管理中应通过学习国内外先进管理理念、管理模式和管理机制,开展适合各高校成人教育机构的多方面管理创新。而要实现定位创新和管理创新的目标,高校成人教育机构还应该从加强内部人员自身能力建设入手,推动这些机构的可持续发展。     

中国成教协会成人教育期刊工委（含重点高师院校）2010年年会暨理论研讨会在上海召开

中国成人教育协会成人教育期刊工委（含重点高师院校）2010年年会暨“媒介在终身学习中的作用”理论研讨会,于2010年8月在上海召开。本届年会暨理论研讨会,由上海教育报刊总社《成才与就业》杂志承办,上海远程教育集团《上海社区教育》杂志、《开放教育研究》杂志和华东师范大学《成人高等教育研究》杂志协办。     

论成人教育研究性学习的特点及策略

研究性学习作为一种科学的学习方式,作为一种全新的教育理念,作为一门新型的课程,引起了世界各国教育界的高度重视。以研究为目的和任务的高校,似乎重视不够,而最适合、最需要开展研究性学习的成人教育更是相对滞后。笔者试图通过分析成人教育研究性学习的特点,以揭示成人教育开展研究性学习的基本策略,从而促进成人教育的健康发展。     

知识经济时代成人高等教育的发展策略

随着知识经济时代的来临 ,教育基础地位的作用日益表现出来 ,做为国民教育“半壁江山”的成人教育。应站在“科教兴国”的战略高度 ,从坚持素质教育 ,革新教育内容 ,变革教育过程及探索成人教育现代化的角度 ,对未来成人教育的发展战略及发展方向进行了探讨。     

对当前成人高等教育面临的困惑及发展方向的思考

新形势下成人高等教育的改革,将不可避免地涉及教育内部深层次问题。要树立“大教育”观念,承认不同背景下的学习结果,努力构建终身教育体系;要树立科学发展观,实行以学分制为核心的教学改革,建立弹性学制,努力办成“教育超市”;用教育评估、社会舆论和经费手段引导成人教育向正确方向健康发展。     

转变成人教育办学观念 营造“社会化学习”环境

在知识经济和信息时代,知识即资源;对社会和经济发展来说,它是一种长期起作用的资源。从“大教育”观点来说,人们接受教育是一辈子的事情,需要学习多方面的知识;同时也需要实践,实践也是一种学习。这正如江泽民于1999年1月11日在省部级主要领导干部金融研究班上所强调的那样:“学习学习再学习,实践实践再实践。”加之教育事业发达与否是关系国家兴衰的大问题。因此。我们可以说,成人教育在我国社会经济发展中是不可缺少的一种教育,有着不可替代的重要作用。     

《高等函授学报》(哲学社会科学版)单月号征稿、征订启事

广东省普通高校成人教育研究会“成人教育信息化管理专题研讨会”于11月12日在我校隆重召开。本次研讨会由广东省普通高校成人教育研究会委托广东工业大学继续教育学院主办,华南师范大学继续教育学院、广州中医药大学继续教育学院协办。来自全省35所高校成人教育机构的领导和信息管理人员以及部分特邀代表近百人参加了这次专题研讨会。     

论晏阳初农村成人教育思想创新及当代启示

晏阳初是中国现代教育史上农村成人教育的开创者,他丰富的成人教育思想来自坚实的教育理论和教育实践基础。“定县模式”是他成人教育思想的结晶。创新是晏阳初农村成人教育思想的主旋律,并贯穿于农村成人教育的目的、对象、内容、方法等方面。他的农村成人教育思想的创新对今天建设社会主义的新农村,落实科学发展观、构建和谐社会、开发农村人力资源等方面具有极强的现实意义。     

当前我国成人教育的困境和出路

尽管终身教育的概念引入我国已经有近20年时间,但终身教育和学习化社会的理念仍未深入人心,更未成为一种普遍的实践。同时,作为终身教育的主体构件的成人教育更是遇到了诸多困难。我们应该在终身教育和学习化社会背景下重新审视和定位成人教育,大力伸张终身教育和学习化社会的理念,加强普通教育与成人教育沟通、职前职后沟通,从法律、政策、管理等多个方面保障我国成人教育的健康发展。     

论成人教育研究性学习的特点及策略

研究性学习作为一种科学的学习方式,作为一种全新的教育理念,作为一门新型的课程,引起了世界各国教育界的高度重视.以研究为目的和任务的高校,似乎重视不够,而最适合、最需要开展研究性学习的成人教育更是相对滞后.笔者试图通过分析成人教育研究性学习的特点,以揭示成人教育开展研究性学习的基本策略,从而促进成人教育的健康发展.     

成人教育教学过程的社会学分析

本文以成人教育教学的施教过程、媒介传输过程、受教过程为基点,从社会学的视角去研究成人教育教学过程问题,以期能够对成人教育教学的“社会性”作出更加详实的阐述,并为成人教育教学过程的进一步研究提供新视角。     

基于Wiki的项目协作型网络教学模式的构建

Wiki是互联网发展到web2.0时代的一种典型应用,。本文论述了Wiki的概念和特征,探讨了网络环境下基于Wiki的项目协作学习,提出了基于Wiki的项目协作型网络教学模式的构建。     

把为建设终身教育体系和学习型社会服务作为我们的中心任务

同志们:这次会议的一个重要内容,是讨论“如何在建设终身教育体系和学习型社会中发挥成人教育协会的作用”。希望同志们畅所欲言,出主意,想办法,以进一步明确我们成人教育协会的工作思路、方向和任务。我想借这个机会就这个问题讲一点意见,作为讨论这个问题的一个简短的发言,不     

首届成人教育学科推进与导师职业能力建设高级研讨会在华中师范大学召开

2008年1月19日～20日,全国“首届成人教育学科推进与导师职业能力建设高级研讨会”在武汉华中师范大学胜利召开。此次会议由全国成人教育科学研究机构工作委员会与华中师范大学联合举办,共有50多位来自全国高校成人教育专业学位授予点的学科带头人、研究生导师、