共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
高职高专物流英语专业英语教学改革初探 总被引:5,自引:0,他引:5
刘东方 《佳木斯大学社会科学学报》2008,26(2):137-138
随着国际物流形式的飞速发展,物流业对从业人员的素质,特别是英语能力方面提出了更高的要求。高职高专物流专业毕业生在物流从业人员中占据重要地位,快速提升高职高专物流专业的英语教学水平,培养一批精通专业英语术语,又具有较高英语交际能力的物流英语人才势在必行。 相似文献
2.
周国祥 《高等函授学报(社会科学版)》2009,23(9)
本文针对高职高专学生的实际和特点,以实用性为原则,从激发学生的英语学习兴趣、调动学生的注意力和情感因素、介绍英语学习的方法和策略等方面提出了提高高职高专英语课堂教学效率的方法,从而突出高职高专英语教学的特色,提高学生英语语言实际运用能力. 相似文献
3.
4.
尽管大学英语教学改革已进入全面实施阶段 ,但应试教育现象还没真正退出大学英语教学课堂。对此 ,本文提出 :改革的关键是应认清大学英语教学的目标 ,明确教学与测试的关系 ,,并及时转变教学观念 ,改革教学模式、教学手段 ,加强素质教育 ,培养出既懂专业知识 ,又具有较强外语应用能力的一代新人。 相似文献
5.
本文结合了笔者尝试博客辅助高职高专实用英语教学的实践经验,探讨博客在高职高专英语教学中的应用以及操作问题,以期提高高职高专实用英语教学质量。 相似文献
6.
在大学英语教学过程中,很多老师和学生都有这样的一些感受--英语的教学、学习往往费时低效,投入大而产出小.姑且勿论一般学生从小学开始到大学,学习英语的时间足足有十几年,就是大学里英语课程的设置也是每周五节课以上,可是这样教育出来的学生,很少人能够达到灵活运用英语的程度.有的学生即使通过了大学英语考试(CET)四级甚至六级的考试,依然还是不会说英语的"哑巴人才".对于这一现象,我想谈谈关于大学英语教学改革的几点看法. 相似文献
7.
8.
在高职高专教育中,德育占有非常重要的位置。本文结合我国高职高专院校大学生德育教育的实际,分析其存在的问题及其原因,并试图提出改进高职高专院校大学生德育工作的对策。期望能对我国高职高专院校德育教育工作提供借鉴。 相似文献
9.
当前英语教学改革刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对当前我国大中专英语教学存在的问题,主要是学生毕业工作后不能应用英语进行社会交际和专业学习的问题,提出了在英语教学改革中应致力于培养学生英语交际与应用能力的建议。 相似文献
10.
大学英语是高职院校的基础课,提高大学英语教学质量,深化英语教学改革已势在必行。本文试从高职教育教学特点分析高职英语教学改革,强调高职英语教学必须以能力为本位,提高学生的英语综合应用能力,课程的教学内容要个性化,以满足社会对学生的不同需求。 相似文献
11.
朱静 《河北工程大学学报(社会科学版)》2017,34(2):92-94,98
从大学生创新创业能力素质培养过程中存在的主要问题,探讨了实践教学平台建设的重要性,并从教育理念更新、实践平台定位、培养计划制定、各种关系协调等方面提出了相应的培养策略,全面推进大学生创新创业能力素质培养,进而提升高校人才培养质量。 相似文献
12.
浅谈英语写作能力的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
吴娇 《佳木斯大学社会科学学报》2001,19(4):137-138
写作是英语学习中极为重要又很难掌握的一环。本文就基本写作能力的提高和英语应用文写作两方面进行了阐述 相似文献
13.
New Immigrant Survey 2003 data are used to consider the intersection between self- and other’s assessments of English proficiency. Our findings yield two important results. First, individuals who over- or under-estimate their English proficiency experience worse labor market outcomes than those whose positive self-evaluations coincide with the interviewer’s. Second, our analysis of respondents with a concordant self and interviewer assessment suggests higher returns to English proficiency than when using self-assessment. We argue that, although self-assessed language proficiency dominates the literature on immigrants’ well-being, this measure omits an important additional factor concerning immigrant self-perception and its concordance with the perceptions of others. 相似文献
14.
孙光勇 《河北工程大学学报(社会科学版)》2002,19(3):43-44
通过两年的基础英语的学习 ,学生具有了一定的听说读写译的能力。但要真正能够做到阅读、翻译本专业的内容 ,只靠两年的基础教育是远远不够的。给学生开设专业英语课(大学专业英语为三年级学生必修课 )、英语辅修课、实用英语写作课、口语课等提高课程 ,有利于巩固基础阶段的教学成果 ,并在应用提高阶段培养学生对外语听、说、读、写某一方面的兴趣和水平 ,加大对学生外语应用能力的培养 ,使英语真正成为学生未来择业中重要工具 相似文献
15.
利用网络资源培养成人英语自主学习能力 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机辅助语言学习--CALL(computer-assisted language learning)和基于网络的外语教学--NBLT(network-based language teaching)理论的发展,如何利用多媒体网络技术来改革传统的英语教学模式,培养学生的自主学习能力成为新世纪大学英语教学改革的根本任务之一.文章从目前我国成人英语学习的现状和所存在的问题出发,依据建构主义学习理论,探讨如何利用网络技术和资源的优势来培养成人英语学习者的自主学习能力. 相似文献
16.
“互动式讨论教学法”在大学英语教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
佟靖 《佳木斯大学社会科学学报》2006,24(2):144-145
从交互性语言教学、心理学等角度阐述了“互动式讨论教学法”的教学理念,分析了实施“互动式讨论教学法”的教学形式。实践证明:这种教学法是充分培养学生英语应用能力,提高大学英语教学质量的有效途径。 相似文献
17.
18.
19.
邓欢 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2008,20(3):130-133
修辞知识是英语专业一、二年级专业知识结构中不可缺少的一个构件,而本科英语专业一、二年级学生修辞知识的相对贫乏,影响到学生的英文理解能力.在实际分析学生修辞知识现状的基础上,揭示了修辞知识与英文理解能力之间的强相关性,从知识要素和文化要素两方面确定修辞在低年级英语专业知识结构中的位置,提出在英语教学中恰当引入修辞知识的具体途径. 相似文献
20.