明代赌博现象初探

由于经济的发展、商业的繁荣和追求＂个性解放＂思潮的涌动,明代,尤其是中叶以后的汉族社会奢靡汰侈,世风日下,人们纵欲拜金,放浪形骸,各种社会恶习炽烈,其中就包括赌博,对这一现象的探索有助于了解那个时代的状况和社会风气。     

赌博——难以根除的恶习

我的家乡在广西柳州的农村，那个村子叫老房村。我生在这里，长在这里。在上大学前从没有离开过她。这十几年来她的变化太大了。人们的生活确实变好了，但是一直流传的恶习却丝毫没变——赌博。     

清代的赌博述论

清初,赌博之风并不严重,参赌的人也不多;清朝中后期,赌风颇为厉害,其花样之多,波及地域之广,参与人数之众,为此前各朝历代所不及。这不只是一个严重的社会问题,而且给社会造成了恶劣的影响。究其根源,在于清朝中后期政治腐败,对赌博缺乏抵抗力;社会闲散人员多,以赌博为寄托;赌博的消遣、图利功能具有很大的吸引力,吸引众多人员参与。赌博与政治腐败密切相关,政治腐败之时赌博之风越厉害,赌博是政治腐败的标志,它又会加速政治的腐朽与没落。     

当代农民的赌博娱乐观

主要从赌博娱乐观入手,通过访谈和问卷调查等形式,分析农村中出现的赌博现象与农民的娱乐观念有什么样的联系,进而分析了赌博娱乐观的特点和形成这一观念的主、客观因素,然后就如何改造传统的娱乐观念,重构新型的娱乐观念提出了几点建议。     

研究赌博史的重要问题─—从郭双林、肖梅花《中华赌博史》谈起

本文史论结合,从五方面分析了中国赌博产生原因、发展特点及历代政府禁赌措施的得失,不仅为现今人们认识赌博和禁赌提供了有价值的参考,亦对《中华赌博史》一书作了重要补充。     

现阶段农村赌博泛滥的原因及治理对策

赌博陋习起源甚早 ,危害极大 ,自古被列为“十恶”之一加以禁止。新中国成立后赌博陋习基本铲除 ,但 2 0世纪 80年代以来由于多种因素的影响 ,农村赌博陋习死灰复燃 ,并且愈演愈烈 ,必须采取多种措施进行综合治理才能根除     

试论当前赌博屡禁不止的原因及对策

剖析赌博屡禁不止的各种原因，并提出治理的几点措施。     

主观价值判断对学前儿童捐赠行为的影响

采用自编的实验任务,以数量和情感两个因素为变量来设计儿童的主观价值判断,并根据它们之间的交互关系,分四种实验处理水平(情感丰富/数量较少,A1N1;情感丰富/数量较多,A1N4;情感匮乏/数量较少,A0N1;情感匮乏/数量较多,A0N4)对240名3～5岁儿童进行单独测试.结果发现:学前儿童的捐赠行为受捐赠对象的数量和自身情感因素的交互影响.总体上来讲,在情感丰富条件下,随着受捐赠对象的数量增加,儿童的捐赠数额却减少;在情感匮乏条件下,则刚好相反.     

我国赌博犯罪治理中的刑事政策分析

刑法和刑事政策的关系问题已逐步成为我国刑法学界关注的热点问题,但对这一问题的研究最终还是要通过对具体犯罪的实证加以检验。在以具体个罪为视角的微观切入中,赌博犯罪不失为较好的考察平台。就刑法的刑事政策化而言,鉴于赌博犯罪治理之当下困境,应该承认赌性的客观存在,提供合适的疏导路径,疏堵结合将体现未来赌博犯罪治理在理论上的突破。就刑事政策的刑法化而言,需要适时调整诸多刑事政策思潮对赌博犯罪刑事立法产生的影响,通过以法定犯赌博罪代替自然犯赌博罪来应对和解决治理困境。     

儿童能力概念发展及其对教育的启示

能力概念是儿童社会认知的一个重要方面 ,其发展可以看作是能力概念与其他相关概念如任务难度、努力等相区分的过程。儿童对能力与任务难度的认识发展分为三个水平 ,这一发展对儿童任务选择有一定影响 ;儿童对能力与努力的认识分为四个水平 ,其能力概念发展对失败后的反应等成就行为有一定的消极影响 ;学校和教师应尽量为学生创设任务卷入情境 ,以减少儿童能力概念发展的消极影响。     

蝌蚪人的出现：儿童涂鸦发展研究述评

儿童能在涂鸦过程中“绘画”出蝌蚪人标志着儿童已经具有了较高水平的绘画表征能力。以皮亚杰为代表的认知心理学家认为“蝌蚪人”的不完善性在于儿童绘画认知存在缺陷，而以高乐姆为代表的跨文化研究认为蝌蚪人在结构上已经是人的等价物，是儿童创造性智能的一种表现。儿童涂鸦发展阶段论的专家强调儿童涂鸦的基本造型与发展顺序，而涂鸦发展非阶段论的专家则认为，涂鸦并不是出现蝌蚪人的充分条件与必要条件。尽管在研究方法与认识范畴上存在差异，但大多数学者都认为儿童早期涂鸦阶段中图画媒介的丰富性、儿童视觉一动作的协调技能发展对儿童绘画认知的发展具有重要意义。     

儿童自我控制能力研究综述

自我控制是个人对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下,克服困难,排除干扰,采取某种方式控制自己的行为,从而保证目标的实现.自我控制是自我意识的重要组成部分,是人类个体从幼稚、依赖走向成熟、独立的标志.自我控制能力的培养和发展对于儿童形成良好的个性极为重要.     

儿童观点采择能力测量方法述评

儿童心理发展的一个重要方面就是社会性认知发展,而观点采择作为儿童社会性认知发展的核心因素,在儿童的社会化进程中起着重要作用。研究者们运用了不同的方法对儿童观点能力进行测量,却很少对这些测量方法进行综合研究。本文通过对儿童观点采择能力的测量方法进行梳理,意图探究这些方法的优势与不足,以期对未来的关于儿童观点采择能力的测量提出展望与建议。     

任务转换中的执行控制研究

个体的认知活动总是在不同的任务之间转换。有关任务转换中的执行控制的研究,一般把任务转换分为同时性程序和继时性程序两种类型。目前主要有 6 种理论解释:“从注意到行动”理论(ATA)、“前额叶执行”理论(FLE)、执行控制阶段模型(SMEC)、“策略性反应—延迟”理论(SRD)、两成分模型(TCM)以及平行分配加工理论(PDP)。这些理论从不同的角度阐述了任务转换中的执行控制机制。它们之间相对独立而又紧密联系,为探讨个体的认知机制提供了重要的理论基础。     

可持续发展研究述评

里约会议结束以来的十年里,各学科在深入探讨可持续发展内涵和外延的基础上,重点对可持续发展的原则、评价,尤其是指标体系进行研究。存在的主要问题一方面是理论上缺乏系统的总结;另一方面是理论研究与应用研究脱节。今后的方向一是各学科通力合作,对研究成果进行系统的总结和完善,建立可持续发展学;二是在可持续发展理论指导下,加强应用研究。     

儿童亲社会行为研究综述

亲社会行为被看作是人们在社会生活过程中表现出的符合社会期望和要求,并对他人、群体和社会有利的行为.在亲社会行为的研究领域中,儿童亲社会行为的研究受到极大关注,取得了非常显著的成果.此文对儿童亲社会行为的内涵界定、测量及其影响因素等方面的研究成果进行了梳理,最后对儿童亲社会行为研究存在的问题进行了总结,并且展望了其未来的研究趋向.     

儿童道德发展研究述评

道德是一定社会调整人与人之间关系的一种行为规范或准则,它和人们的现实生活密切联系,是人们在现实生活中调整人与人之间关系的尺度.儿童期是儿童产生参加社会生活的愿望,并形成最初个性倾向的时期.     

内生式发展模式研究综述

自20世纪70年代以来,欧美处于反思工业化与城市化、保护传统文化和生态环境的思潮之下,"内生式发展"作为致力于解决乡村发展问题的一种新模式,对于不发达地区的复兴起到了积极的作用.内生式发展模式以培养地方基于内部的发展能力为目的,强调当地人的开发主体地位以及建立当地基层组织的必要性.基于内生式发展模式的援助项目已在国际、国内取得了一定的成功,对于目前国内的乡村发展具有一定的借鉴意义.     

从多元系统论视角对儿童文学翻译的重新审视

从多元系统理论出发,将儿童文学翻译置于社会文化环境中考察,发现儿童文学处于文学系统的边缘。这种边缘位置导致儿童文学的翻译和创作受到了局限和压制,但是儿童文学系统和成人文学系统间模式的迁移和融合有利于产生一种新的成功模式。     

试论儿童潜能的开发

儿童教育的重要使命是促进儿童潜能的发展。为了使儿童的潜能得到充分的发展,就必须树立正确的儿童潜能开发观,在儿童潜能开发中践行“无为”之道,使游戏成为儿童潜能开发的主要活动。同时,社会也应为儿童潜能的开发创设良好的生态环境。