民俗在古文字和古文献研究中的价值

民俗是一种重要的非物质文化遗产,由于其保留着许多远古文化的遗迹,因此,它不仅是民族文化的标志和社会历史发展的见证,同时还是珍贵的学术研究资料.本文主要从古文字考释和古文献解读两个角度分析了民俗在学术研究中的价值.     

现代学术文化与20世纪古文献学研究

古文献学研究在20世纪初有一些新变化。五四新文化运动、西学东渐之风、整理国故、古史辨运动以及学术专业化的发展等现代学术文化风潮,对古文献学研究的现代化产生了重要的影响,其间梁启超、胡适、顾颉刚等人对古文献学的新发展起到了关键作用。     

现代新儒家与“整理国故运动”

现代新儒家与“整理国故运动”虽然同样都是以中国传统文化为研究对象,但二者的研究目的与方法均截然异趣,由此导致了双方的研究结论尤其是对传统儒学的评价大不相同,其中不仅存在着严重的分歧,而且还形成了鲜明的反差。正是缘于此,现代新儒家对“整理国故运动”进行了严厉的抨击。     

中国古文献学科建设与国学研究

大陆古文献学科的管理和划分较为混乱。人文社会学科应依据研究对象、研究者情况、研究目的与需求来划分。依此,古文献学与现当代文献应该划清界限,古典文学文献学与历史文献学应合并研究。那么,古文献学研究应包括以下三个方面:古典文献理论研究、古典文献整理和研究、古典文献保存和利用。而古典文献理论研究又包括狭义的古典文献学研究、古籍整理与研究之研究、古籍刊刻聚散研究三个侧面,古典文献整理和研究又包括传统文献整理、传统文献研究、特种文献整理和研究、少数民族文献整理和研究、古籍整理理论研究五个侧面,古典文献保存和利用又包括古文献保存和复制、古文献检索和利用、古文献学工具编制三个侧面。从另一方面讲,古典文献理论研究即传统文献学研究,古典文献整理和研究即传统的文史整理和研究,古典文献保存和利用即传统的古籍保存和利用研究,它们都属于传统的国学研究。国学研究方法应创新,应建立文献考辨、求因明变、历史批评的三位一体的学术研究方法体系。     

浅析现代意义土地整理的内容

土地整理是结合社会、经济、技术等条件 ,按照有关社会经济发展规划、计划和土地利用规划 ,调整土地利用关系 ,使土地利用方式和结构适应社会经济发展的需要。特别需要将土地整理与保护生态环境结合研究 ,建立科学的土地生态系统定量评估模型 ,制定相应的土地生态系统评估规程 ,为项目的生态效益进行评估提供依据     

现代教育技术发展刍议

应用现代教育技术手段教学具有强大的优势,推行现代教育技术教学是时代发展的必然要求,优先推进多媒体课程建设、软件环境建设是现代教育技术发展的前提条件。现代教育技术软、硬件环境建设要“求真务实”,要树立和落实全面、协调、可持续的发展观。     

海德格尔的现代技术思想探析

哲学家海德格尔对现代技术做了深刻的思考,指出现代技术的本质是“座架”,它控制着物,拘囚着人。造成这一局面的是人们长期以来的形而上学的对象性思考。海氏认为人的唯一出路是召唤思,只有人学会思,技术才归于正位,人才是真正的人。     

邯郸市现代制造技术重点实验室建设的研究

文章对邯郸市现代制造技术重点实验室建设和发展进行了研究。主要介绍了重点实验室建设的背景和意义,阐述了现代制造技术重点实验室已经具备的支持条件,探讨了重点实验室的建设思路和研究方向。使现代制造技术重点实验室真正为我校科研项目实施和研究生培养搭建技术平台,为邯郸市先进制造技术的发展提供服务。     

现代教育技术与建构主义

建构主义的教学理论和学习理论在现代教育技术与各科课程整合过程中,显示了强大的生命力.力求对现代教育技术的定义特点,建构主义理论的基本内容和模式,以及二者的有机结合对提高教学质量和效果的作用作了较为细致的分析.     

关于现代教育技术的探讨

多媒体和网络通信技术作为建构主义学习环境下的理想认知工具,能有效地促进学生的认知发展。 随着多媒体计算机和网络教育应用的飞速发展,传统教育技术受到现代教育技术的冲击越来越大。对现代教育技术 的发展趋势、我国教育技术面临的挑战以及如何应对等问题进行深入探讨,对提高国民素质教育有积极的现实意义。     

"整理国故运动"研究述评

"整理国故运动"研究曾经历思想论争、思想批判、思想解放等主要阶段、新近更有多种研究成果问世.然该课题的研究仍处于方兴未艾阶段,还较少将其作为一个整体的学术史现象,从宏观层面上加以系统的把握.     

运用现代教育技术优化高等数学课堂教学

随着科学技术的发展,现代教育技术在数学教学中起着越来越重要的作用。但在现阶段高等数学课堂教学中,传统的教育模式在很长的一段时间内很难摈弃,因此只有适当运用现代教育技术,优化高等数学课堂教学,才能使高等数学课堂教学最优化。     

试论教育教学改革中的现代教育技术

简要地论述了现代教育技术在教育教学改革中的重要地位和作用、现代教育技术与教育教学改革之间的辩证关系,并在此基础上阐述了如何研究和应用现代教育技术的观点和方法。     

现代技术与城市失忆

城市记忆并不是城市培育、文化、容器等诸多功能之一,而是城市存在的根本,城市需要记忆。然而当下,城市飞速更新发展,利用现代技术人为地抹灭建筑,无心地遗忘传统。技术逻辑的过度发挥不断改变着城市意象标识,城市难以形成稳定的感知系统,城市失忆愈演愈烈。因此应以＂以人文本＂的技术观来规范技术逻辑的正常运作,使城市记忆得以保留与传承,形成城市特色,进而推动城市的和谐发展。     

现代教育技术与教育创新

现代教育技术作为现代教育和现代新科技相结合的新型学科 ,在推进教育创新和培养创造性人才方面将发挥越来越重要的作用。以多媒体计算机和网络技术为核心的现代教育技术在教育领域的全面应用 ,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革 ,并最终导致教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。我们要充分发挥现代教育技术的优势 ,把信息技术作为认知工具 ,为学习主体建造发挥创造潜力的教与学环境。培养具有创造性思维和创造能力的新型人才 ,使现代教育技术成为整个教育改革的制高点和突破口。一、教育创新…     

论师范生现代教育技术素质的培养

本文从现代教育和现代信息技术发展对未来教师的要求,分析了培养师范生现代教育技术素质的必然性和迫切性。分析了技术、教育技术、现代教育技术及素质等问题。探讨了如何构筑师范生现代教育技术素质的培养目标,基本内容以及培养途径等问题     

重庆图书馆对抗战文献的保护整理研究

抗战文献的保护整理越来越受到全国各方的关心关注,重庆图书馆作为保存抗战资料最多的图书馆之一,一直致力于为保护好这些资料。     

西藏历史印章协同化整理研究

我国西藏历史上形成众多官私印章,这些印章数量丰富,在记录西藏历史、佐证西藏地方与中央政府隶属关系等方面发挥了重要作用。开展协同化整理,有利于归集散存印章,汇集社会各界力量,创新西藏历史印章整理工作。文章阐释西藏历史印章内涵外延与协同化整理思想与要素,在分析梳理现状的基础上,提出协同化整理方法路径。研究认为,从主体、资源、标准与方法等维度开展协同化整理,可整合相关机构与人员的资料、智力与技术资源,优化整理工作,为西藏史学研究提供便利。     

在中职政治课教学中运用现代教育技术

在政治课教学中运用现代教育技术,能够有效改变传统教学的枯燥乏味,发挥学生的主体作用,培养学生的能力。本文针对中职政治课课堂教学,对在“预习、讨论、精讲、练习”四个教学环节当中应用现代教育技术的优势谈一些简单的看法。